大班认识8的加减法教案
答：1、幼儿用书第10页的观察房子的颜色,列出8的第一组加减算式。 2、观察第11页上的实物的颜色,列出8的第二组加减算式。 3、仔细看图,讲述图片的内容,选择正确的答案图,并打√,然后列出8的第二组加减算式。 4、直接写出答案。 5、开火车游戏:操作8以内的加减算式卡片。 三、活动评价。 1、带领幼儿看操作记录,...
答：1、通过看图列算式，学习8的加减法。2、整体去掉部分应该用减法算式计算。3、会口编8的减法数学问题，发展幼儿的想象能力和思维能力。4、能积极思考，提高理解与运算能力。5、使幼儿体会到生活中处处有数学。教学重点、难点 让幼儿知道整体去掉部分应该用减法算式计算。活动准备 多媒体课件 活动过程 1.复...
答：2、教师与幼儿一起玩8的凑数游戏，进一步学习8的组成。（二）、基本部分——学习8的第一组加减：1、教师出示贴有草、花的背景图，同时口报应用题：草地上有1朵红花，7朵蓝花，草地上一共有几朵花？用什么方法计算？要求幼儿先自由在练习本上列出一道横式题？（1+7=8），过后教师再在黑板上贴绒...
答：1、看图启发幼儿在“7”的基础上发现“8”的`形成。给“7”添“1”是8，8里面有8个“1”。2、教师利用游戏引导幼儿理解8的组成，并让幼儿观察游戏人数的变换来摆硬纸片。3、教师和幼儿玩“凑数”的游戏,让幼儿进一步熟练8的组成。4、教师出示挂图示范口8的加减法应用题，让幼儿列出算式并学习看图...
答：学生已学习了8、9的认识。学生在学习6、7的加减法时就会根据一副图列两个加法算式或两个减法算式,为本课的一图四式的学习打下了基础。 【教学目标】 1、知识与技能:掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法,并能正确地进行相应的口算。 2、过程与方法:让学生经历观察、交流、自主探究,实践...
答：大班数学教案 篇1 【活动目标】1、学习8的加减运算，能正确地列出8的加减算式。2、尝试用三个数字在符号板上摆出不同的加减算式，初步感受加法交换律和减法的互换关系。3、积极地动脑思考，主动探索数字在算式中的不同位置。4、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。5、让幼儿学习简单的数学...
答：大班数学教案8的组成1 活动目标 1、通过操作,引导幼儿理解8的组成。 2、通过操作、实践、启发幼儿看图口述8的加、减法。 3、培养幼儿的思维、动手能力。 4、发展目测力、判断力。 5、让幼儿懂得简单的数学道理。 教学重点、难点 8的组成以及8的加减法。 活动准备 数字卡、硬纸片、挂图、8的加减法算式卡、...
答：大班数学加减法教案精选篇1 活动设计背景 我班幼儿进入大班以后,思维能力进一步发展,而加减法也是刚开始学习。为了巩固加深幼儿对加法的认识,在数学活动中培养幼儿的思维的准确性,灵活性和操作能力。根据本班幼儿的认知特点,动手能力,已有经念和数学水平设计了这节活动。帮助幼儿自主学习,探索出6的加减法算式,让幼儿在...
答：(5)教师引导幼儿用计算袋中的石头和数字卡自行学习8的7种分法。(通过这一环节的练习，强化幼儿对“8”的分解的理解，为下一个环节“8”的加减法准备。)(三)、认识一个数分出的两个部分的数的增减规律。引导幼儿观察上面8的分解的排列，分出的两边的数各有什么变化?(左边的数一个一个地减少，...
网友评论：
郎将19739635981：
幼儿园大班8减法《皮球商店》教案 -
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： 活动设计背景 我上的是《8的减法》,采用多媒体教学,让幼儿根据老师所出示的图案写出8的减法算式,让幼儿知道整体去掉部分应该用减法算式计算,并由幼儿自由创编8的减法数学问题. 活动目标 1、通过看图列算式,学习8的加减法.2 . ...
郎将19739635981：
幼儿园8的加法的教案 -
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： 学习8的加法 活动目标: 1、学习按所出物品列算式,进一步理解加号、等号的含义. 2、体验共同游戏的愉悦. 活动准备: 1、教具:实物卡、看图列算式卡 2、学具:看图列算式卡、数字卡、实物卡、记录卡、看图分类计数等 活动过程:一...
郎将19739635981：
幼儿园数学教案1到100的加减法 -
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： 活动课题:8的加法 活动目标:1、通过演示教具,教师与幼儿的活动,进行口头加法练习,理解8的加法 的意义. 2、培养幼儿计算的准确性、灵活性、敏捷性. 3、理解8的加法的互换、互不规律. 教学重点:让幼儿加强练习8的加法运算的...
郎将19739635981：
幼儿园大班关于8+几进位加发的计算方法 -
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： 活动目标:1、根据图中物体的不同点来列出算式,巩固对加法含义的理解.2、初步懂得交换加号前后两数位置得数不变的规律.活动重点:根据图中物体的不同点来列出算式,巩固对加法含义的理解.活动难点:懂得交换加号前后两数位置得...
郎将19739635981：
幼儿数学加减法怎么教 -
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： 对于孩子学运算,提醒注意两点: 其一,学前儿童学计算,在于启蒙,主要是让孩子对计算有兴趣,活化头脑,发展思维,不在于要学得多,学得深,所以,不要追求运算的难度; 其二,要根据孩子的可能与需要施教,孩子们学数学是存在差...
郎将19739635981：
幼儿园老师让从数字1到8的加减法怎么写 -
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： 其实就是练习8以内的数字分解,比如:8可以分解成1和7,2和6,3和5,4和4,5和3,6和2,7和1,那么加法就是:1+7,2+6,3+5,4+4,5+3,6+2,7+1
郎将19739635981：
大班小朋友10以内的加减法怎么教的 -
32895郟詹
： 第一步:让孩子熟练地学会数数.要求是:1、 能熟练地从“1”开始往下数.2、 能熟练地从中间的某个数开始数.例如:老师说:从4开始数;从12开始数.3、 能熟练地从中间的某个数开始倒数.例:老师说:从4开始倒数,从12开始倒数.数数是小...
郎将19739635981：
蒙氏数学《8、9的加法》教案怎么写 -
32895郟詹
： 教学目标 1、通过观察操作,使学生感受加减法之间的联系,会计算8、9的加减法. 2、通过课堂活动初步培养学生的观察能力、想像能力、表达能力. 3、培养学生的合作意识、探索意识、评价意识和创新精神. 教学重点:会正确计算有关8、9的加减法. 教学难点:通过课堂活动初步培养学生的观察能力、想像能力、表达能力. 教具、学具准备
郎将19739635981：
如何教幼儿园孩子学习加减法, -
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： *****先教分解 如果想让孩子真正的理解加减的意义,那么,就要让孩子操作实物,不断的练习,从练习中理解.我还是推荐这一种,因为都说数学是思维的体操,理解加减的意义才能真正的让孩子的思维得到锻炼. 加法,实际上就是:将两个...
郎将19739635981：
上19的加减法列式教案 -
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： 活动设计背景 学前班的孩子活泼好动、天真活泼、好感心强、求知欲强.根据这一特点,本课采用活动教学的方式,配以生动鲜艳夺目的图画,让孩子在直观形象中感受,在活动游戏中把握知识. 活动目标 1、培养观察和分类能力. 2、培...
