小学数学有趣的导入
答：1.我们身边有规律的事物很多,谁能说说? 小学数学教案 篇4 教学 目标 1、结合具体情景,让学生发现并会解决体育中的数学问题,体会数学与体育的密切联系。 2、尝试数学与体育等学科间的整合,培养学生的综合实践能力。 教学 重难点 培养学生的综合实践能力。 教学准备 课时 安排 1 教学过程 一、谈话引入 1、...
答：鲜艳美观的图案,简洁大方的板书,亲切生动的语言,活泼有趣的故事都是激发学生学习兴趣的“妙方”,因此,本节课教学,我就创设了如下情境:以“阳光明媚的早晨”画面导入,通过学生边观察边欣赏,“说说漂亮在哪里”,把冷冰冰的知识与美结合起来,触动学生的心灵,接着让学生通过动手描一描,拼一拼,画一画等一系列活动来获...
答：因此，在数学课堂教学中，即如何结合小学数学这门学科的特点，根据儿童的年龄特征，采取有效的教学方法，去激发和培养学生学习数学的乐趣。我们要时刻注意发掘教材孕伏的智力因素，审时度势，把握时机，因势利导地为学生创造良好的教学情境 ，激发学生的兴趣，让学生在学习数学中愉快地探索。一、课前悬念导...
答：开头开得好,就能先声夺人,造成学生渴望追求新知的心理状态,激起他们的学习兴趣,吸引其注意力,就如平静的湖面上投石,激起一片思维涟漪,产生急欲一听的感染力,因此,课前导入要做到以下几点(1)、导入要有目的性、针对性,突出一个“准”字。(2)、导入要把新旧知识衔接起来,突出一个“趣”字。(3)、导入要有直观...
答：因此,在构建有趣的数学课堂时,教师应注意游戏过程的控制,并做好各个环节的设计,使数学知识与数学游戏环节相融合,从而促进数学知识的发展。理解和吸收小学生的数学知识。同时,这样小学数学课堂的氛围才能生动活泼,充满乐趣,让小学生真正爱上数学课堂,更愿意投资学习数学课堂。因此,不仅小学生的学习目标可以实现,教师的...
答：1、过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数学的方法。2、帮助学生了解学校，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。教具、学具准备：开学图挂图 课时：1课时 教学过程：一、导入：小朋友们，你们已经是小学生了。从今天开始，我们要在学校里学习很多有用的知识。这节课是数学课，我们...
答：作为一名数学教师，我要为学生设计适合学习的情境，提供全面清晰地有关信息，引导学生在设计的教学情境中，多开动脑筋，自主学习，掌握知识，引起他们的学习兴趣。如在教学认识角一课时，我用生动、有趣的故事导入:在我们的图形王国中，有一群可爱的图形娃娃，它们幸福、快乐地生活着，经常在一起唱歌、...
答：在教学设计上以为学生提供现实而有趣的数学学习内容和学生自主学习的学习方式为理念,在教学中注重学生观察比较和抽象概括能力的培养,抓住“位数”和“数位”的排列顺序进行比较数的大小。教学中,我主要采用谈话导入法和和引导发现法,组织学生进行讨论学习、小组合作学习和自主探究。在整个教学过程中有目的、有意识地安排...
答：同时使学生感到数学是有用的、有趣的,数学学习是日常生活的一部分。本环节就充分利用这一理念,完成对吨的发现学习。 这节课为了体现学生是学习活动的主体,我以学生的学为立足点,设计了如下教学流程: (一)创设情境,激趣导入。 首先猜老师的体重,复习质量单位千克,然后提问,你们知道世界上体重最大的动物是什么吗?
答：1、创设情境帮助学生了解学校生活,激发学生学习数学的兴趣。 2、通过数数活动,初步了解学生的数数情况。 重点:了解学校生活 难点:数数活动 教学准备:2-3页的教学挂图,1-10数字卡一套。 教学过程: 一、谈话引入小朋友们,从今天开始,你们就是小学生了,要与老师一起学习很多的数学知识。数学知识是很有用的,学会...
网友评论：
元仇13151022069：
小学数学如何有趣的导入新课 -
3303钮便
： 小学数学要有趣的导入新课可以采用以下四种导入方法:一、故事导入,故事能在第一时间抓住小学生的注意力,它能把枯燥无味的数学知识变的生动有趣,引人入胜,更有利于活跃学生的思维,调动学生对学习的积极性.二、悬念导入,悬念...
元仇13151022069：
小学数学课堂导入的方式方法有哪些 -
3303钮便
： 数学课堂教学的导入方法有很多种,比如:复习导入、谈话导入,欣赏主题图导入、创设情境导入、设疑激趣导入等等,该采用那一种方法,就要看你的对象、环境、条件等等来确定.
元仇13151022069：
如何设计精彩的小学数学课堂导入 -
3303钮便
： 现行数学教学中存在重教学内容而忽视导入的现象.教师方面:由于各级各类学校及班级之间互相比较分数来评估教学,更由于升学的压力,迫使教师们继续用旧的教学方法进行教学,即“穿新鞋,走老路”,不重视教学中“导入”环节,认为...
元仇13151022069：
小学数学故事导入有哪些 ? -
3303钮便
： 1796年的一天,一个青年开始做导师留的数学题. 前两道题完成顺利.只剩第三道题:要求只用尺规,画出一个正17边形. 这位青年绞尽脑汁,但是毫无进展. 困难激起了斗志.他终于完成了这道难题. 导师看到学生的作业惊呆了.他激动...
元仇13151022069：
小学数学一般会给学生导入什么例子 -
3303钮便
： 导入一些学生通俗易懂的问题,学生在平时生活中能接触到的例子.
元仇13151022069：
小学数学课堂导入的技巧
3303钮便
： 小学数学常用的课堂导入技巧: 1、故事法 2、情境导入 3、古诗词 4、猜谜语 5、做游戏 6、设问法 7、开门见山
元仇13151022069：
如何在数学实践教学中激发学生的学习兴趣 -
3303钮便
： 兴趣是学习的先导,兴趣是最好的老师,学习兴趣一旦形成,学生便会有强烈的求知欲,就能积极主动、心情愉快地学习.因此,在数学教学中,教师应以巧妙地利用学生的好奇心理,以有趣的内容,新意的教法,灵活多样的教学形式,来激发...
元仇13151022069：
小学数学课的导入方法有哪些 -
3303钮便
： 抓住小学生的好奇心理,巧设悬念,以疑激学,促使学生在高昂的求知欲望中探求知识,引发学生学习知识的兴趣.例如在教学“年、月、日”时,教师可先出示题:“小明今年12岁,过了12个生日,可小华也是12岁,他只过了3个生日,你知道这是怎么回事吗?”这时学生情绪高涨,疑问产生了好奇,好奇又转化为强烈的求知欲望和学习兴趣.
元仇13151022069：
浅谈如何在数学课堂中有效引入游戏 -
3303钮便
： 为了跟上时代前进的步伐,对当代学生教育也提出了新的要求,要求学校和教育部门更加注重学生综合素质全面发展.小学学生的很多能力都是从游戏中获得的,想要帮助学生形成良好的逻辑能力,思维能力,就要给学生创设一个自由开放性的...
元仇13151022069：
如何创设生动有趣的数学教学情境 -
3303钮便
： 《数学课程标准》指出:“数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境.”因此,在小学数学教学中,教师不仅要努力创设情境,沟通数学与现实的联系,还要唤起学生强烈的求知欲望,激发...
