将相和第二课时教案
答：下面主要说第二课时的过程: (一)设疑导入,整体感知 这一环节主要完成b类教学目标1,需要时间大约10分钟。 1、教师出示课题《将相和》,通过预习让学生了解: 课题中的“将”指谁?(相机教学生字“廉颇”)“相”指谁?“和”是什么意思?教师介绍时代背景。让学生围绕课题,提一些问题。 【设计意图】1、是检查学生...
答：本课教学分两课时完成,今天我说的是第二课时的内容 七、说教学过程 为完成教学任务,我确定以下教学流程。 一、开门见山、直接导入。 同学们,这节课,我们继续学习18课《将相和》(板书课题)。通过预习课文,你都知道些什么呢?(学生回答,教师相机板书:廉颇 蔺相如 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪等) 这样导入简单直...
答：这一课时，主要分为两大环节。一是复述课文，让学生将“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事联系起来起来，进行复述，也就是课后的第三大题。郭嘉旺同学很流畅地将故事复述了下来。但由于课前通知了学校临时安排的其他各项比较紧急的事宜，耽误了几近一半的时间，所以复述就请了一位同学。如果...
答：在九月十六号，语文教研开始了，这次公开课是由李楠楠老师主讲，我们全校的语文老师都来到了五年级，李老师这节课讲的是第六课《将相和》的第二课时，主要是通过三个小故事，从而分析廉颇、蔺相如的性格特点。李老师通过提问复习“将”、“相”、“和”意思导入，引出三个“小故事”，之后通过一个故事...
答：(第2个故事是第1个故事的发展,前面两个故事的结果又是第3个故事的起因,合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事。);(重、难点) 4、让学生感受故事的曲折生动和人物形象的栩栩如生,感受古典名著的魅力,激发学生阅读名著的兴趣。 第二课时教学目标: 1、有感情的朗读课文,朗诵指导(重点) 2、感受人物形象,体会廉...
答：22.将相和 一、完璧归赵 抓人物特点 蔺相如 勇敢机智 忠贞爱国 抓线索、联系 二、渑池之会 ↓ 蔺相如 不顾个人安危 和的重要 三、负荆请罪 失和的原因 廉颇 知错就改 言和的基础 五、作业 1.熟读全文，归纳中心思想，归纳人物特点。2.复习生字，练习要求听写的词语。第三课时 教学内容：复习上...
答：第一篇:《将相和》教学设计 教学目标 1.掌握生字词。 2.能抓住人物特点,理清各段之间的联系及各段与整篇的关系,培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯。 3.懂得遇事要从国家利益出发,顾大局,识大体,讲团结。 教学难点 准确概括人物特点,理清各段之间的内在联系及各段与整篇文章的关系。 教学时间:3课时 第一...
答：2.5 太阳与士兵 2.单元达标测试 ...以此类推，每个单元的课程结构类似，包括多个课时和单元测试。期末部分:6.1 将相和 - 第一课时 6.1 将相和 - 第二课时 6.2 奴隶英雄 6.3 赤壁之战 - 第一课时 6.3 赤壁之战 - 第二课时 6.4 老人与海 - 第一课时 6.4 老人与海 - 第二课时 6...
答：人教版将相和教学反思1 《将相和》这篇课文由“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事组成。每个故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，但又紧密联系，合起来构成《将相和》这一完整曲折的故事。在教授时，我的思路是第一课时先解决字词以及了解文章的主要内容，然后在第二课...
答：教学目标 1、能分角色品读剧本第二幕。2、感悟廉颇知错能改和蔺相如顾全大局的性格特点。3、积累词句，丰厚学生的语文底蕴。教学重难点 重点： 进入角色品读课文，说好台词。难点： 感受廉颇勇于改过的爽直磊落的性格特点和蔺相如心系国家利益不计个人得失、顾全大局的性格特点。突破方法：课前预习&mdash...
网友评论：
松景15065122703：
人教版语文五年级下册的第18课的课稿和课件还有课后习题的回答急,10天给我回复好吗 -
407文鲁
：[答案] 将相和课稿 战国时候,秦国最强,常常进攻别的国家. 有一回,赵王得了一件无价之宝,叫和氏璧.秦王知道了,就写一封信给赵王,说愿意拿十五座城换这块璧. 赵王接到了信非常着急,立即召集大臣来商议.大家说秦王不过想把和氏璧骗到手吧了,...
松景15065122703：
预习小学12册语文书的12可课《将相和》语句分析,词语解释,课文分段,生字组字等 -
407文鲁
：[答案] 《将相和》教学设计 第一篇:《将相和》教学设计重庆市高新区森林小学 陈李教学目标1.掌握生字词.2.能抓住人物特点,理清各段之间的联系及各段与整篇的关系,培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯.3.懂得遇事要从...
松景15065122703：
谁有将相和的教案? -
407文鲁
： 将相和”这出故事宣扬的是:海纳百川,有容乃大;将相和,平天下. “将相和”故事简介: 战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国,不辱使命,完壁归赵;又培同赵王赴秦王设下的渑池会,使赵王免受暗算.为奖励蔺相如的汗马之功,赵王封蔺相如为丞相.老将廉颇居功自傲,对此不服,而屡次故意挑衅,蔺相如以国家大事为重,始终忍让.后廉颇终于醒悟,向蔺相如负荆请罪.将相和好,共同辅国,国家无恙 . 将相和是赵国
松景15065122703：
告诉我一些《将相和》的资料教案 -
407文鲁
： 《将相和》这个故事出自司马迁的《史记•廉颇蔺相如列传》.这篇课文是由“完璧归赵”、“渑池之会”、“廉蔺交好”(或“负荆请罪”)三个故事组成. “完璧归赵”的“璧”指的就是“和氏璧”.它是一块宝玉的名称,有一段不平凡的...
松景15065122703：
<<将相和>>的课文中心思想和各个段意! -
407文鲁
： 中心思想: 故事表达了“海纳百川,有容乃大;将相和,平天下”这个中心思想.各个段意: 全文可以分成三段. 第一段(1~10)自然段,写蔺相如出使秦国,机智勇敢,保护国宝,立了大功. 第二段(11~15)自然段,写蔺相如在渑池会...
松景15065122703：
五年级上册18课将相和 -
407文鲁
： 答:我喜欢《将相和》一文中的蔺相如,因为他有勇有谋,机智勇敢,并且在廉颇误解他的时候能够不斤斤计较,把大局放在第一位.或者答:我喜欢《将相和》一文中的廉颇将军,因为他攻无不克,战无不胜.打仗很厉害.还有在认识到自己的错误时能够及时去改正.
松景15065122703：
19课将相和
407文鲁
： 理由正确、充分,形容说话很有道理,底气十足.感受到他是个宁为玉碎不为瓦全,坚决捍卫国家利益,机智,果断的人.
松景15065122703：
将相和这篇课文讲了3件事,第一件事的起因结果是().第2件事的起因是第3件事起因结果是().按课文填空,我只有一个晚上的时间大哥大姐快!赏100积分 -
407文鲁
：[答案] 第一件事的起因是秦王想要和氏璧,结果是完璧归赵.第二件事的起因是第三件事的起因,结果是将相和好!
松景15065122703：
《将相和》的三件事《将相和》讲了三件事,第一件是( );第二件是( );第三件是( ). -
407文鲁
：[答案] 完璧归赵、渑池会、负荆请罪
松景15065122703：
将相和这篇课文讲了三个故事,第一个故事的起因是(),结果是( ).第二个故事的起因是( ),结果是( ).第三个故事的起因是( ),结果是( ). -
407文鲁
：[答案] 《将相和》这个故事出自司马迁的《史记 廉颇蔺相如列传》.由“完璧归赵”、“渑池之会”和“负荆请罪”3个小故事组成. 3个故事的联系:“渑池之会”是“完璧归赵”的发展,“完璧归赵”和“渑池之会”又是“负...
