素质教育的六个学会
答：学会健体、学会审美，使学生在德智体等方面得到全面协调发展的教育方针和教育活动。从以上定义可以看出素质教育所关注的是一个学生的综合素质，亦即一个学生的世界观、人生观和价值观。在素质教育下，强调既要有丰富的知识和文化修养，还要有扎实的专业基础知识和能力，也要有健康的体魄和良好的心理素质。
答：一个人只有具备了良好的基本素质,才有可能实现向较高层次的素质或专业素质的“迁移”。 3、素质教育的“发展性”强调的是“学会如何学习、学会生存”。真正的教育是形成自我教育。素质教育倡导尊重、发挥和完善学生的主体性。注意培养学生强烈的创造欲望、创造意识和创造能力。 4、素质教育的根本目标是促进学生全面...
答：素质教育的内容：素质教育，其实包括思想道德，教育文化，科学素质教育，身体素质教育，心理素质和审美素质教育是能够提高孩子各方面的教育模式，让孩子做一个全面发展的人。1、让孩子掌握和学会基本必要的生活自理技能。现在的很多小学生都会开展各种活动，其中也包括家庭活动，比如父母不在家的时候让孩子学会...
答：必须树立为受教育者今后的终生学习打好基础的观念,树立为受教育者成为一个合格公民的观念,按李岚清同志提出的"六个学会"教育、培养、训练学生,即教育、培养、训练学生学会做人、学会求知、学会劳动和创造,学会生活,学会审美,学会健体。 同时还应根据社会主义市场经济对于人才素质的要求,确立人在经济社会生产中的主体地位...
答：深化教育教学改革，扎实推进素质教育。同年6月，教育部印发《基础教育课程改革纲要（试行）》，明确提出，要从知识传授向学生积极主动学习转变。在这一价值导向下，基础教育的课程结构、课程内容、课程实施方式、课程评价及课程管理模式上都发生了根本性的变化。
答：素质教育从实质来说，就是以提高国民素质为目标的教育。具体内容包括创造性能力的培养、自学能力的培养、社会公德教育、世界观教育、人生观教育、劳动观念教育、 终生学习教育等，具体如下：1、创造性能力的培养。能力的本质是创造性。创造是社会发展的前提。创造性是生产力发展和社会文明发展的基础。创造...
答：四大支柱教育有学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。1、学会求知 学会求知的能力(learning to know)，也就是学会学习的能力。要掌握认识世界的工具，要学会最迅速、最有效地获取信息、处理信息和运用信息的能力，要学会广博与专精相结合，由博返约的学习方法。这是终身教育的根本。2、学会做事 学会...
答：一位特级教师曾经总结出“十学会”:素质教育,就是要让学生学会做人、学会自律、学会学习、学会思考、学会乐群、学会审美、学会创造、学会健身、学会生活、学会劳动。 (3)素质教育观的基本要求扩展阅读: *** 副总理指出:"素质教育从本质来说,就是以提高国民素质为目标的教育。"这是从教育哲学的角度在教育目的层次...
答：素质教育包括身体素质教育、思想品德素质教育、文化科学素质教育、心理素质教育、审美素质教育、技能素质教育和社会素质教育七个方面。二、中等职业学校中实施素质教育的必要性和紧迫性 我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现小康社会战略目标的关键时期,综合国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和...
答：素质教育的基本内容是：以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和主动精神，以人为的性格为基础，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育，是社会发展的实际需要，要达到让人正确面临和处理自身所处社会环境的一切事物和现象的目的。基础教育作为一个接受全面教育...
网友评论：
鄢影18896384973：
素质教育要学会什么 -
15346熊裴
： 素质教育的基本核心理念就是培养具有现代思维方式和生存能力的个体,因此素质教育的本意是培养人的基本生活和生存技能的
鄢影18896384973：
教育家提出＂新素质教育＂十学会是什么? -
15346熊裴
： 学会做人,学会自律,学会学习,学会思考,学会乐群 学会省美,学会创造,学会健身,学会生活,学会劳动
鄢影18896384973：
什么是素质教育?
15346熊裴
： 素质教育要求教育者全面贯彻党的教育方针,坚持面向全体学生,以培 养学生的创新精神和实践能力为重点,努力造就“有理想、有道德、 有文化、有纪律”的、德智体...
鄢影18896384973：
孩子素质教育如何做?
15346熊裴
： 素质教育要求让受教育者全面发展,即让受教育者在生理方面、心理方面、智力方面、品德方面、审美能力方面、社交能力方面等得到全面和谐的发展.单突出某一方面的教育,或者过早引导幼儿的兴趣朝一个狭窄的方向发展而忽略其他方面素质的培养,对幼儿的发展都是不利的.当前在家庭教育中还存在着重视才艺学习,忽视“做人”教育的做法.作为父母,不要把素质教育当成一句口号,而要身体力行,为孩子做个好榜样,并把素质教育贯穿在孩子的日常生活之中,主张把学习与幼儿生活实际紧密联系起来,使孩子做到“四个学会”,即学会认知,学会生存,学会做事,学会与人共同生活.
鄢影18896384973：
请问素质教育的准确概念是什么?包括哪几方面的内容? -
15346熊裴
： 素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性,提高人的自主性和创造性等主体性品质为根本特征的教育. 素质教育的主要内容包括四个方面:思想道德素质,科学文化素质,身体素质,心理素质和生活技能素质.素质教育的培养目标是教会学生学会做人,学会求知,学会劳动,学会生活,学会健体,学会审美.
鄢影18896384973：
素养教育是什么? -
15346熊裴
： 素养教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式. 它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育.
鄢影18896384973：
清谈一谈你对素质教育的看法 -
15346熊裴
： 素质教育就是教会学生在德育,体育,智力,美术上的基础!是让学生有厚德载物,自强不息的品格和精神!一方面,学会做人.一方面学会做事.另一方面,能有自己世界观,价值观,人生观!学会分别是非,能够理清前进的方向和可能遇到的压力和挫折!这就是素质教育!
鄢影18896384973：
谁能解释一下所谓的素质教育到底是什么样的! -
15346熊裴
： 和应试教育相反啊..不是光冲着考试去的,多学习一些书本外的技能,大约就这样.
鄢影18896384973：
如何正确认识中学生文明素质提高的重要性 -
15346熊裴
： 文明礼仪是精神文明的一个重要内容,是一个人道德品质的外在表现,是衡量一个人教育程度的标尺,文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育,也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教...
