女娲补天教学设计一等奖
答：我设计的基本学法是:以读为基本手段,促进理解、促进感悟,习得语感。 女娲补天教学反思2 《女娲补天》是一个流传千古的神话故事。讲的是古时候女祸为了拯救处于水深火热中的人们,冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、善良的品质;不怕危险、甘于奉献的精神。我上的是这篇课文的第二课时。这节课,我的教学...
答：作为一名到岗不久的人民教师,我们要在课堂教学中快速成长,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,如何把教学反思做到重点突出呢?下面是我为大家整理的部编版小学四年级上册语文《女娲补天》教学反思3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 部编版小学四年级上册语文《女娲补天》教学反思3篇1 《女娲补天》是一篇精读课文。讲...
答：我设计的基本学法是:以读为基本手段,促进理解、促进感悟,习得语感。 女娲补天教学反思 篇4 《女娲补天》是一篇精读课文,课文主要讲了人类生命的创造之神女娲,为了解除民众疾苦,不辞辛劳寻找五彩石并加以冶炼,补住天空漏洞的故事。这是一篇故事生动,想象丰富,语言优美的文章,在教学的时候,我通过让学生复述故事,大胆...
答：这节课的遗憾之处是因为赶时间，给学生的练读时间较少，学生的朗读感情不够。如在学生朗读描写灾难的句子时运用赛读的方式，并及时进行评价，孩子们的朗读会更好些，也不用浪费那么长的时间。在今后教学设计时，我要多给学生时间，多根据学生的需求设定教学环节，这样学生乐学，教师轻松。女娲补天教学...
答：《女娲造人》教学设计 一、新教材对童话教学的要求 《语文课程标准》以新的教学理念为出发点,为童话、神话、科幻作品一类的教学提出了新的具体的目标。即...阅读丛书《女娲补天》: 文章中的哪处想象让你对女娲的了解更加深刻? 分享: 文章第___段的想象,我读到女娲的___。 三.小结: 人物 女娲 神通广大的神...
答：(板书:女娲补天) 二、整文感知课文(自读课文) 1.出示自学提纲: ①自由读课文,思考课文写了一件什么事? ②文中哪些地方使你感动?为什么? ③有弄不懂...五、板书设计 3.初中语文教学设计课件 篇三 教学目标 1、了解《论语》和孔子,掌握常用的文言词语 2、理解前五则内容,能流畅地朗读背诵课文 3、感受古人...
答：课文讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们,冒着生命危险补天的故事,赞扬了女娲的勇敢,善良的品质,和不怕危险、甘于奉献的精神。 四、布置作业 写生字、抄词语。 三年级语文教学设计篇3 学习目标: 1、有感情地朗读课文。 2、抓住课文的主要内容,教育学生遇事要善于动脑筋,培养创新意识。 学习重点: 学习他...
答：“单元整合·群文阅读”人教版三年级下册第八组“神话传说故事”教学设计 本组教材是围绕民间故事和神话传说这一主题来编排的，将再一次把学生带回儿时倾听大人们讲故事的快乐中去。教材中选入了四篇课文，《古诗两首》《西门豹》《女娲补天》《夸父追日》。同步教材《草叶上的歌》安排了六篇课文，《...
答：确定了以教研组长为核心的备课小组,以三年级语文《女娲补天》为集体备课对象,杨华老师为主备,先由授课教师根据小专题谈教学实践与教学设计吻合之处和不吻合之处,反思出吻合和不吻合的成因,找出不足及今后如何改进;备课组的教师根据小专题对照教学设计并结合自身的研究方面找出实践与设计相同和不同的环节,分析成因,...
答：课时安排:2课时。教学过程:第一课时 一 、趣猜故事,揭示课题 1.趣猜故事。同学们好!相信同学们听过很多神话故事,考考大家，下面分别说的是哪个神话?(分行出示词语:开天 补天 奔月 填海)2.齐读思考:盘古开天地、女娲补天、嫦娥奔月、精卫填海,这几个神话故事的题目都有什么共同特点?3.揭示课题。
网友评论：
马界13262771533：
有三年级《她是我的朋友》和《女娲补天的教案》吗?我要讲课用!要快! -
33505张齿
： 教学目标 1.会认5个生字,会写13个生字.能正确读写“轰隆隆”等15词语. 2.能复述故事,积累优美生动的词语. 3.学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神. 课时安排:两课时. 第一课时 一、开课激趣导入 小朋友,我...
马界13262771533：
《女娲造人》运用什么的表现方法 -
33505张齿
： 联想和想象的手法(以下是这个的课件) 我今天说课的内容是《女娲造人》,下面,我将从教材、教法、学法、教学程序及二点补充等六个方面对本课的设计进行说明.一、说教材 1、 说课文所处的地位及作用 《女娲造人》是初中语文第一册...
马界13262771533：
《女娲补天》采用什么表现手法? -
33505张齿
： 《女娲补天》采用联想和想象的手法. 女娲补天,是中国上古神话传说之一. 女娲补天的故事和女娲造人的故事一样,都是中国人家喻户晓的.相传远古时代,天塌地陷,世界陷入巨大灾难.女娲不忍生灵受灾,于是炼五色石补好天空,折神...
马界13262771533：
女娲补天这一课主要讲了什么最简单的 -
33505张齿
： 说法一: 女娲是一位善良的神,她为人类做过许多好事.比如说她曾教给人们婚姻,还给人类造了一种叫笙簧的乐器.而使人们最为感动的,是女娲补天的故事. 传说当人类繁衍起来后,忽然水神共工和火神祝融打起仗来,他们从天上一直打...
马界13262771533：
如何通过女娲补天的教学提高学生阅读神话的能力 -
33505张齿
： 在教学过程中,教师要明确提出并说明课题内容的意义和重要性,还可以通过生活实例,知道学习到的知识能解决什么实际问题,让其感受到生活中处处有数学,体验数学学习的重要,激发和培养正确的学习动机.
马界13262771533：
课文女娲补天讲述女娲是一个怎样的人 -
33505张齿
： .女娲补天是为了修补天上的大窟窿. 从《女娲补天》这篇课文中, 我知道女娲是一个: 勇敢、善良,为了拯救受苦受难的人们不怕危险、不怕困难、甘于奉献的神仙.
马界13262771533：
29 女娲补天主要内容 -
33505张齿
： 女娲补天的传说 传说盘古开天辟地,女娲用黄泥造人,日月星辰各司其职,子民安居乐业,四海歌舞升平.后来共工与颛顼争帝位,不胜而头触不周之山,导致天柱折,地维绝,四极废,九州裂,天倾西北,地陷东南,洪水泛滥,大火蔓延,人...
马界13262771533：
女娲造人预习指导 -
33505张齿
：[答案] 女娲造人》ppt07课件 - 袁 珂 女 娲 造 人 欢迎同学们 教学设计流程: 一、作者介绍; 二、预习参考; 三、导入课文; 四、改编价值; 五、文章分析; 六、比较阅读. 作者简介 : 袁珂,生于1916年,神话学家.四川省新都新繁人.论著...
马界13262771533：
女娲造人教案女娲怎样创造人类 -
33505张齿
： 盘古开辟了天地,用身躯造出日月星辰、山川草木.那残留在天地间的浊气慢慢化作虫鱼鸟兽,替这死寂的世界增添了生气. 这时,有一位女神女娲,在这莽莽的原野上行走.她放眼四望,山岭起伏,江河奔流,丛林茂密,草木争辉,天上百鸟飞...
马界13262771533：
女娲补天的主要内容和所表达的精神 -
33505张齿
： 女娲用黄泥造人,日月星辰各司其职,子民安居乐业,四海歌舞升平.后来共工与颛顼争帝位,不胜而头触不周之山,导致天柱折,地维绝,四极废,九州裂,天倾西北,地陷东南,洪水泛滥,大火蔓延,人民流离失所. 女娲看到她的子民们陷...
