双减下的作业设计理念

  • 双减背景下如何优化作业设计
    答:双减背景下如何优化作业设计 双减政策的实施,不仅依赖于课堂教学的改革,还依赖于作业的改革。双减中减少课业负担,目的就是为了推动双减政策的落实,达到减负提质的效果。作为语文学科,如何才能既减轻学生的作业负担,又能有效地提高作业质量,巩固教学效果,的确需要我们研究思考,并进行实践总结。现就双减...
  • 双减作业设计与作业布置的理念是什么?
    答:双减作业设计与作业布置的理念是减轻了学生的作业负担。大多作业设计的转型,在“控制”与“形式”两个方面着力。从“控制”上看,有三个方案。首先是控制作业的总量,如每日不超过几道题;其次是控制作业完成的时间,例如“某一题在几分钟内完成”;第三是控制作业完成的场域,例如限定在课内完成,或者...
  • 双减政策下的作业设计
    答:法律分析:“双减”政策下作业设计十项要求一、作业内容要符合课标、教材要求,提倡布置有利于学生创造性学 习、能力提升和实践操作的作业,反对布置死记硬背、机械重复的作业。法律依据:《中华人民共和国教育法》 第九条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产...
  • 双减政策下如何有效布置作业
    答:单元整合性作业通过“单元整合”的方式,以“提升能力”为宗旨,能够有效地调动学生的语文学习兴趣,提高学生的语文实践能力。“
  • “双减”政策下布置六年级数学作业可以做什么?
    答:“双减”政策下布置六年级数学作业可以设计要符合义务教育数学课程标准中关于合理设计与实施书面测验的要求。一要指向数学本质的理解及在具体情境中的合理应用。二要体现课程标准中提出的十大核心素养。三要设计了解学生学习过程的作业。作业设计要与学习目标匹配,体现“教学评”一致性的理念。把“评价”嵌入...
  • 浅谈双减背景下如何优化作业设计
    答:优化作业设计方法如下:(一)教育观念的转变 在“双减”背景下,作为一线老师,不能再用传统的教学方法和教学方式来继续现在的新鲜事物,怀特海曾说“学生是有血有肉的人,教育的目的就是引导学生引导学生走自我发展之路。”“双减”的目的就是要减轻学生的校外培训和校内课业负担,让学生有更多的时间去...
  • 双减政策下三年级语文作业设计
    答:1、要设计好作业的时间。作业时间不是越长越好。其实我们从研究上来说,作业时间在一定的范围之内,时间越长越好,但你超过了一个拐点以后,他可能作业做的时间越长,他自己的学习效果就越不好。2、老师心中要有全体学生。很多老师预估布置的作业完成时间会高于学生实际完成的时间。其实这说明老师心里面...
  • 双减背景下如何优化作业设计
    答:双减背景下优化作业设计的方式有要设计好作业的时间,老师要设计分层作业,作业布置要有一定的灵活性。1、要设计好作业的时间 老师们大都有个想法:完成作业的时间越长越好。其实根据调查显示:在一定的范围之内,完成作业所需要的时间越长越好,但超过了一个拐点以后,就会适得其反。学生完成作业需要的...
  • 双减背景下的作业设计
    答:双减背景下的作业设计范文如下:减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,对于全面贯彻教育方针,落实立德树人根本任务,促进学生德智体美劳全面发展具有重大意义。坚持减负增效并举,切实减轻学生学业负担。严格减负政策规定,建立学生作业总量控制和作业检查制度,加强作业统筹管理,提高作业设计质量,科学布置...
  • 双减政策下如何有效布置作业
    答:在“双减”政策背景下,教师要尽量避免出现机械、单调、重复性无效作业或惩罚性作业,尽量缩减一些死记硬背、反复抄写的练习。作业设计要符合学生年龄特点和心理规律,作业的形式必须多样化,切忌只有单调的书面作业,应该增加更多的实践性、操作性等体验类作业。各种体验类作业形式不仅是学生所喜爱的,而且还...

  • 网友评论:

    谯士19398013642: 双减政策下作业设计的研究现状
    17379缪惠 : 双减政策下作业设计研究现状功能:功能单一,认为作业主要是巩固课堂知识与技能.◆ 作业目标:缺乏目标意识,目标指向单一,且低水平目标多.◆ 作业难度:低难度和中等难度的作业过多,而难度高的作业又远远超过学生身心特点和课标要求.◆ 作业类型:以书面作业为主,类型单一,机械重复性作业过多.◆ 作业结构:作业目标、难度、类型等的分布比例不合适,设计缺乏整体性、序列性.◆ 作业差异:针对不同学生的差异性作业不多◆ 作业时间:时间长,作业负担来自教师、校外培训机构、家长乃至学生自己.

    谯士19398013642: 双减小学英语作业设计培训
    17379缪惠 : 双减政策下,作业分层设计的策略:一、设置分层作业目标在作业布置中,教师可以根据学生的认知水平设定三个不同层次的单词学习作业目标,分别是:层次一,能够熟...

    谯士19398013642: 双减英语作业设计培训心得
    17379缪惠 : 双减政策"五项管理'关于于切实减轻学生过重课业负担,提高教师课堂教学效率,避免校外办学机构"喧宾夺主'、还学生快乐健康的童年有积极的意义.我们积极贯彻落...

    谯士19398013642: 英语双减作业设计培训简讯
    17379缪惠 : 一、转变教育观念作为老师,必须清楚地认识到,孩子们的能力是多方面的,每个学... 四、创新作业设计“双减”前,小学英语学科的书面作业基本都是在校完成,听读作...

    谯士19398013642: 小学英语作业设计培训会
    17379缪惠 : 摘要:随着时代的发展和社会的进步,人们将目光放在了提高教育教学质量上,“双减”的出台符合此类要求.“双减”是指减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负...

    谯士19398013642: 浅谈小学数学教师如何合理布置作业 -
    17379缪惠 : 数学作业是数学教学中不可或缺的部分,教师不但可以通过学生的作业来检查学生对知识的掌握情况,还可以及时发现自己的教学不足.通过作业的练习,学生就能对已学知识进行巩固和深化、在原有的基础上拓展自己的知识面,而且还能激发...

    谯士19398013642: 双减英语作业培训心得体会
    17379缪惠 : 双减政策下,老师、家长和孩子要做出哪些改变?你有什么心得体会?双减制度颁布之后,老师、家长和孩子都要作出一定的变化,我的心得体会有这三点,各是老师要恪...

    谯士19398013642: 少儿英语培训关店
    17379缪惠 : 法律分析:会有一定的影响.进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的主要任务和重大措施有:一是全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担....

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