小学四年级线段图例题
答：单纯的追及问题，例如甲追上乙，可以先画一条线段AB，作为两者距离差，A为甲的起点，B为乙的起点。然后将线段由A向B延长至点C作为终点。如果追及时间为t，可以将AC和BC分别均分为t段，两者的每一小段分别表示甲和乙每段时间的距离。如下图，甲每秒3米，乙每秒2米，两者间距6米，同向行走，C...
答：三倍多一岁等于19岁所以19-1=18岁 十八岁等于小明和舅舅差19岁减一岁所以18÷3=6岁，小明六岁舅舅则6+19=25岁
答：给我出四年级下册数学植树问题线段图应用题 1、城中小学在一条大路边从头至尾栽树28棵，每隔6米栽一棵。这条大路长多少米？2、同学们做早操。21个同学排成一排，每相邻两个同学之间的距离相等，第一个人到最后一个人的距离是40米，相邻两个人之间相隔多少米？3、一个鱼塘的周长是1500米，沿鱼塘周...
答：首先一定要画线段图，甲画2份，乙画1份。甲用了40天，可以看作先看25天，后看15天。前25天，乙也用了25天，这样甲比乙多背了2×25＝50个单词。（线段图中乙25天的单词数为1份，甲的50个是第二份中的一部分）甲接着又背了15天，背了的单词数比乙15天背的还多15×2＝30个。而且这50...
答：画线段图 帮助我们解决行程问题 甲乙两人到第二次相遇共走了 3个全程 那么甲 就相当于走了 3个和乙第一次相遇时候的路程36里 这时候到第二次相遇地 甲再走54里 就回到了A点 回到A点的甲就走了2个全程 就可以知道一个全程 两个全程为： 36×3+54=162 里 一个全程为： 162÷2=81 ...
答：画线段图可以知道37－1＝36岁是张跃和老师年龄差的3倍 老师和张跃的年龄差是 （37－1）÷3＝12岁 张跃今年 12＋1＝13岁 老师今年 13＋12＝25岁 或是 设张悦x岁，老师y岁 x-（y-x）＝1 y+（y-x）＝37 解出x＝13 y＝25 张悦13岁 老师25岁 ...
答：我是数学老师。应该是这样分析：根据“6年后姐姐的岁数是妹妹的2倍”，画出2条线段，一条1份长表示妹妹，另一条2份长，表示姐姐。然后姐姐和妹妹同时划去一段相等的线段，表示六年前（即6岁），根据“6年前姐姐的岁数是妹妹的4倍”以及线段图可以看出，原来的1份都可以再平均分成3小份。其中的6...
答：画个线段图，可看出俩车从出发到第二次相遇时，共行3个AB全程。第一相遇时，走一个全程时，甲就走32千米。行3个全程甲行3个32千米 甲共走了，32*3=96 千米，也就是3个全程，事实上，甲走的路程加上36千米后就是2个全程的距离。从而求出1个全程的距离，(96+36)/2=66 千米 ...
答：具体如下首先我们要用大白纸和直尺线测量一下计算再画出线段，一般我们画出的长度是15厘米、5厘米。用你的直尺把两个端点链接，一定要水平，这样看起来整洁，把两个端点的距离连起来就是线段。在我们画线段的时候，要知道线段一定是直的，两个端点不可以延长。1-2的两个点只能在一条直线上。最简单...
答：七盆。在0和120米这两头也要摆呀。画个12厘米线段图就会了。每隔两厘米截一段。
网友评论：
张泼13548617633：
看图编一道应用题,并解答. -
22654百薇
：[答案] 阳光小学六年级有学生60人,五年级人数是六年级的 3 4,四年级是五年级的 2 3,四、五、六年级共多少人? 60*(1+ 3 4+ 3 4* 2 3) =60* 9 4 =135(人). 答:三个年级共135人.
张泼13548617633：
给我出四年级下册数学植树问题线段图应用题 -
22654百薇
： 给我出四年级下册数学植树问题线段图应用题1、城中小学在一条大路边从头至尾栽树28棵,每隔6米栽一棵.这条大路长多少米?2、同学们做早操.21个同学排成一排,每相邻两个同学之间的距离相等,第一个人到最后一个人的距离是40米,...
张泼13548617633：
三,四年级共植树108棵,四年级比三年级多植树22棵,四年级各植树多少棵?画线段图解题 -
22654百薇
：[答案] 四年级植树(108+22)÷2=65棵
张泼13548617633：
四年级的题如图所示互相平行的线段是什么?互相垂直的线的段是什么? -
22654百薇
： 几何中,在同一平面内,永不相交(也永不重合)的两条直线(line)叫做平行线 在一条直线或平面上,另一条直线和已知直线或平面夹角为90度,就是垂直线.
张泼13548617633：
同学们植树,3,4年级一共值96棵,4年级植的棵数是3年级的2倍 ,3,4年级各植多少棵?画图计算
22654百薇
： <p>本题可画出线段图,如下:</p> <p></p> <p> </p> <p>由图可知:3年级植的棵树是总棵数的1/3,4年级植的棵树是总棵数的2/3</p> <p>96*1/3=32,96*2/3=64</p> <p>∴3年级植树32棵,4年级植树64棵</p> <p> </p> <p>希望能够帮助你今后正确解答此类问题~~</p>
张泼13548617633：
下面图中有多少个点 - 小学四年级数学下图中有6个点,9条线段,一只蚂蚁从A点出发,沿着
22654百薇
： 答:这只蚂蚁最多有9种不同的爬行路线. 1.A-B-C-D 2.A-B-D 3.A-B-E-D 4.A-E-B-D 5.A-E-B-C-D 6.A-E-D 7.A-F-E-B-C-D 8.A-F-E-B-D 9.A-F-E-D
张泼13548617633：
贝贝说,京京说,2人,迎迎说,妮妮请你想一想四年级和六年级哪个年级人数多?相差几人?【画出线段图后再解答】. -
22654百薇
：[答案] 设三年级有x人,四年级x+18,五年级x-3,六年级x-3+22=x+19,∴六年级比四年级多一人
张泼13548617633：
公鸡母鸡小鸡共721只,其中母鸡的只数是公鸡的2倍,小鸡的只数是母鸡的2倍,求公鸡母鸡小鸡各多少只不能用x,最好能带解题思路的, -
22654百薇
：[答案] 我是一名小学老师.小学三年级的题当然不能用多无方程.听我的,给孩子画线段图讲解.小学阶段的好些题用线段图是一种很好的方法.解题思路如下: 公鸡:任意长线段. 母鸡:两倍于公鸡的线段. 小鸡:两倍于母鸡的线段(即四倍于公鸡) 721/(1+2+...
张泼13548617633：
小学数学画线段图解决问题的三种思路是指哪三种? -
22654百薇
：[答案] 先给你说一下画线段图解决问题的四个步骤: 1、读题,明确题意. 2、分析,理清关系. 3、绘图,直观体现关系. 4、看图,列式解决问题. 再说画线段图解决问题的三种思路: 说明:绘制线段图解决的问题一般是行程问题与工程问题以及一些复合分...
张泼13548617633：
求解小学四年级奥数中的题目 -
22654百薇
： 四年级应该没有未知数吧那么就是画线段图咯!甲:乙:30 30甲:乙:30 30所以...
