大班阅读区活动目标
答：【活动目标】1、让幼儿通过绘画、装饰、等多种方式来表现自己的创意，并能大胆地用连贯语言讲述。2、培养幼儿的环保意识。3、学会收拾整理各个区域用具。【活动准备】1、美工区：绘画纸、硬纸板、浆糊、剪刀、橡皮泥、废旧物品。2、阅读区：《长大真好》幼儿用书、废物利用的图片、资料等自制书。3、表演...
答：在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我精心整理的搬过来，搬过去大班语言阅读活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。活动目标：1、仔细阅读画面，了解鳄鱼和...
答：《亲子共读一本书》系列活动: 小班:家长陪同幼儿共读绘本故事书 中班:家长陪同幼儿共读绘本故事书,亲子共同制作书签活动 大班:家长陪同幼儿共读绘本故事书, 童话故事 书,亲子共同制作一本图书活动。 幼儿园阅读活动方案计划2 活动目标: 1、学会有目的地阅读图书,能在自主阅读中寻找答案、发现问题,对科学故事有...
答：大班幼儿 大班幼儿有一定的阅读基础，掌握了一些阅读技巧，喜欢逻辑推理类的绘本。因此，教师要采用自主式阅读、启发式阅读、创造式阅读的指导策略开展大班阅读活动。自主式阅读 教师要提供舒适的心理和物质环境，引导幼儿自由阅读。如在《谁来帮助他》中，孩子们会讨论：“狐狸怎么了？谁来帮助他呢？”“...
答：(三)班级读书活动 1.完善阅读区:每位幼儿从家里带图书和小朋友分享交流。 2.带领幼儿参观书店(图书馆),让幼儿感受书的魅力。 3.小型好书漂流会(班级) 每位幼儿从家里带来一本图书,规定每周一次在班级里开展“好书漂流会”活动,彼此交换、分享图书,并鼓励幼儿将图书带回家,与父母一起阅读。让书香飘溢整个校园,飘...
答：四、幼儿整理操作材料,评价本次区域活动的情况。 1、评价各个区幼儿的活动情况。展示幼儿活动时的照片。 2、请动手区、益智区的幼儿介绍子的作品,教师展示幼儿作品进行评价。 大班适合哪些区域活动方案2 一、幼儿园区角游戏内容 区角游戏的区域包括角色娃娃家、建构区、阅读区、音乐表演游戏区、美工区、科学发现区...
答：大班（5-6岁）语言区目标 1.乐意运用交往语言，进一步提高语言交往能力。2.积极地倾听，能理解复杂的多重指令。3.愿意用清楚、连贯、流畅的语言进行描述。4.愿意欣赏文学作品，积累一定的文学语言并尝试运用。5.有浓厚的阅读兴趣，初步尝试握笔姿势和写字技能。6.了解成语、歇后语、谚语等中国传统特色语言...
答：2、自制超级大手偶5-6个大班数学区区域活动方案大班数学区区域活动方案。 3、鱼竿和数卡若干。 区域活动重点: 引导幼儿在游戏化、操作化、生活化中巩固10以内的加减 预设区角游戏1.算式接龙 材料:若干算式和数卡。 发展目标:巩固10以内的加减。 玩法: 幼儿单人游戏,取任一算式,得出答案,然后在众多的算式卡片中找...
答：4、加强教职工区域活动培训 大班区角活动方案2 活动目标: 1、通过自主选择活动材料与活动伙伴,体验与同伴合作并获得成功的情感。 2、能专注、认真地进行活动,善于探索材料的玩法。有良好的收拾整理的习惯。 活动重点:通过活动体验与人交往的快乐。 活动难点:活动结束后能收拾好各活动材料。 材料投放: 能干的小手:做...
答：第一阶段：策划启动阶段 1．制定读书节活动方案。（1）活动目标 家园合作，为幼儿创建良好的阅读环境，营造浓厚的阅读氛围。激发幼儿阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，习得正确的阅读方法，培养良好的道德情操和审美情趣。（2）活动主题：“我读书 我快乐 阅读是最好的陪伴”（3）活动时间：X年X月X日...
网友评论：
连富18051226483：
是谁嗯嗯在我的头上大班早起阅读活动教案 -
25847宣姣
：[答案] 活动目标: 1、感受故事的有趣好玩,体验集体阅读和想象所带来的乐趣. 2、通过阅读,初步理解故事内容,并在与小鼹鼠一起寻找“肇事者”的过程中,初步了解不同动物的嗯嗯是不一样的,并一起来学习他们的对话. 活动准备: 图书内容的幻灯...
连富18051226483：
大班阅读区活动:夜里什么人不睡觉 -
25847宣姣
： 案例背景: 本次活动是一次大班理解性阅读活动,孩子总是黑夜发生了故事充满了兴趣,通过一次谈话活动,我了解到幼儿们只知道医生、警察夜里是不睡觉的,对其他夜里工作的人并不是很了解.而这本绘本是一首很不错的散文诗,书中的画...
连富18051226483：
幼儿园阅读识字教案《棉花》 -
25847宣姣
： 活动目标: 1.了解棉花制品及其与人们生活的关系. 2.观察棉花,了解棉花的特征. 活动准备: 1.收集各种棉花制品,创设棉织品商店,棉桃. 2.棉花生长各阶段图片,农民在棉田劳动的场景录象. 活动过程: 一、导入:欣赏童谣《...
连富18051226483：
幼儿园教学活动有哪些组织与指导策略 -
25847宣姣
： 在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对于阅读活动的要求表述较为简单、笼统,但随着对《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的深入学习,我们发现《指南》中对不同年龄段的幼儿阅读活动提出了具体的发展目标和指导建议...
连富18051226483：
幼儿园大班生成活动方案 -
25847宣姣
： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:猫性权 幼儿园大班生成活动方案:开心一刻活动一:社会:开心照片活动目标:1、知道笑有很多种,能用体态、表情、笑声等方式表现各种笑.2、愿意与同伴分享自己的快乐经验,获得愉快的情...
连富18051226483：
大班,朗朗启蒙阅读《分苹果》教案 -
25847宣姣
：[答案] 幼儿园教案:分苹果 教师:屈老师 设计思路: 语言目标:乐意与人交谈,讲话有礼貌,能清楚地说出自己想说的话,所以我选了看图讲述,鼓励幼儿大胆,清楚地表达出自己的想法,简单描述事件过程,另外,幼儿语言的发展与其情感,思维,...
连富18051226483：
幼儿园大班绘本阅读活动:快乐是什么
25847宣姣
： 故事通过小老鼠与鼠妈妈之间围绕“快乐”的,让我们感受到母子间充满爱和温情的快乐.它温馨的画面、优美的语言打动了我,我决定把它推荐给孩子们.但原书故事很长,有十几幅画面.考虑到大班幼儿的学习特点,我从中选择了六幅...
连富18051226483：
大班幼儿早期阅读教案:皮皮在哪里 -
25847宣姣
： 一、活动目标: 1、寻找画面中隐藏的皮皮,感知隐藏在同种颜色背景中的变色龙,理解故事内容. 2、尝试学习用绘画的形式仿编故事内容制作的新书,正确表达变色龙与周围环境色彩相一致的特性. 3、乐意参与寻找皮皮的活动,积极讲述...
连富18051226483：
幼儿园如何开展区域活动阅读习惯 -
25847宣姣
： 一、创设良好的阅读环境. 《纲要》中强调,环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展.而乔姆斯基也认为,环境可以产生激发效应以及塑造效应.营造一个相适应的环境对于幼儿兴趣产生至关重要.良好的阅读...
连富18051226483：
幼儿园学前班阅读课亲亲语文吹泡泡教案 -
25847宣姣
：[答案] 精锐教育提醒你: 一、设计思路: 户外活动时,孩子们总是嚷着要吹泡泡,看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落,孩子们都会追着泡泡跑,用小手去抓住,然后大声叫着:“老师,我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心,象是一只只回归到大...
