对素质教育的真实感悟
答：1、素质教育是一种以人为本，全面关注学生身心健康、知识技能、情感态度、价值观等多方面发展的教育理念。它旨在培养学生的创新精神、实践能力、团队协作和社会责任感，以适应未来社会的需求。2、与传统的应试教育相比，素质教育更加注重学生的主体性和参与性，倡导自主学习、合作学习、探究学习等多样化的学习...
答：对于素质教育的理解和感悟，主要是认为素质教育并不只是一种简单的教育方法，而是一种对于人才培养模式的转变。素质教育是通过对人的自我认识、品德修养、社会伦理、创造力、协作能力和实践能力的全面培养，以及发展适应社会需要的技能和知识，达到提高个人素质和综合素养的目标。在学习过程中重视各种因素的全面...
答：时代的车轮在飞速地向前滚动，我们务必跑起来才能跟上时代前进的步伐。我们的技术越发的高明，但是我们更就应提高的是自己的修养。信息素质教育课，不仅仅教会了我搜集信息、查询资料的潜力，更让我在这不断的学习中了解到，在这个信息时代，在这个知识经济的时代我们只有不断开阔自己的视野，提高自己的潜力...
答：2、形式与内容并重的教育理念:内容需要依托的形式来展开和方便检查,小学教育方式需要灵活多变,正在能力素质教育,严格的毕业考试是必要的 --- 用于检验教育的成效的一个重要指标,但考试内容比现在需大量增加初小重点在传统文化修养内容;这样形式紧紧服务于内容,其执行力必然较好。3、中学教育应考虑承传儒释道国学:中学...
答：谈谈你对教育的理解和感悟1 感恩教育一直是学校对学生进行德育教育的重要内容,感恩教育的目的是要求学生树立良好的道德观,学会关爱自己,关爱他人,有一颗感恩的心。 为了做好这次感恩教育主题活动,我精心设计了主题活动的流程,并从网上收集了相关的图片,歌曲等,努力为学生创造一种感恩的氛围,让学生真正意识到人应该有一...
答：他们从网络走出来的时候，面对不理想的社会现实感到悲观失望，极易导致情绪紧张、孤僻、冷漠以及其他不健康的心理问题。 互联网的发展大大改变了大学生的学习和生活方式，促使大学生的消费观念发生了巨大的变化，对情感世界的感悟与理解也产生了实质性的变化。信息的多元化、理解能力的多层次化、判断力的...
答：多媒体教学因其有声有色,有情有景,极富感染力,能够引起学生的情感共鸣,使之思想情感、道德认知、道德情操不断得到启迪、升华,使学生从中明是非,辨真伪,知善恶,识美丑,提高自身的思想道德素质。随着对信息技术与思想品德课堂整合的不断深入,我们的教育观念,教学方式,师生关系也在悄然发生着变化。面对丰富多彩的网络...
答：教育教学的读后感范文1 每个学生的心中都有一个积极、乐观、进取、勤奋、坚强、勇敢、好学、豁达、善良、聪明的自我,不是孩子消极悲观自卑,而是外界压抑的结果。多给学生说“我希望、我建议、你觉得、你能行”,尊重孩子是贯彻素质教育的前提。彻底改变评语中“该生”怎么样,写出“你”的特点、对你的建议、对你的...
答：“康乾盛世”的时候，不说士大夫贵族，就是田野里的放牛儿郎，都在嘴里吟诵着从学堂听来的“三字经”。如此可见，公民的素养是国家强大最重要的因素。你可能不需要满腹经纶但一定要有礼貌、有素养，待人处事体现家教，体现一个家庭的素养。成龙演唱的《国家》里有一句歌词“家是最小国，国是千万家。”...
答：（1）突出学生的主体地位：素质教育的核心是把学生看作一个独立思考和行动的主体，鼓励学生更多参与到学校和社会活动中，通过自身观察和实践感悟、探索、并且让其在时间推移内不断提升智慧和能力；（2）坚持个性化、因材施教原则：素质教育强调一切都应该因人而异，针对每一位学生制定相应的教育计划，根据...
网友评论：
冀洁13567195238：
素质教育感受300字 -
17688龙善
： 我就是一个高中生,我们学校经常说什么“素质教育”、“素质教育”,比如“人生规划”、“培养国际公民素养”之类的,而且不是说说而已,是真正逼着我们填《职业调查表》(十好几页),还让我们满学校演讲,大家都很烦,但没办法,...
冀洁13567195238：
对于素质教育,我们的感想是什么?
17688龙善
： 说了很多,做的较少,效率较低. 当然还因为一些历史根源问题.
冀洁13567195238：
(素质教育心得体会) -
17688龙善
： 参加素质教育心得体会 2006年根据单位安排,我参加了“首都职工素质教育”培训学习.通过自己的努力,较好地完成了各科学习任务,当然,成绩的背后也凝结着自己的心血和汗水.这次培训学习使我受益很深,带给了我全新的理念,还解...
冀洁13567195238：
清谈一谈你对素质教育的看法 -
17688龙善
： 素质教育就是教会学生在德育,体育,智力,美术上的基础!是让学生有厚德载物,自强不息的品格和精神!一方面,学会做人.一方面学会做事.另一方面,能有自己世界观,价值观,人生观!学会分别是非,能够理清前进的方向和可能遇到的压力和挫折!这就是素质教育!
冀洁13567195238：
对素质教育的理解 -
17688龙善
： 第一,素质教育的目标是提高国民素质;而“应试教育”的目标是“为应试而教,为应试而学”,在此目标导向下,即使客观上能使部分学生的某些素质获得浅层次发展,也只能是片面的,以牺牲其他方面发展为代价的.第二,素质教育以提高...
冀洁13567195238：
观看“素质教育成果展”心得体会 -
17688龙善
： 看了有关素质教育的讲座,受益匪浅,现总结心得体会如下:素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根...
冀洁13567195238：
结合实际,谈谈你对素质教育内涵和实质的理解. -
17688龙善
： 素质教育不是平均素质教育. 就像一个人的体能和天生能力,有的人语言方面比较好而其他方面比较差,素质教育就该着重发展他这一方面.而其他方面也要确保均衡,但不与这主要方面冲突,不能强制学生接受其他方面的训练. 我是这么认为的.
冀洁13567195238：
素质教育怎麽样?说说吧
17688龙善
： 第一,要树立正确的教育目标观.基础教育多年来都是为构建教育“金字塔”服务的,单纯追求高分数,片面追求升学率. 只要统考分数和升学率上去了,就“一俊遮百丑”,“哼一声都是经验”.这种以应试为主导的教育目标必须改变,而应...
冀洁13567195238：
你如何理解素质教育 -
17688龙善
： 素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育. 与应试教育相对应.素质教育特点:第一,认为素质教育是以全面提高全体学生的基本素质为根...
冀洁13567195238：
对现在的素质教育有何评价? -
17688龙善
： 1,所谓素质教育——素养和体质的教育.2,素养很难量化,至少在我国没有这个制度(仅办信用卡的时候会提到一个,但之前没向银行借过钱那么信用记录不意味着就是好),如何用分数来评价一个人有素养?当代的三好学生一般只要学习好就可以.3,体质的培养只有体育课了,而体育课完全就是个副科,班主任跟体育老师说一声,这节课要考试,体育老师都很配合.一般一周只有两节体育课.不要说什么每天上午的广播体操,那就是个老年人活动筋骨的节奏.4,小学有个“思想品德”课情况如同体育.还有就是期中期末考试,乃至中考高考,一般体育都不占分数,当然体育特招生除外.
