大班语言《小壁虎借尾巴》教案

  • 大班语言教案《小壁虎借尾巴》
    答:大班语言教案《小壁虎借尾巴》1 设计意图: 一次,我班几名幼儿在墙角发现一只小壁虎,惊讶地跑来叫我,孩子们围上去看时壁虎已经爬走了,孩子们七嘴八舌地讨论起了关于这是什么动物的话题。我不禁想起了《小壁虎借尾巴》这个故事,可以通过听这个故事让孩子们认识并了解故事中几种动物尾巴的作用,并且能发挥想象续编...
  • 大班语言公开课教案《小壁虎借尾巴》
    答:(1)小壁虎向小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨、借尾巴的时候时怎么说的?小鱼姐姐是怎么回答的呢?(2)小壁虎和小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨借尾巴的时候叫他们姐姐、伯伯、阿姨,小壁虎那么有礼貌,为什么它们都没有借给它呢?(3)老师做小壁虎,请你们做小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨,说出对话。(4)请小朋友说...
  • 《小壁虎借尾巴》幼儿园优质课教案
    答:《小壁虎借尾巴》幼儿园优质课教案 篇1 目标确定依据 1、基于课程标准的相关要求 1、会认:壁、虎“等9个生字,会写”河、姐“等6个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,读好对话的不同语气。 3、了解小壁虎借尾巴经过及尾巴易断、可以再生的特点,小鱼、黄牛、燕子尾巴的特点。 学情分析 一年级的学...
  • 幼儿园大班教案《小壁虎借尾巴》
    答:1、师:小壁虎分别向谁借了尾巴?借到了吗? 2、小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨为什么没有把它们的尾巴给小壁虎呢?它们的尾巴有什么作用呢?(小鱼的尾巴可以拨水、老牛的尾巴用来赶苍蝇,燕子的尾巴用来掌握方向。) 3、师:小壁虎到最后有没有尾巴了呢?它怎么又有尾巴了呢?(原来小壁虎的尾巴断了以后可以再生) 4、...
  • 小壁虎借尾巴优秀教案设计及反思
    答:《小壁虎借尾巴》教学设计 教材分析: 小壁虎的尾巴断了,是被蛇咬住以后为了逃命挣断的。没有尾巴多难看呀,可是,小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨都不肯把尾巴借给它,它可伤心了。还是壁虎妈妈聪明,让小壁虎发现了它自己长出的新尾巴。这是一篇童话故事,讲的是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴,终因它们...
  • 壁虎的尾巴有什么用呢
    答:课文浅显易懂,线索明了,其中三四五自然段...·《小壁虎借尾巴》 教案之二《小壁虎借尾巴》 教案之二 教学目的: 1.理解课文内容,了解小鱼、黄牛、燕子尾巴的用途和壁虎的尾巴可以再生的特点。 2.学会生字 虎、蚊、想、甩、伯、阿 和偏旁 虍 。 3.能正确、流利、...
  • 小壁虎借尾巴优秀教案8篇
    答:优秀教案 篇1 教学目的要求:1.学会本课的10个生字和用生字组成的新词,会用部分生字口头组词。2.借助插图理解课文内容,了解小鱼、老黄牛、燕子尾巴的功能及壁虎尾巴的特点。3.结合课文内容激发学生热爱自然科学的兴趣并渗透礼貌教育。4.能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点难点:本课的教学重点是...
  • 小壁虎借尾巴优秀教案
    答:《小壁虎借尾巴》教案 教学目标:1.学会本课的生字和新词。2.理解课文内容,了解小鱼,黄牛,燕子尾巴的用途及壁虎尾巴可以再生的特点。3.能正确流利有感情地朗读课文。4.培养学生看图复述课文的能力。教学重点、难点:1.学会生字,新词。2.使学生知道小鱼,黄牛,燕子尾巴的作用,小壁虎尾巴再生的特点。
  • 幼儿故事小壁虎借尾巴故事教案
    答:活动目标:1.增强对动物的兴趣,激发幼儿的探索欲望。2.初步了解动物小鱼、老牛、燕子等动物尾巴的作用。3.能积极动脑筋大胆猜测动物尾巴的作用。活动准备:《小壁虎借尾巴》的课件。活动过程:一、导入课题,激发幼儿的兴趣。师:今天老师给小朋友带来一个好听的故事,故事的名字叫小壁虎借尾巴。听了这个...
  • 小壁虎借尾巴教案
    答:教学目的:使儿童了解壁虎的生理特征,它的尾巴有自我 保护的功能——断了可以再生。教学要求:培养幼儿用连贯的词句复述故事。教学准备:①儿歌《比尾巴》磁带。②故事《小壁虎借尾巴》磁带。③幻灯片两张。④各种小动物头饰。教学过程:1、放儿歌《比尾巴》,导入新课。放儿歌《比尾巴》。大家来听一下,...

  • 网友评论:

    舒邢18410448043: 中班公开课《小壁虎借尾巴》我应该准备怎么上 -
    14800汪庞 : 幼儿园大班语言活动教案:小壁虎借尾巴活动目标: 1、通过对话中的礼貌用语,让幼儿知道说话要有礼貌.e5a48de588b63231313335323631343130323136353331333337373561 2、引导幼儿观察图片中动物的尾巴,知道动物的尾巴都...

    舒邢18410448043: 壁虎的尾巴有什么用呢 -
    14800汪庞 : 小壁虎借尾巴(A、B案) 教学目标 1.会认 壁、虎 等9个生字,会写 河、姐 等6个生字. 2.有感情地朗读课文,读好对话的不同语气. 3.初步了解一些动物尾巴的作用. 教学重点 识字和写字. 教具准备 图片、生字卡. 课时安排 2课时. 教学过...

    舒邢18410448043: 《小壁虎借尾巴》教案中开头与结尾怎样讲 -
    14800汪庞 : 活动准备PPT课件、视频一段、电子白板.两人合用一张动物图片,上面有蜘蛛、蝗虫、枯叶蝶、螳螂、青蛙、狮子、北极熊、螃蟹、猫头鹰等.

    舒邢18410448043: 小壁虎借尾巴评课优缺点 -
    14800汪庞 : 《小壁虎借尾巴》的评课优缺点如下:优点:1. 老师教态自然,板书规范.2. 授课内容具体,条理清晰,重点突出,能够结合生活实际进行讲解,使学生更容易理解和掌握知识点.3. 通过让学生分角色朗读、表演等形式,增强了学生的参与度和...

    舒邢18410448043: 幼儿园音乐课《我是什么动物》教案 -
    14800汪庞 : 活动目标:1. 引导幼儿进一步认识各种动物尾巴的外形和作用.2. 教会幼儿如何对所探究的事物做记录,并激发幼儿探索动物尾巴奥秘的兴趣.3. 发展幼儿的观察力,探究力,和语言表达能力.活动准备:1. 课件《小壁虎借尾巴》2. 《...

    舒邢18410448043: 小壁虎借尾巴评课优缺点
    14800汪庞 : 小壁虎借尾巴语文评课稿篇一:《小壁虎借尾巴》评课稿吴晓颖老师展示的《小壁虎借尾巴》是一篇童话故事,在这节课中,有几个亮点:吴老师教学思路清晰,课堂气氛...

    舒邢18410448043: 课文《小壁虎借尾巴》内容我知道.1.动物尾巴的用处可真大!小鱼用尾巴_______ - ,老牛用尾巴_______ - ,燕子用尾巴________,小壁虎用尾巴 - ... -
    14800汪庞 :[答案] 1.拨水 赶蝇子 掌握方向 掌握平衡和 危急时逃生 2.“松鼠的尾巴可以当”(意思对即可)

    舒邢18410448043: 一年级下册语文教学反思小壁虎借尾巴怎么写 -
    14800汪庞 : 《小壁虎借尾巴》教学反思 一、教材分析 《小壁虎借尾巴》这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴,因为他们各自尾巴都有用处所以没有借到.说小壁虎会“借”尾巴,在常人看来,真是闻所未闻,匪夷所思,然...

    舒邢18410448043: 学前班 语言 小青蛙借尾巴 -
    14800汪庞 : 是小蝌蚪借尾巴 小壁虎借尾巴 小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了他的尾巴.小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了.没有尾巴多难看哪!小壁虎想,向谁去借一条尾巴呢? 小壁虎爬呀爬,爬到小河边.他看见小鱼摇着尾巴,在河里游来游去.小壁虎...

    舒邢18410448043: 科学领域小班教案小花伞的妙用 -
    14800汪庞 : 一、设计意图在新《纲要》的思路理念指导下,针对本教材的主导思想与整合的理念,依据小班幼儿年龄小、好动、好奇等特点,我们选择了主题“可爱的动物”中《尾巴妙用多》这一活动.因为喜欢动物是幼儿的天性,只要抓住幼儿的兴趣...

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