孔雀的东南飞第二课时

  • 孔雀东南飞教案一等奖 [语文高中《孔雀东南飞》教案设计]
    答:告诫后人 第二课时 〖教学重点〗本诗的艺术特色和思想内容。〖教学难点〗对人物性格特点的把握。〖教学过程〗一、课本剧表演 1、请同学分组表演课本剧《孔雀东南飞》。(如时间有限,可分别表演不同的片段。)2、讨论评析同学的表演。(注意从文中的人物语言分析人物的性格。)二、主人公的形象特征感知 刘...
  • 《孔雀东南飞》教学设计
    答:我们一起走进《孔雀东南飞》,去感受古代的社会生活。(板书课题) 二、结合注释 1、简介作品: 《孔雀东南飞》选自南朝宋代徐陵编的《玉台新咏》卷一,原题为《古诗为焦仲卿妻作》。它是我国最早的、古代最长的一首长篇五言叙事诗,也是我国最优秀的民间叙事诗,也北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”,被誉为“古今...
  • 高一《孔雀东南飞》教案设计
    答:五、课时安排: 2课时 六、教学过程: 第一课时? 教学要点: 以情感朗读贯穿课堂始终,进行“读中品,品中读”。 教学过程: (一)、导语设计: 《孔雀东南飞》堪称我国古代爱情诗的绝唱,千百年来,让人们感叹唏嘘不已,也一直让人们思索着。是什么要素使这首诗具有如此之大的震撼力呢?让我们一起走进《孔雀东南...
  • 孔雀东南飞教案
    答:一、教学目标 1. 理解《孔雀东南飞》的文学价值和历史背景。2. 分析诗歌的艺术特色及表现手法。3. 培养学生的文学鉴赏能力和情感理解能力。4. 引导学生领会爱情与社会传统的冲突及其对人性的影响。二、教学重难点 重点:理解诗歌的主题和情感内涵,分析艺术手法。难点:把握诗歌的时代背景和文化内涵,深入...
  • 高中语文《孔雀东南飞》教案设计
    答:高中语文《孔雀东南飞》教案设计三 一、教学内容分析 《孔雀东南飞(并序)》是新课程高中语文必修二第二单元第七课,是本单元的重点篇目。它是我国文学史上最早的和最优秀的民间叙事诗,那完整的结构、曲折跌宕的情节、丰满的人物性格及个性化的语言等具有很强的震撼力,让我们不由自主地走进那二千多年前的社会生活...
  • 孔雀东南飞的考试重点
    答:第一课时:1.《孔雀东南飞》是我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗,也是我国古代最优秀的民间叙事诗。是汉乐府叙事诗发展的高峰,也是我国文学史上现实主义诗歌发展中的重要标志。它原名《焦仲卿妻》,最早见于徐陵所编的《玉台新咏》,是以真人真事为基础创作的。全诗357句,1785个字,沈归愚称为“古今第一首长诗...
  • 《孔雀东南飞》教学设计
    答:第二课时 导入:《孔雀东南飞》以时间为顺序,按刘兰芝和焦仲卿的别离、抗婚、殉情的悲剧发展线索来叙述了一个令人荡气回肠、催人泪下的爱情悲剧。在这首诗中最光彩照人的`形象就是刘兰芝了,下面我们来重点研读刘兰芝的人物形象。 首先请同学们找出描写刘兰芝的重点段落,他们分别是2、8、9、10、12、16、20、21...
  • 《木兰诗》的教案
    答:“乐府”本是官署的名称,负责制谱度曲,训练乐工,采辑诗歌民谣,以供朝廷祭祀宴享时演唱,并可以观察风土人情,考查政治得失。《木兰诗》与《古诗为焦仲卿妻作》即《孔雀东南飞》,被称为乐府民歌中的“双璧”。二.整体感知 1.范读课文(配乐朗读),学生在听中提出应注意的字音。2.小组疏通文...
  • 高一语文优秀教案五篇
    答:作者言“鸟情”为是的言“人情”;再有,就是本单元第七课《孔雀东南飞》一诗中的开篇那两句诗:“孔雀东南飞,五里一徘徊”亦是如此。 根据对上述解释的理解,同学们在学习完《氓》这首诗后,做一做课后练习第二题。 三引导学生阅读预习提示,了解三首诗的基本内容 (以便于更好地疏通文字) 思考问题: 1.三首...
  • 六国论文言文朗读
    答:(第2、3段)*7、《荷塘月色》(第4、5、6段)*8、《孔雀东南飞》(开头到“千万不复全”)新课标高中人教版必修(3)1、《蜀道难》2、《秋兴八首》(其一)3、《咏怀古迹》(其三)4、《登高》*5、《琵琶行》(并序)6、《寡人之于国也》7、《劝学》8、《过秦论》(第3、4、5段)*9、《锦瑟》*10、《...

  • 网友评论:

    滑党19311591425: 孔雀东南飞划分段落和每段的大意 -
    9495石茅 : 《孔雀东南飞》段落大意:第一段:序幕1. 孔雀失偶啼鸣,引起刘兰芝的伤感,提起了全篇的张本.第二段:兰芝遣归1. 刘兰芝被遣,开始了新妇的灾难.第三段:夫妻誓别1. 兰芝被遣回家,仲卿赶来送别,两情依依难舍.第四段:兰芝抗婚1. 兰芝回家后,县令、太守相继求婚,均被兰芝拒绝.第五段:兰芝遭逼1. 兰芝不允亲事,媒人设计逼婚.第六段:双双殉情1. 仲卿求婚不得,回家后与兰芝双双自杀殉情.第七段:告白公婆1. 魂语逼使刘焦二人告白冤情.第八段:结局1. 两家求合葬,鸳鸯相向鸣,通篇故事结束.

    滑党19311591425: 孔雀东南飞第二段有什麽写作手法 -
    9495石茅 :[答案] 《孔雀东南飞》的第二段兰芝自述中运用了“赋”的写作手法,还有排比,自述身世“十三能织素,十四学裁衣……”是纵向的排比意在强调兰芝聪慧、能干、多才多艺,是知书达礼的好媳妇.

    滑党19311591425: 孔雀东南飞分段并用四个字概括段意 -
    9495石茅 : 参考答案: 第一段(1):孔雀失偶 第二段(2~6):兰芝被遣 第三段(7~12):夫妻誓别 第四段(13~21):兰芝抗婚 第五段(22~31):双双殉情 第六段(32):告诫后人

    滑党19311591425: 语文必修二 孔雀东南飞原文 -
    9495石茅 : 序曰:汉末建安中,庐江府小吏焦仲卿妻刘氏,为仲卿母所遣,自誓不嫁.其家逼之,乃投水而死.仲卿闻之,亦自缢于庭树.时人伤之,为诗云尔. 孔雀东南飞,五里一徘徊.“十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书.十七为...

    滑党19311591425: 〈孔雀东南飞〉的内容 -
    9495石茅 : 《孔雀东南飞》故事梗概: 东汉建安年间,才貌双全的刘兰芝和庐江小吏焦仲卿真诚相爱.可婆婆焦母因种种原因对刘兰芝百般刁难,兰芝毅然请归,仲卿向母求情无效,夫妻只得话别,双双“誓天不相负”. 兰芝回到娘家,慕名求婚者接踵...

    滑党19311591425: 孔雀东南飞第二段第一句话采用了哪种艺术手法?突出了女主人公的什么特点? -
    9495石茅 : 孔雀东南飞原题为《古诗为焦仲卿妻作》.诗前有序文:“汉末建安中,庐江府小吏仲卿妻刘氏,为仲卿母所遣,自誓不嫁.其家逼之,乃没水而死.卿闻之,亦自缢于庭树.时人伤之,为诗云尔.”这是一曲基于事实而形于吟咏的悲歌.后来流传很广,又因为诗篇开头,以“孔雀东南飞,五里一徘徊”起兴 所以叫这个名字

    滑党19311591425: 孔雀东南飞第二段第一句话采用了哪种艺术手法? -
    9495石茅 : .铺陈(赋) 排比 互文 突出了刘兰芝多才多艺、知书达理、很有教养.

    滑党19311591425: 《孔雀东南飞》的内容 -
    9495石茅 : 孔雀东南飞 五里一徘徊 十三能织素 十四学裁衣 十五弹箜篌 十六诵诗书 十七为君妇 心中常苦悲 君既为府吏 守节情不移 贱妾留空房 相见常日稀 鸡鸣入机织 夜夜不得息 三日断五疋 大人故嫌迟 非为织作迟 君家妇难为 妾不堪驱使 徒留无所施 便可...

    滑党19311591425: 关于《孔雀东南飞》的1《孔雀东南飞》里的孔雀为什么向东南飞呢?2为什么是孔雀向东南飞而不是其它鸟呢?3“自挂东南枝”一句为什么也是东南呢? -
    9495石茅 :[答案] 汉代常以飞鸟喻夫妻.后来〈孔雀东南飞〉里拿孔雀来打比方据考证,焦、刘的婚姻悲剧发生在今安微怀宁县小吏港.小吏港一名小市港,“因汉庐江小吏焦仲卿得名”,位于怀宁县城北二十公里处,与潜山县接壤.焦家位于小市港河...

    滑党19311591425: 《孔雀东南飞(并序)》中的“相”“见”“自”用法 -
    9495石茅 : 一、《孔雀东南飞(并序)》中的“相”的用法: 《〈孔雀东南飞(并序)〉》的“相”字很多,也很有争议,一般认为有三类用法: 1、 用作代词,有三种情况: 1)、 相当于现代汉语的“我”. 便可白公姥,及时相遣归.代词,“我”...

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