家校合作五个原则
答：家长如何跟班主任相处？牢记哪几个原则，家校共育效果最佳？（1）作业上不必彻底推卸责任给老师尤其是在设立课外辅导之后，许多家长就完全把孩子的学习问题甩给老师了。仿佛感觉“我不仅缴了培训费，现在我连课外辅导费用都交了，那老师是应该全权处理孩子的学习呀！哪儿还用得上家长监管？家长那只是承担...
答：家校沟通基本原则中，了解为核心。沟通是一门学问，也是一项专业能力，良好的沟通能力、恰当的交流方式是家校合作的前提和保障。班主任主动与家长沟通是教师职业道德的要求，也是体现教师专业素养的方式之一。班主任要明确，学生才是教育对象，家长不是。虽然不少家长需要班主任的指导和帮助，但并不意味着班主任...
答：以及家校合作共育的方法与途径:一是制度建设;二是积极搭建平台;三是共读共写共赏;四是畅通交流渠道;五是共享多方资源;六是榜样示范引领。相信通过坚持这些原则,践行这些方法,我们的家校合作共育会更上一个台阶。 新教育实验认为,没有学生父母的发展,就没有学生的成长。未来社会的健康发展取决于未来一代的精神风貌...
答：为此，做好家校沟通，努力构建家校合作的协作教育模式，充分利用家长资源来管理和教育学生。作为教师，要想更好地、更全面地了解自己的学生，真正做到因材施教，就必须经常深入到学生的家庭中去，经常与家长沟通，深入了解学生的生活，了解他所生活的环境；同时，教师还应该把学生在校时的实际情况客观、全面...
答：家校沟通的第一原则是尊重原则。1、首先，遇到问题要跟家长站在一边思考。当孩子出现了任何问题，我们都要从家长的角度去考虑问题：如果这是我的孩子，我希望老师如何处理、如何跟我沟通？当然，每个人的接受程度不一样，所以跟家长沟通孩子的问题时，你可以这样开头：某某家长您好，今天我想跟你沟通关于...
答：每个学期，学校总会举办各种形式的家校互动活动，可能是家长会、家长进课堂、教育培训等。最重要的就是家长的表现。学生年龄小，有时候任性，也有认知的错误，还可以谅解。但如果家长很不讲理，那就害自己孩子了。为了孩子的健康快乐成长，这是一个永不过时的老话题，只有老师和家长的常态化交流沟通，才能...
答：这一句直白的话揭示了 人际交往 的原则。 家校沟通的方法之三、以诚相待架起沟通的桥梁,充分利用网络平台与家长进行交流。 对学生家长要像对待同事、朋友一样平等友好,和家长谈话,发短信要客气,要注意礼节,不起高调,不发火。要有包容心,以平常心对待学生的冒失和错误与学生家长沟通,讲究一个“诚”字。只有诚心...
答：家校沟通基本原则中，“了解”为核心。家校沟通的“了解”原则是指家庭和学校为了实现共同的教育目标，而彼此了解、相互合作，通过语言等多种媒介而进行的信息传递、思想交流的行为。学校教育离不开社会、家庭的配合，在争取家长合作时，如果说提高认识是基础，积极参与就是重点，家教方法则是关键。只有家校...
答：加强家校联系，要以办人民满意的教育为宗旨，按照学生为本，沟通为主，理论联系实际的原则，逐步建立起家校联系、良性互动、合作育人的良好机制，具体应做好以下几个方面的工作。加强交流、密切联系，增进彼此理解和支持。要增进家长的理解和支持，就要把学生的各方面表现作为沟通的主要内容，密切家校联系，...
答：3、坚决维护老师在孩子心目当中的威信。4、正确看待老师请家长的问题。老师找你，家长要偷着乐：一是你孩子幸运，遇到了负责任的好老师；二是你家孩子还没坏到让老师放弃的地步。5、履行家长的义务。学校教育的效果在很多方面都依赖于家庭教育。家校合作，才有可能让孩子成人成才。家校配合共育 ...
网友评论：
郗时17866217441：
你对家庭与学校的合作的看法是什么 -
2805澹昆
： 一、家庭和学校合作的作用 它主要体现在以下三个方面:(一)家庭和学校合作有利于激发学生学习的动力.学校和家庭相互协调,将发挥最大的教育功能.当学生感到老师和家长在为发...
郗时17866217441：
如何与不同类型的家长沟通,怎样一种家校合作方式比较好 -
2805澹昆
： 首先,尊重家长是沟通的第一原则,要有尊重学生家长的意识.其次,要有较强的服务意识. 第三,与家长联系沟通时要有理性的意识.最后,见面沟通时要先扬后抑,让家长的心理有一个适应过程.家长的组成是非常复杂的,其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐,没有哪一种家庭教育方法是万能的,某种方法在这个家庭有效,但到另外一家则可能不灵.班主任应对学生家庭进行调查分析,对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数.在与家长沟通的过程中,要有针对性和实效性.
郗时17866217441：
家校合作中家庭教育才是基础,家庭教育有五点如果做好,就是努力配合好了学校的教育,您做到了吗? -
2805澹昆
： 家庭教育有五点需要注意: 一.让孩子对我们说心里话:要让孩子袒露心声,家长应该保持童心,和孩子交朋友.如果总是居高临下,盛气凌人,孩子会心生畏惧,从而产生隔膜.此外,家长还需把握爱心,注意尺度,过严或过松对孩子都没好...
郗时17866217441：
如何与不同类型的家长沟通,怎样一种家校合作方式比较好? -
2805澹昆
： -教师招聘考试面试 【参考答案】:首先,尊重家长是沟通的第一原则,也是老师基本素质的表现.其次,老师要有较强的服务意识. 第三,老师与家长联系沟通时要有理性的意识.最后,应重视沟通方式,通常情况下对学生的评价要先扬后抑,让家长在心理上有一个适应过程. 家长的组成非常复杂,其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐,没有哪一种教育方法是万能的,某种方法在这个家庭有效,但到另外一家则可能不灵.班主任应对学生家庭进行调查分析,对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数.在与家长沟通的过程中,尽量做到有针对性和实效性.
郗时17866217441：
幼儿园如何家校合作 -
2805澹昆
： 美国幼儿园的一间教室就像一间包罗万象的小商店,琳琅满目的物品拥挤在一起,但这些看似凌乱的房间却是有章可循的.它一般分为玩具部、绘画剪纸部、积木部、字谜画谜部、戏装部、厨房部、图书部.从这些部门的名字就可知道在这里干...
郗时17866217441：
学校在家校合作方面存在什么不足 -
2805澹昆
： 家校合作发展有三个阶段的主要特征: (一)家庭和学校有着共同的育人目标,即家庭和学校的合作必须以青少年儿童为出发点,更好地促进青少年儿童身心健康、全面地发展;且二者共同的目标是开放的,在目标达成的过程中,不断会有新的目标生成,但不能互相推诿,互相指责. (二)家庭和学校是地位平等的两种不同的育人力量,他们享有平等的权利,并承担着不同的育人责任;二者的角色都由活动的管理者变为了活动的领导者.不能以孩子为条码,呼风唤雨,利用家长. (三)家庭和学校不断地进行沟通与交流,在合作中相互支持和帮助,而不是互相指责 . 但在实践中,大多数来自实践的案例停留在第一、二个阶段,这就形成了理念超前,造成师生之间,家校之间的矛盾.
