将相和优秀教学实录
答：欲知后事如何,且听下文分解,下课。 五年级下册语文《将相和》教案(二) 教学目的 1. 理解课文主要内容。感受蔺相如的机智勇敢、顾全大局和廉颇知错就改的优秀品 质。 2. 在理解课文内容的基础上,了解事情的前因后果,理清各段之间的联系及各段与 整篇的关系,培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯。 3. 懂得...
答：结果:廉颇负荆请罪,将相和好。 六、总结全文: 同学们,我们学习了“完璧归赵”、“渑池之会”和“负荆请罪”这三个故事,对大家有没有什么启发? (我们要学习蔺相如机智勇敢、顾全大局的优秀品质和学习廉颇知错能改的精神,在平常的班级活动中,只有大家齐心协力,团结一致,才能把班集体搞好。) 七、布置作业: 1、复述...
答：【教学过程】一、复习旧知，提出问题 1、通过上节课的学习，我们知道了《将相和》这篇课文主要讲了三个小故事，(学生齐读板书)我们还学习了第三个故事，明白了蔺相如是一个顾全大局，胸怀宽广的人，所以负荆请罪的结果是──将相和好了，既然有和，说明他们曾经不和，为什么不和呢?(指名读第16自然...
答：通过第一课时的教学，了解了学生的自学、探究能力比较强，于是对自己的第二课时的教学内容作了一些调整，主要是对学生探究性学习方面的问题和学法的总结方面作了一下设计，难度加深一点，以调动学生的'学习兴趣。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、复习导入 同学们，上节课我们了解了《将相和》这篇课文...
答：教学目标: 1.认识7个生字,会写9个生字。正确读写“隆重、胆怯、诸位、和氏璧、无价之宝、理直气壮、完璧归赵、负荆请罪、同心协力”等词语。 2.了解课文内容,领悟3个故事之间的内在联系;感受人物形象,体会人物的爱国思想和他们各自的高尚品质。 3.弘扬和学习中华传统优秀的“和”文化,感悟蕴含在文中的“和”文...
答：下面就是我为大家准备的六年级教学设计《将相和》,仅供大家参考借鉴。 一、教学目标 1、学会本课生字词,理解“完璧归赵、无价之宝”等词语的意思。 2、有感情地朗读课文。 3、抓人物言行感受人物品质,懂得“国家利益高于一切”、“和为贵”的道理。 二、教学重、难点 深入品析人物言行,感受蔺相如和廉颇忠于...
答：教学过程：一、查阅资料。3分 今天，我们一起来学习13课《将相和》，一起把课题念一下。生齐读课题：13、《将相和》这是一个历史故事，对我们大家来说，并不是很熟悉。因此呢，上星期，老师布置大家认认真真地去预习了这一课，同时呢，也可以上网去查寻一些有关将相和的资料。今天，老师先给大家一个...
答：今天,我们要学的新课《将相和》,就是一个流传千百年的动人故事。板书课题。 2、简介背景、揭示课题。 (1)“将相和”这个故事发生在战国末期,当时有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个国家并存。秦国最强大,要统一中国,不断向其它六国进攻。赵国紧邻秦国,是一个比较弱的国家,常受到秦国的侵略。文中讲的故事就发生...
答：《将相和》是五年级下册第五组中的课文,下面是我收集整理的将相和教学设计,欢迎阅读参考! 一、课文内容分析 本文是根据汉代司马迁的《史记》中《廉颇·蔺相如列传》改写的历史故事。课文以秦赵两国的矛盾为背景,通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述,写出了将相之间由不和到和好的经过,...
答：教学重难点: 感受人物形象,体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。 一、导入:谈话导出“不和” (一)教师事先写好板书。 (二)导入: (指板书)同学们,今天我们继续学习第18课《将相和》,请齐读课题(生读“将相和”)。 1.通过上节课的学习,知道了“将相和”中的“将”指的是(生齐说“廉颇”),“相”指...
网友评论：
拓家15185292923：
特级教师张伟 《将相和》
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： http://so.youku.com/search_video/q_%E5%B0%86%E7%9B%B8%E5%92%8C这不知道行不行,里面有个叫课文情景朗读(五 六)《将相和》,你试试看.
拓家15185292923：
我想要一篇关于五年级语文《将相和》的优秀教学设计 -
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： hgfhjfghfbnfhgfjhfhgfhgfhgfyfyjhfjhgdfgdsagiyiudghjkdgaiuoairutjkdgfkj,fyusdigf,dsuftguisdagfj.fdufadgsuyfguhdifgyhdag/ayuefguhagsuifguhsgfuiaufhb,idgfhujbjhds.sgiiuhgdsfugiudsghfugbu.
拓家15185292923：
19课将相和
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： 理由正确、充分,形容说话很有道理,底气十足.感受到他是个宁为玉碎不为瓦全,坚决捍卫国家利益,机智,果断的人.
拓家15185292923：
18课将相和课堂全解 -
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： 《将相和》生字拼音以及组词如下:赵、拼音:zhào 组词:(赵姓)(赵国) 璧、拼音:bì 组词:(璧玉)(璧还)召、拼音:zhào 组词:(召集)(召唤) 诺、拼音:nuò 组词:(诺言)(承诺)怯、拼音:qiè 组词:(胆怯)(怯生) 瑟、拼音:sè 组词:(鼓瑟)(弹瑟)拒、拼音:jù 组词:(拒绝)(抗拒) 诸、拼音:zhū 组词:(诸位)(诸多)荆、拼音:jīng 组词:(荆条)(荆棘) 缶、拼音:fǒu 组词:(击缶)(击缶)卿、拼音:qīng 组词:(爱卿)(上卿)
拓家15185292923：
告诉我一些《将相和》的资料教案 -
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： 《将相和》这个故事出自司马迁的《史记•廉颇蔺相如列传》.这篇课文是由“完璧归赵”、“渑池之会”、“廉蔺交好”(或“负荆请罪”)三个故事组成. “完璧归赵”的“璧”指的就是“和氏璧”.它是一块宝玉的名称,有一段不平凡的...
拓家15185292923：
谁有将相和的教案? -
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： 将相和”这出故事宣扬的是:海纳百川,有容乃大;将相和,平天下. “将相和”故事简介: 战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国,不辱使命,完壁归赵;又培同赵王赴秦王设下的渑池会,使赵王免受暗算.为奖励蔺相如的汗马之功,赵王封蔺相如为丞相.老将廉颇居功自傲,对此不服,而屡次故意挑衅,蔺相如以国家大事为重,始终忍让.后廉颇终于醒悟,向蔺相如负荆请罪.将相和好,共同辅国,国家无恙 . 将相和是赵国
拓家15185292923：
人教版五年级基础训练第18课将相和 自学提示1、2 和巩固运用的1、2 快点 我忘了带书
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： 教学设计学科名称2.所在班级情况,学生特点分析3.教学内容分析4.教学目标5.教学难点分析6.教学课时7.教学过程8.课堂练习9.作业安排10. 附录(教学资料及资源)11. 自我教材分析:《将相和》是十册第五单元中的第一篇课文,这篇课文...
拓家15185292923：
第十八课《将相和》 -
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： 战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国,不辱使命,完璧归赵,所以封了上大夫;又培同赵王赴秦王设下的渑池会,使赵王免受暗算.为奖励蔺相如的汗马之功,赵王封蔺相如为上卿.老将廉颇居功自傲,对此...
拓家15185292923：
《将相和》里面的蔺相如说的每一句话应该读出怎样的感情? -
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： 《将相和》教学设计 【教学目标】 知识和技能 1.生百字:璧、允、廉、颇、侮辱、拒. 2.新词:理屈、示弱、抵御、推辞、度侮辱、拒绝、无价之宝、绝口不提、完璧归赵、同心协力、负荆请罪. 3.重点句、段: 秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道专,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇、文有蔺相如.属如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的
拓家15185292923：
五年级上册18课将相和 -
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： 答:我喜欢《将相和》一文中的蔺相如,因为他有勇有谋,机智勇敢,并且在廉颇误解他的时候能够不斤斤计较,把大局放在第一位.或者答:我喜欢《将相和》一文中的廉颇将军,因为他攻无不克,战无不胜.打仗很厉害.还有在认识到自己的错误时能够及时去改正.
