一年级下数学线段图
答：一般来说，人的腿有两条，狗的腿有四条。由题可知，人和狗的数量一样多，所以可以把一人一狗看成是一组，一组有2+4=6（条）腿。48÷6=8（组）所以有8个人，8条狗。画线段的时候就可以按这种分组来画。
答：这题画一个线段图就会明白，如下图：可知小花和小明合买2本书会差7+9=16元，而合买一本书差3元，所以这本书的价钱是：7+9+3=19元
答：一年级还没有线段的概念，用通俗点的说法是画火柴棍。先画14根火柴棍，画的时候是画10根集中一点的，再画4根。然后从10根中圈走9根，剩余1根，加上边上的4根，所以剩余5，读作：14-9=5。
答：小丽和明明中间有20人。从头数起小丽排11位说明小丽前面有10人（不算本人），从尾数起明明是第19位说明明明后面有18人（不算本人），由于一共是50人，所以剩下还有22人（加上小丽和明明），所以小丽和明明中间还有20人。50-(11+19)=50-30 =20(人)...
答：线段图教学秉承这一理念,能够使复杂问题简单化,抽象问题具体化,起到优化解决问题途径的目的。 四、研究的内容与策略 在小学数学解题过程中,以具体形象思维为主,随着年级的升高,逐步有具体形象思维过渡到抽象逻辑思维。是一个循序渐进的渐变过程,在这个渐变过程中,形象思维与抽象思维之间并不是泾渭分明,抽象源于形象,...
答：数学解决问题的画的绘画方法如下：1、图形法：利用几何图形或函数图像来解决数学问题。例如，通过绘制线段图、圆形图或函数图像来表示数量关系或变化趋势，从而直观地解决一些代数或几何问题。2、图表法：利用各种图表（如柱状图、折线图、饼图等）来表示数据之间的关系。这种方法常用于统计分析、函数关系等...
答：要有两点，要直
答： 在下午的数学分析上，六年级数学老师谈起了学生画线段图。他说学生很懒不愿意画线段图。我却不这么认为，从这几个好的学生不住地向我请教这一方面来看，学生的学习愿望是有的，但是线段图确实很难画，这需要一个过程，并且三年级的老师也有同感，学生谁比谁多谁比谁少...
答：人教版没有的
答：16-14=2，不好画画，只能列竖式了
网友评论：
柏刘13891973092：
小学数学画线段图解决问题的三种思路是指哪三种? -
68254良云
：[答案] 先给你说一下画线段图解决问题的四个步骤: 1、读题,明确题意. 2、分析,理清关系. 3、绘图,直观体现关系. 4、看图,列式解决问题. 再说画线段图解决问题的三种思路: 说明:绘制线段图解决的问题一般是行程问题与工程问题以及一些复合分...
柏刘13891973092：
小学数学怎么用线段表示一个算式 -
68254良云
： 一般使用线段来表示分数的,比较直观.把整个线段看成单位“1”,平均分成好几份,其中的积分就占几分之几.例如一条线段平均分成30份,其中的7份就可以表示为7/30
柏刘13891973092：
如何在小学数学教学中正确使用线段图 -
68254良云
： 授之以鱼,不如授之以渔.教师不仅要教给学生知识,更重要是教给学生学习的方法.线段—— 直线上任意两点间的部分,画起来很简单,可就是这简单的线段却在小学应用题教学中起了奇妙的作用.它帮 助低年级、高年级的同学轻...
柏刘13891973092：
word中怎么画小学数学应用题的线段图? -
68254良云
： 非常精确的等分是不易实现,试试下面的方法: 点视图-工具-绘图,打开绘图工具栏,点直线,画一条直线,再用直线工具参考横向标尺画出等分线. 大括号:点绘图工具栏上的自选图形-基本形状,选择大括号,画出后,再选择大括号,会出现控点,点那个绿色的点,旋转就能画出横向的大括号了!
柏刘13891973092：
如何在几何画板中画小学数学应用题的线段图,即怎样为每一段线段都加上横向的大括号,并标上名称? -
68254良云
： 先度量线段长度,再点线段直尺工具,画好相关线段,再点自定义工具(若不能显示可多按会儿),选择自定义工具的下拉框中的其它工具的下拉框中的水平大括号,点相关线段的起始点至终点,为每一段线段都加上横向的大括号,最后点文字工具,在空白处画框,里面标上相应名称.再点移动箭头工具,把标签移到线段旁边,就OK了.如图
柏刘13891973092：
数学比例线段,有图自:有效学习
68254良云
： 3y=5x 2z=3y 5x=3y=2z x=0.6y z=1.5y x+y+z=0.6y+y+1.5y=3.1y 2x-y+z=1.2y-y+1.5y=1.7y (x+y+z)/(2x-y+z)=(3.1y)/(1.7y)=31/17
柏刘13891973092：
一年级有学生120人,(提示:先画线段图,在列式解答) -
68254良云
：[答案] 120(1+1/6)=140
柏刘13891973092：
一年级数学下册数学题 画图列式表达 -
68254良云
： (2)可以先画一条长度为100毫米的线段AB,让每1毫米表示1元钱.再画一条34毫米的线段CD,让C端与A端对齐,表示34元钱.接着D端再画一条40毫米的线段DE.最后,把DB用问号表示还剩多少钱.
柏刘13891973092：
数学应用题怎么画线段图 -
68254良云
： 小学应用题无论是路程还是工程,体积等等都可用线段图来分析,即把总量当作整段线段,找好各量间的关系,再在图上表示出来,你坚持分析一段时间自然就会了.
