大道之行也知识点整理
答：一、“大道”“大同”都属于特殊概念:“大道”,指放之四海而皆准的道理或真理,可以有各种各样的解释;“大同”,指儒家的理想社会或人类社会的最高阶段,也可以有种种解释。这一类字眼是不能翻译也是译不好的。 二、有些词语在一定语境中往往具有特殊含义,如“归”指女子出嫁,但在“男有分,女有归”这句话中就...
答：从孔子回答言偃的话来看，“大道之行”先于“三代之英”，则“大同”社会当指夏以前的社会形态，过去因而有“孔子以五帝之世为大同”的说法。这个说法貌似有理，其实又不然，因为五帝（即黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜）之世正是我国原始社会末期，如果在“五帝之世”和“大同”社会之间划上等号，则孔子...
答：大道之行也，天下为公，选贤与(jǔ)能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是...
答：泛在表示“漂浮”“广泛”“浮行”等意思时,读fàn.例:盖大苏泛赤壁云。(《核舟记》) 而在表示“覆”“翻”等意时,读fěng.例:大命将泛,莫之振救。(《论积贮疏》) 创当表示“始造”“首创”的意思时,读作chuàng.例:先帝创业未半,而中道崩殂。(《出师表》) 初二文言文《核舟记》知识点整理二 1.其...
答：八年级语文上册知识点归纳大全: (一)桃花源记 一、 词语解释 缘溪行 沿着 落英缤纷 落花 甚异之 诧异 豁然开朗 开阔的样子 俨然 整齐的样子 阡陌交通 交错相通 黄发垂髫 老人小孩 怡然 喜悦的样子 具答之 详尽 咸来问讯 都 率妻子邑人 妻子儿女 绝境 与世隔绝的地方 不复出焉 再 无论魏晋 更不必说 延...
答：(1)“大道之行”具体表现在天下为公、选贤与能、讲信修睦三方面。 (2)希望全社会亲如一家的句子是故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长。矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。 (3)希望人人都能安居乐业的句子是男有分,女有归。 (4)希望社会能物尽其用,人尽其才的句子是货恶...
答：语文八年级上册古诗文知识点归纳 & 《桃花源记》 1 基础知识 Ø 文学常识 本文选自《陶渊明集》。 陶渊明,又名潜,字元亮,世称靖节先生。浔阳柴桑(今江西九江市)人,东晋著名田园诗人。 不满当时现实,弃官归隐。《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。 我们还学过他的《归园田居》。 Ø 文言词语 【...
答：1、原文：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”译文：孔子说：“学了又时常温习和练习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗？人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗？”2、原文：有子曰：“其...
答：三、文学(文体)常识背记知识清单 《核舟记》作者 ,字子敬,明朝文学家。选自《虞初新志》是由 代 编辑的。 第24课 大道之行也 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 选贤与jǔ能睦mù 男有分fèn 货恶wù其弃于地 点拨:注意多音字“与”“分”“恶”的读音。 2.解释下面加点的词语。 (1)人不独亲其亲...
答：（五）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是...
网友评论：
通宙15569618244：
关于《大道之行也》的课文知识点 -
18812祁波
： 一、“大道”“大同”都属于特殊概念:“大道”,指放之四海而皆准的道理或真理,可以有各种各样的解释;“大同”,指儒家的理想社会或人类社会的最高阶段,也可以有种种解释.这一类字眼是不能翻译也是译不好的.二、有些词语在一...
通宙15569618244：
《大道之行也》中有什么重点
18812祁波
： 《大道之行也》表达的是孔子在战乱非常多的春秋时期,迫切希望有一个太平盛世的出现这一感情的吧?他认为在大道施行的时候,定能形成一个“天下为公,选贤与能,...
通宙15569618244：
大道之行也的复习知识点 -
18812祁波
： 关于孔子“大同”说的思想意义从孔子回答言偃的话来看,“大道之行”先于“三代之英”,则“大同”社会当指夏以前的社会形态,过去因而有“孔子以五帝之世为大同”的说法.这个说法貌似有理,...
通宙15569618244：
谁能告诉我大道之行也的内容? -
18812祁波
： 《礼记·礼运》:大道之行也,天下为公.选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者,皆有所养.男有分,女有归.货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己.是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同.
通宙15569618244：
《大道之行也》基本思想 -
18812祁波
： 《大道之行也》, 大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作.其人认为在大道施行的时候,定能形成一个“天下为公,选贤与能,讲信修睦”的一个“大同”社会.但在当时的战乱时期下那个愿望是不可能实现的.大同＂社会是...
通宙15569618244：
《大道之行也》中总结全文的句子是什么 -
18812祁波
： 作者最后总结全文:是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同. 作者最后总结全文,折射现实.
通宙15569618244：
<大道之行也>全文可以分为三个部分,请写出三个部分的起止句,并概括各部分的主要内容 -
18812祁波
： 1:开头到讲信修睦!总的概述【大道之行也】的情况! 2:故人不独亲其亲到不必为己!分条概述了如何做到【大道之行也】! 3:是故谋闭而不兴到结尾!总的概括了【大同】盛世景象! 【特地去翻书了!!!找了好久呢!】
通宙15569618244：
<<大道之行也>>是从哪几个方面说明大同?
18812祁波
： 第一层:“……讲信修睦”这一层是对大同社会的纲领性说明.大道之行也——总提,以下分述:天下为公;选贤任能;讲信修睦 第二层:“故人不独亲其亲……不必为己...
通宙15569618244：
大道之行也 中课文第三层是怎样总结全文内容的
18812祁波
：全文可分为三层.第一层:总领全文.第二层:阐述大同社会基本特征.第三层:总结全文4、议一议:我们该如何理解大道、大同、大道之行也?大道,可以理解为治理社会的最高准则;大同,指儒家的理想社会或人类社会的最高阶段.大道之行也,是指执政者施行大道,则老百姓便可以生活在安定和平的大同社会.天下为公:天下是公有的(天下是天下所有人的天下)(这几个概念是理解课文内容的关键)三、合作探究,大同思想.♂本文阐述的大同社会有什么特点?a人人都能受到全社会的关爱.b人人都能安居乐业.c货尽其用,人尽其力
