大自然的语言预习笔记
答：10、人们乱砍树木、踩踏花草、随地吐痰，这些做法只为了自己的一时的方便，那他们可否想到，最终受害的是人类自己。11、善待大自然就是善待我们自己啊! 当你怀着一个好心情看这个世界时，就会发现世界原来如此妙不可言，大自然原来如此神奇，令人陶醉，不禁想做大自然的一员，用大自然的语言去与花草...
答：例如:《中国石拱桥》对赵州桥和卢沟桥的说明采用的是地理位置、修建时间、结构特征的逻辑顺序,《故宫博物院》对故宫建筑物的说明采用的是空间顺序,《大自然的语言》对一年四季的物候景观的说明采用的是时间顺序,而对影响物候现象来临的因素的说明则采用由主到次、由大到小的逻辑顺序。 说明文写作的目的是给人以科学...
答：市局的直播课我都会认真听取并做好笔记。自己的直播课就在其后，我会就上节课的内容随时调节自己的课堂教学内容，做好课堂的补充和知识的落实。如在上《大自然的语言》一课时，我既准备了教学课件，还准备了《说明文阅读技巧》，在听完市局的课后觉得老师讲得非常好，我不需补充，因而直接讲解《说明文...
答：大自然是一位哲学家，是一位充满智慧的神灵，是深爱人类的母亲，它用尽苦心教化众生，唯独不用文字和语言。可这文字和语言终究有人能体悟的到，他就是普里什文，如他自己所说：“要知道，我笔写出来的是大自然，而心中想着的却是人。”他把大自然的语言翻译成文字给我们读，他似乎被授予某种使命，...
答：《大自然的语言》 3.19—3.28 《雪》《雷雨》《古诗两首》《综合练习1》 4.2—4.11 《电》《万能的电》 4.16—4.25 《第一次洗衣服》、《综合练习2》 期中测试 5.2—5.9 《晒被子》《大竖琴》 5.14——5.23 《美丽的陆家嘴》《综合练习3》 5.28——6.6 《庄稼》《下巴上的洞洞》《捉青虫》 6.11—6.20 ...
答：如《大自然的语言》用练习法学习,效果就很好。附:《大自然的语言》导读题1.判断以下说法是否正确,并陈述理由。①据北京地区物候记录,推迟花生等作物的播种期使之免受损失,这是物候对指导春种有重大意义的极好说明。②写南京桃花比北京桃花早开的两个不同数字,是为了举例说明“越往北桃花开得越迟”。③大连和...
答：说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。《中国石拱桥》属于前者，它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”的特征。《大自然的语言》属于后者，文章科学地说明了物候学知识。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型...
答：它们是《大自然的语言》《奇妙的克隆》《阿西莫夫短文两篇》《生物入侵者》《你一定会听见的》。教学本单元,既要注重语文基本能力的培养,也要关注科学精神、科学态度和科学思维方法的培养,努力追求二者的交融整合,实现学生人文素养和科学素养的共同提高。 本册文言课文的编排方式跟前两册显然不同;前两册是分散在各个...
答：市局的直播课我都会认真听取并做好笔记。自己的直播课就在其后,我会就上节课的内容随时调节自己的课堂教学内容,做好课堂的补充和知识的落实。如在上《大自然的语言》一课时,我既准备了教学课件,还准备了《说明文阅读技巧》,在听完市局的课后觉得老师讲得非常好,我不需补充,因而直接讲解《说明文阅读技巧》。 三...
答：在每次市局的直播课开始之前,我会提前十分钟发送链接到钉钉班级群,让学生打卡签到,并提示学生准备好纸笔做好笔记,以便自己课后复习,老师检查。市局的直播课我都会认真听取并做好笔记。自己的直播课就在其后,我会就上节课的内容随时调节自己的课堂教学内容,做好课堂的补充和知识的落实。如在上《大自然的语言》一课...
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