小学数学相对和相向图解

  • 小学数学题
    答:(5×8+15)÷1/10=550(米)相向而行不好理解 你可以看成他们同时从A地到B地,哪么8分钟后小强距B地15米,小明距B地有1/10,画出线段图 就可以得到上面的算式。
  • 请问小学数学“同向行程问题”是怎样的?
    答:小学数学公式:同向行程问题 行程问题:关于走路、行车等问题,一般都是计算路程、时间、速度,叫做行程问题。解答这类问题首先要搞清楚速度、时间、路程、方向、速度和、速度差等概念,了解他们之间的关系,再根据这类问题的规律解答。同时相向而行:路程=速度和×时间 同时相向而行:相遇时间=速度和×...
  • 小学数学行程和工程问题
    答:1、 相向运动问题十、行程应用题相向运动问题(相遇问题),是指地点不同、方向相对所形成的一种行程问题。两个运动物体由于相向运动而相遇。解答相遇问题的关键,是求出两个运动物体的速度之和。基本公式有:两地距离=速度和×相遇时间相遇时间=两地距离÷速度和速度和=两地距离÷相遇时间例1、 两列火车同时从相距540...
  • 一道小学数学题
    答:解答:设甲乙两会距离为1(整体1),则甲的速度为1/12,乙的速度为1/8,当货车到达乙地时,行了8小时,由于两车同时出发,所以客车行了8小时,剩余的路程为1-8*1/12=1/3。货车立即返回,问题转化为相向问题,路程为1/3,速度为两车速度之和,所用时间:(1/3)÷(1/12+1/8)=8/5(...
  • 如何提高小学数学课堂教学实效性
    答:数学知识和技能应加以演练才得以巩固。数学教学如能在具体的生活情境中加以演练,会有利于实实在在地提高能力。因此把讲台变舞台,让教师做导演,让学生做演员,这对巩固数学知识和技能是非常有效的。例如数学中的“相遇问题”,对于相遇问题的关键要素:相对(相向)、相背、同向、同时……学生第一次接触理解不透,容易...
  • 数学求助~
    答:考虑到你应该没学过代数,这里用小学数学法解的。3. 15分钟内队伍走了1.5x60x15=1350米,这正是队伍总长+桥长 所以桥=1350-60=1290米 4. 丙遇到乙后走了2分钟遇到甲,两人相对运动,可见丙遇到乙时离甲有2x(50+70)=240米,这个距离正是乙比甲快的距离,说明之前大家走了240/(60-50)=24...
  • 为什么在环形跑道上,两人同时、同地、同向出发、跑的较快的人追上较慢...
    答:这个其实是很简单的。相当于追击问题。因为两个人绕着相同的场地在跑动。如果一个人已经超出了,另一个人想要再追上另一个人的时候,必然要好出新一圈来到顶点。一个最简单的例子,第1个人往前跑,如果第2个人不动,一直在操场上,那么当第2个人回来追到第1个人的时候,他肯定是跑完了一圈。那么...
  • 小学数学 甲、乙两车分别从A、B两地相向开出,速度比是3:2,第一次相 ...
    答:设:A、B两地的距离为x,第一次相遇时甲已行3/5*X,乙已行2/5*X,相遇后,甲车提速20%,乙车提速30%,速度比是3*(1+0.2):2(1+0.3)2/5*X/3*(1+0.2)=(3/5*X-14)/2(1+0.3)0.4X/36=(0.6X-14)/26 104X=216X-5040 x=45千米 答:A、B两地的距离45千米 ...
  • 如何在小学数学教学中指导学生画图
    答:再如,甲乙两人同时从相距88千米的两地相向而行,8小时后在距中点4千米处相遇。甲比乙速度快,甲、乙每小时各行多少千米?按照题意画线段图:从图中可以清楚看出,甲、乙8小时各行的距离,甲行全程的一半又多出 4千米,乙行全程的一半少 4千米,这样就可以求出甲、乙的速度了。甲速:(88÷2+...
  • 小学数学相遇问题的公式是什么?
    答:一、相遇问题六大公式 1、相遇路程=速度和×相遇时间 2、相遇时间=相遇路程÷速度和 3、速度和=相遇路程÷相遇时间 4、相遇路程=甲走的路程+乙走的路程 5、甲的速度=相遇路程÷相遇时间 -乙的速度 6、甲的路程=相遇路程-乙走的路程 二、相遇问题 两个物体从两地出发,相向而行,经过一段时间...

  • 网友评论:

    方征13665042539: 数学中的相向是什么意思? -
    26350芮阳 : 数学中的相向是相对的意思.这个词看起来很“优雅”、很“文学”,其实容易引发歧义.不如用“反向”、“同向”更好.

    方征13665042539: 数学:相向而行 同向而行 相对而行 的区别 只要解释是怎么走就行了,要解释清楚 -
    26350芮阳 : 同向,方向相同,一个在前走,一个在后追.如果后面的走得快,结果会追及. 如===> ===> 相对:面对面而行,一直下去,结果会相遇. 如:===> <===== 相向,一般指相对.有时为了区别另一种情况,通常用“背向” <==== ====>这就是背向.

    方征13665042539: 数学题中的相对而行与相向而行的区别在哪里,而相向而行与同向而行有区别吗, -
    26350芮阳 :[答案] “相对而行”和“相向而行”没有区别,意思是一样的. 例如:甲、乙两人从A、B两地相对而行(相向而行). 注释:这句话中的“相对而行”和“相向而行”意思都是两人面对面地前进. “相向而行”和“同向而行”有区别,意思不一样. 例如:(1...

    方征13665042539: 数学中的"相向"什么意思?
    26350芮阳 : 面对面

    方征13665042539: 初一数学请帮忙画出:相向而行,相对而行的示意图. -
    26350芮阳 :[答案] 和我一样开始也分不清 相向而行,就是对着走,面对面的走 相对而行,也是对着走,面对面的走 同向而行,就是都往同一个方向走,一个人跟着一个人走 背向而行,就是背对着背的走,

    方征13665042539: 数学题中相向是什么意思
    26350芮阳 : 相向就是面对面的意思

    方征13665042539: 小学六年级相向问题数学题 -
    26350芮阳 : 速度比是16:11,所以相遇时快车行驶了全程的:16/(16+11)=16/27 距离中点为全程的:16/27-1/2=5/54 两地距离是:30/(5/54)=324千米

    方征13665042539: 相对而行在数学中的意思是什么? -
    26350芮阳 : 就是相向而行,两个面对面,距离减小.

    方征13665042539: 小学数学五年级位置知识点总结 -
    26350芮阳 : 1,横排叫做行,竖排叫做列.确定第几列一般是从左往右数,确定第几行一般是从前往后数. 2,用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对,确定一个物体的位置需要两个数据. 3,用数对表示位置时,先表示第几列,再表示第几行,...

    方征13665042539: 小学四年级数学 -
    26350芮阳 : (1)两人同时从两家向中间走 380-(65*3+55*3)=20m (2)两人同时从两家相对走...

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