小学一年级线段图解题
答：教他们识别加减的个性，比如5+2，你就说，在原来的这个“5”里，增添2个一;或者5-2，你就说在原来的“5”里减去2个一。不然你就画线段图来教，把一条线分割成5份，然后一个一个数，就再画一条，然后你就说-2就是减去2份
答：4、线段图 一些题目条件多，条件之间关系复杂，一时难以解答。可画线段图表示，寻求解题的突破口。如，光明小学六年级毕业生比全校总人数的还多3O人。新学期一年级新生人学36O人，这样现在比原全校总人数增加了。求原来全校学生有多少人？从图中可以清楚看出，（360－30）人与全校人数的（＋）相对应...
答：因此,“解决问题”的学习价值在于使学生积淀解决问题的基本思路和常用方法,积累解决问题的经验,形成解决问题的基本策略。根据小学生的年龄特点,应把画图、列表、猜想与验证、动手操作等作为常用策略在教学中加以指导。很多问题都可以通过用“图”解决或找到思路。“画图”包括画线段图、示意图等。线段图是一种常见的...
答：可以画画线段图来解释..___.___汽车 3000米 自行车 刚开始时,汽车和自行车相距3000米.汽车开3分停1分,等于4分行3分的路,那么汽车4分行 700乘3=2100(米)因为自行车也在行.它1分行300米,四分就行 300乘4=1200(米)汽车每4分追自行车 2100-1200=900(米)那么用了 3000除以900=3(倍)余...
答：画线段图的方法是解决很多复杂行程问题常用的方法,很多同学在画线段图的时候不够简洁,常常画出的线段图中多余的线段和条件太多,导致画出的线段图比题目本身还复杂,无法分析求解。在平时的学习中应该尽量模仿老师,养成良好的解题习惯。 4、排列组合:排列组合是对上学期所学的加法原理和乘法原理两讲的一个升华。在...
答：这样对于学生抽象的数就变成了具体的实物就比较容易理解了;把用符号语言或图式语言表述的关系转化为文字语言的形式,不过我发现现在小学这样的题目比较少,很难找到,常见的是把文字语言表述的关系转化为符号或图式语言:工程队修一条路,已经修好了全长的2/3,距离中点12米。这条公路全长多少米?如果把这道题用线段图...
答：小学《数学课程标准》中指出,“应使学生经历从实际问题抽象出数量关系并运用所学知识解决问题的过程”。笔者认为在解决问题的教学过程中,教师要注意加强学生对数量关系的分析,让学生从分析数量关系的角度来建立数学模型。 [案例]一年级下册“求一个数比另一个数多几”(如下图所示)。 师:请同学们观察这幅图,说...
答：语文:Y;数学:S;英语:W Y+2S+W=312 Y+W=148 所以2S=164 即S=82 所以Y=152-82=70 W=148-70=78
答：有文字应用题，图形应用题，线段图应用题，还有混合应用题。
答：①五年级人数比四年级多20%．是把四年级的人数看作单位“1”，五年级占单位“1”的1+20%，画出线段图来；②今年一年级人数比去年减少25%．是把去年一年级人数看作单位“1”，今年一年级人数占单位“1”的1-25%，画出线段图来；
网友评论：
长寒17184139430：
根据线段图编一道应用题,并解答. -
6503范哪
：[答案] 可编应用题:某班共有女生20人,占全班人数的 2 5,求全班有多少人. 20÷ 2 5=50(人) 答:全班共有50人.
长寒17184139430：
根据线段图编一道应用题并解答. -
6503范哪
：[答案]分析: 由图可知:总长度是单位“1”,总长度分成了两部分,一部分是总长度的25,另一部分是30米,问题是求总长度... 答:这个绳子的总长度是50米. 点评: 解答此题,关键是读懂线段图,弄清题意,分清已知与所求,再找出基本数量关系解决...
长寒17184139430：
一年级有学生120人,(提示:先画线段图,在列式解答) -
6503范哪
：[答案] 120(1+1/6)=140
长寒17184139430：
(画出线段图并解答)鸭有18只,鸡的只数是鸭的3倍,鸡和鸭一共有多少只? -
6503范哪
：[答案] 作图如下: 18*3+18 =54+18 =72(只) 答:鸡和鸭一共有72只.
长寒17184139430：
一年级线段求解求解,该图形有几条线段,请明确 -
6503范哪
： 一条线段一共有n个点(含两侧端点),则每个端点都与其他端点形成一条线段. 但是重复了一次,所以总数除以2. 一共n(n-1)/2条线段.
长寒17184139430：
根据线段图篇一道应用题,并解答.一条线段图 分为6个段,书上把5段画出来标上了60,下面画个波浪打了个? -
6503范哪
：[答案] 把一条绳子平均分成6份,其中的5份共长为60m,求这条绳子共多长? (60/5)*6=72
长寒17184139430：
小学数学画线段图解决问题的三种思路是指哪三种? -
6503范哪
：[答案] 先给你说一下画线段图解决问题的四个步骤: 1、读题,明确题意. 2、分析,理清关系. 3、绘图,直观体现关系. 4、看图,列式解决问题. 再说画线段图解决问题的三种思路: 说明:绘制线段图解决的问题一般是行程问题与工程问题以及一些复合分...
长寒17184139430：
根据线段图写出数量关系式,再解答:一堆黄沙100吨,第一天运百分之20,第二天运百分之35,剩下多少吨?数量关系式( )*( )=( ) -
6503范哪
：[答案] 数量关系式:100 *(1-20%-35% )=( 45 )吨
长寒17184139430：
根据线段图写分数.(1)(2)(3)(4) -
6503范哪
：[答案]
长寒17184139430：
小学线段图怎么画!答对了重赏!根据提出的数据画线段图.如:足球有15个,篮球有12个,足球比篮球多25%.画:篮球:————足球:—————还要画... -
6503范哪
：[答案] |----15个---| 足球————— |—|(多出来的这部分写)多25% |--12个--| 篮球———— 用公倍数可以求出,足球需要5份,篮球需要4份.足球就比篮球多出了1份,这一份就是多的25%. 注意:图中使用的 | 画的时候,最好使用大括号,会容易明白些.因...
