如何有效优化作业设计
答：一、放下包袱，转变观念二、把控时间，系统设计三、优化作业，分层设计四、追本溯源，找准关键。在“双减”政策背景下，教师一定要尽量避免出现机械、单调、重复性无效作业或惩罚性作业，尽量缩减那些死记硬背、反复抄写的练习。教学是一条漫长的路，怎样做到“减”而“不减”，只有通过不断探索、探究，...
答：“没有训练就没有能力”，作业是教学的主要环节，是课堂教学的检验，巩固和延伸，是教师获得教学反馈的重要渠道，是学生对学科知识和技能的掌握，作用和提升的常用载体。为此，在新课程背景下，要实验有效教学乃至于达到高效教学，作业设计也必要要随之优化，做到有效作业直至高效作业，应该怎么样做呢？
答：在作业的优化设计过程中，一方面要做到课内学习与课外拓展的有效结合，课本知识与现实生活的有效结合，增加作业的丰富性、层次性、趣味性。另一方面，教师应尝试把作业从单独“写”的形式中解放出来，利用听、说、读、写等多种形式，以巧妙的作业方式提升学生参与完成的积极性、发挥学生的自主创新。第三，...
答：因此,作业内容应该根据教学目标,学生的学情,教学内容灵活设计作业,为学生“量身打造”作业,调动每一位学生学习的积极性,使其都能够进步,是我们教育的最终目的。为了有效地达成教学目标,教师布置作业主要分三个阶段:预习作业、课中作业和课后作业。预习作业主要是使学生能够简单的了解教学内容,课中作业是使学生进一步...
答：优化作业设计方法如下：（一）教育观念的转变 在“双减”背景下，作为一线老师，不能再用传统的教学方法和教学方式来继续现在的新鲜事物，怀特海曾说“学生是有血有肉的人，教育的目的就是引导学生引导学生走自我发展之路。”“双减”的目的就是要减轻学生的校外培训和校内课业负担，让学生有更多的时间去...
答：二、科学地批改作业。设计与批改作业是教学工作的一个有机组成部分，指导学生完成作业是帮助其巩固知识提高能力的手段。1、 指导学生完成作业 ① 对学生作业，教师要给与必要的指导。分散的是怎样综合起来，前后的知识之间怎样联系，教师要恰到好处地“画龙点睛”。② 培养学生良好的学习习惯。学生完成作业...
答：设计策略: 小学语文教学中,学生对生词的掌握程度是一项非常重要的语文基本功,而语文老师们通常会给学生布置几遍乃至更多遍的抄写任务,殊不知,抄写生词是一种较为枯燥、机械而又乏味的语文作业,许多学生在长期的、无休止的抄写中已经丧失了自主意识,毫无主动性可言,这种作业抄写不但达不到“掌握生词写法”的目的,而且...
答：线上教学优化作业设计的方法：1、课前优化作业设计，学生自主选择：线上作业要尽量少而精，既要降低作业的难度，又能囊括教学的重难点，既能起到巩固练习的作用，又能提高学生完成作业的兴趣。我的线上作业以基础性为主，筛选出课本上与新授课知识点相同类型的题目。如，学习“比例的基本性质”时，选...
答：练习的设计必须要有目的，要能通过定量练习后，反馈学生掌握的程度，思维的速度，判断准确度等具体特性。其四，练习要将专门性和综合性结合起来，这样既便于学生巩固某一专门知识，形成某一种能力，又利于提高学生的综合能力，利于学生通过综合练习，建构知识间的联系，从而提高综合水平。其五，练习要有趣味性...
答：三﹑作业设计要体现发展特长 发展特长，这是素质教育对课堂教学提出的更高要求，教师应充分调动学生的积极因素，改进布置作业的方法，优化作业结构，要让作业对发展学生的特长起促进作用。对喜欢小制作的学生，我在班上组织小制作展览，指导学生写小制作说明文；对喜欢集邮的学生，我组织大家交流体会，了解...
网友评论：
迟蓝19516543027：
如何优化设计小学语文作业 -
6128宁盲
： 一、作业设计要体现个体差异 不同学生的学习基础、学习能力、实践能力都可能有所不同,教师应根据学生的差异,设计形式多样的,有层次、有梯度的作业,使每一个学生都能最大限度地发挥潜能. 教学中,我把作业分成两类:必做题﹑选...
迟蓝19516543027：
如何优化设计小学数学课外作业 -
6128宁盲
： 传统教材的课外作业都是机械化的、单一的模仿练习,这种练习已不适应《新课标》的要求.为了思维、实现“再创造”上下功夫,通过课外作业能够使学生感受数学与现实生活之间的联系,充分发挥学生的知识潜能,培养学生探索意...
迟蓝19516543027：
小学数学作业优化的方法有哪些
6128宁盲
： 小学数学是小学教学内容中最主要的学科之一,也是难点最多、对学生各方面能力要求最严格的学科.在小学的启蒙阶段,利用有效的教学手段帮助学生学好数学是至关重...
迟蓝19516543027：
如何设计有效的语文作业 -
6128宁盲
：[答案] 一、 设计有效的课堂作业 1、作业要精选、适量 学生完成的作业只有在保证质量和有一定准确率的前提下才可称得上是有效的作业.那些仅仅为了完成老师布置的任务盲目应付的作业,教师设计的再好,对学生来说也是无效的.恰恰这种现象在我们的...
迟蓝19516543027：
小学数学如何优化作业设计 -
6128宁盲
： 教师根据数学学科特点(教材特点、教学内容、教学目标等),针对不同能力的学生布置不同的作业,增加作业的层次性,供学生选择,让每位学生都能体验到成功的喜悦,从而使学生的学习积极性得到保护,个性得到张扬,不同学生的能力得...
迟蓝19516543027：
什么是课堂作业,如何进行优化设计?
6128宁盲
： 课堂作业是针对这节课所讲内容的总结归纳和强化的练习,如数学,采用例题与同类型题结合,如语文,选择趣味材料,如英语,可选取故事,词组归纳,语法总结等.
迟蓝19516543027：
如何优化数学作业的设计与批改 -
6128宁盲
：[答案] 可将等第制度,就是优良中差等第改为分数制度,即以满分100分为准,按作业对错给分. 这样会增强学生的成绩感. 如有帮助,请采纳,谢谢!
迟蓝19516543027：
浅谈小学教师如何做好减负工作 -
6128宁盲
： 安达市东城小学 袁淑波减轻小学生过重的学习负担,教育青少年学生健康成长、全面发展,已经在全社会得到了共识.小学生应该有一个更轻松的童年生活,轻轻松松的学习,快快乐乐的成长.小学教育如何做到既减轻学生过重的学习负担,又...
迟蓝19516543027：
如何布置好作业 -
6128宁盲
： 我认为,布置作业应做到以下几个方面:1、要有针对性.针对学生知识掌握的薄弱之处,设计相应的作业.2、要有层次性.设计的作业应有梯度,由易到难,不能重复累赘大搞题海战术,设计基本题,让学困生能够完成;设计提高题,让大部...
迟蓝19516543027：
如何合理布置作业 -
6128宁盲
： 1.要确立有效的作业观. 种种原因导致有些教师对作业认识产生偏差,认为作业就是为了应付考试,提高考试成绩.这种唯分数、纯功利的认识,使大多数教师在安排作业训练时,总是针对考试进行设计,有的题型甚至就是考卷试题的翻版....
