小学双减作业管理办法
答：4、业务管理方面 加强各学科的工作统筹，严控学生书面作业总量。保证小学一、二年级没有布置书面家庭作业，并在校内安排适当的巩固作业；小学其他年级的作业每天平均不超过60分钟，初中每天书面作业的完成时间平均不超过90分钟；中学要合理安排作业时间。在周末、法定节假日、寒暑假期间的书面作业，平均每天用...
答：小学双减五项管理包括作业、睡眠、手机、读物和体质管理。2021年8月，国务院教育督导委员会办公室发布通知，要求各省教育督导部门组织责任督学对“五项管理”进行督导。具体内容如下：1. 手机管理：学校应通知学生和家长，原则上禁止学生将手机带入校园。如学生确有将手机带入校园的需求，应经家长同意，并以...
答：周末、法定节假日和寒暑假期间的书面作业时间，小学平均不超过90分钟，初中不超过120分钟。同时，学校要防止校外培训机构给中小学生留作业。此外，学校必须严格执行国家规定的体育与健康课程要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时。有条件的学校应每天开设一节体育课，...
答：1.双减政策一：减轻作业负担 广州：确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。鼓励实行每周一天‘无作业日’。周六日、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间和总量，并指导学生合理安排完成作业的进度。上海：确保小学...
答：2. “五项管理”具体指的是对学生的作业量、睡眠质量、手机使用、阅读材料和体育锻炼进行科学合理的管理。这些管理措施是“双减”（减轻学生作业负担和校外培训负担）政策的重要组成部分，旨在解决学生和家长面临的紧迫问题，同时也是推进立德树人教育方针的重要措施。3. 教育部分别在2021年1至4月期间，发布...
答：1、学校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度，加强质量监督。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。2、学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均...
答：一、教育部双减政策是什么1、全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。健全作业管理机制，合理调控作业结构，分类明确作业总量，提高作业设计质量，加强作业完成指导。不得要求学生自批自改作业，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。2、提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求...
答：确保一、二年级不布置书面作业，三到六年级完成作业时间不超过60分钟，初中生不超过90分钟 一、二年级：国家的双减政策要求小学一、二年级不允许布置家庭书面作业，但是实际操作起来，我们可以在晚上留一些读读背背的小作业或者课外的综合实践活动，比如读必读书目、背诵古诗、做个小手工等，不布置书面作业 ...
答：学校落实双减政策的具体措施举例如下：一、双减政策一：减轻作业负担 广州：确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。鼓励实行每周一天‘无作业日’。周六日、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间和总量，并指导学生...
答：五项管理内容:作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理。双减：有效减轻学生的学业负担，提高学生的学习兴趣，使学生德、智、体、美、劳全面发展。“双减”工作的总体目标:1.学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园，校外...
网友评论：
毛傅13986194073：
福州市学日语培训机构政策
52658端使
： “双减”政策指出,要全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担.其中,要求分类明确作业总量.学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业,可在校内适当...
毛傅13986194073：
双减英语作业设计培训心得
52658端使
： 双减政策＂五项管理'关于于切实减轻学生过重课业负担,提高教师课堂教学效率,避免校外办学机构＂喧宾夺主'、还学生快乐健康的童年有积极的意义.我们积极贯彻落...
毛傅13986194073：
双减英语外教培训
52658端使
： 受“双减”政策影响,多家青少年英语外教直播课机构8月9日宣布将不再提供境外外教直播课服务.其中包括VIPKID、51talk(COE.NYSE)、久趣英语、伴鱼少儿英语等...
毛傅13986194073：
少儿英语培训关店
52658端使
： 法律分析:会有一定的影响.进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的主要任务和重大措施有:一是全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担....
毛傅13986194073：
双减是哪两减?
52658端使
： 双减是针对义务教育阶段的,一减是减少校内作业,二减是减少校外补课.“双减”政策是《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的简称....
毛傅13986194073：
双减小学英语作业设计培训
52658端使
： 双减政策下,作业分层设计的策略:一、设置分层作业目标在作业布置中,教师可以根据学生的认知水平设定三个不同层次的单词学习作业目标,分别是:层次一,能够熟...
毛傅13986194073：
英语双减作业设计培训简讯
52658端使
： 一、转变教育观念作为老师,必须清楚地认识到,孩子们的能力是多方面的,每个学... 四、创新作业设计“双减”前,小学英语学科的书面作业基本都是在校完成,听读作...
毛傅13986194073：
双减政策下作业设计的研究现状
52658端使
： 双减政策下作业设计研究现状功能:功能单一,认为作业主要是巩固课堂知识与技能.◆ 作业目标:缺乏目标意识,目标指向单一,且低水平目标多.◆ 作业难度:低难度和中等难度的作业过多,而难度高的作业又远远超过学生身心特点和课标要求.◆ 作业类型:以书面作业为主,类型单一,机械重复性作业过多.◆ 作业结构:作业目标、难度、类型等的分布比例不合适,设计缺乏整体性、序列性.◆ 作业差异:针对不同学生的差异性作业不多◆ 作业时间:时间长,作业负担来自教师、校外培训机构、家长乃至学生自己.
毛傅13986194073：
双减政策对日语培训影响
52658端使
： 双减政策真正的意义促进整个教育行业发展有利于国家经济宏观调控.双减直接限制了学科类校外培训机构的规模,缩减了其进行课外培训的时长对校外培训机构而言影响...
