小学数学这样教txt
答：这样学生就很快地理解了,还要写几个用减法,用总数减去已经写的个数。这样的例子还很多,至于怎样表述更有利于不同的学生理解,就在于教师对学生的了解程度及引导方式了。 总之,教无定法,作为一名数学老师,要从多方面引导学生,教导学生,学生的思路越清析,解题方法也就越丰富灵活。因此,教学中教师不能仅仅满足于得出...
答：再引导学生重新审题，理解“42%%”的意义，就是表示油是油菜籽的百分之几的数，得出油菜籽千克数×42%%＝油的千克数，找到了正确的解法，2100÷12%%＝5000(千克)，这样就能做到及时发现错误，纠正错误。
答：本人认为，小学数学新知识的教学可以安排如下几个小环节：1、出示例题；2、弄清题意；3、尝试练习；4、交流讨论；5、汇报展示与矫正；6、质疑问难；7、总结方法和规律。教师可以安排这样的具体教学环节：（一）激趣引入。师：同学们，你们到过小卖店买东西吗？说说你见过的小卖店都卖些什么？让学生...
答：一 培养学生的逻辑思维能力是小学数学教学的主要目标 根据心理学的研究,有各种各样的思维。在小学数学教学中应该培养什么样的思维能力呢?《小学数学教学大纲》中明确规定,要“使学生具有初步的逻辑思维能力。”。从数学学科的特点看。数学本身是由许多概念组成的体系,这些概念是用数学术语和逻辑术语及相应的符号所表示...
答：4提高小学数学课堂教学质量1.创设情境,激发探究欲望。首先,在数学教学中要结合实际,启发学生把数学知识与生活实际紧密联系起来,也就是说要把生活中的现象演变成具体、明确的数学问题。这样一方面使学生可以利用已有的知识积累去思考和探究,另一方面还可使其感受到自身知识的局限性,激起其强烈的探究欲望。其次,教师要尽...
答：小学数学高效课堂教学反思1 本节课是数学人教版五年级下学期第四单元的内容,主要是让学生理解约分和最简分数的意义,掌握约分的方法,难点在于判断约分后的分数是否是最简分数,事实证明学生在实际运用时的确掌握不够理想。 经过反思,《约分》这节课有几个方面值得注意: 1.约分的概念是把一个分数化成和他相等,但分子...
答：一、启发式教学应重视“导”启发式教学作为一种教学指导思想，在教学过程中，要求从根本上废弃一个“灌”字，注重一个“导”字，强调教学过程整体优化，教与学最佳结合，把学生看成是发展的主体，学习的主人，让学生多看、多思、多讲、多动手，充分调动学生学习的主动性、积极性，参与理解掌握知识的内化...
答：《数学课程标准》中关于“统计与概率”强调在“统计与概率”的教学中,应帮助学生逐渐建立起数据分析观念,让学生知道我们不是为了统计而统计,统计就是为了分析,这样的表述体现了统计的意义和价值。所谓数据分析,是指用适当的统计方法对收集的数、信号、图像等信息进行分析,以求最大化地开发数据资料的功能,发挥数据的...
答：在小学数学教材中，大部分情感教育内容并不占明显的地位，这就需要教师认真钻研教材，充分发掘教材中潜在的情感因素，把情感教育贯穿于对知识的分析中。例如在教学多位数的读法的时候，可以列出我国改革开放以来的一些数据让学生进行练习，这样一方面学生掌握了知识，另一发面也从中体会到我们国家取得的辉煌成就...
网友评论：
陆弦13633637692：
小学数学怎样教 -
62415郝邵
： 小学数学的教学,建议首先应重视循序渐进,一跳跃孩子适应起来就很难.其次是寓教于乐,枯燥地讲可能是较难被接受的,可以举一些和生活、影视故事等紧密相关例子,来帮助形成记忆;其三是新知识点要好好备课,规范的小学数学思维方式可能和我们已知的成人思维方式有区别,如果讲错了将来纠正较麻烦.其四是注重过程测验,形成强制记忆.
陆弦13633637692：
如何教好小学数学 -
62415郝邵
： 1. 尽量用直观的,讲故事的方法来教学.小学生喜欢听故事.一年级开始学数字,可以讲一些数字的故事,举例讲为什么要有数字等.2. 尽量讲多一些数学背后的意义.如为什么要有小数,为什么要有分数,这些数字有什么用处.3. 为了加深学生的理解能力,培养思维能力,可以举比较夸张地例子.如讲两点之间直线距离最短,可以举狗追食物的例子.可以比较夸张地说让狗跑弯路等.4. 尽量贴近小学生的生活举例.培养兴趣是很重要的.
陆弦13633637692：
小学3年级的数学要怎么教?
62415郝邵
： 是应用题就好办了,你先教会孩子各种应用题公式,教他公式的时候不要叫他死记硬背,要让他学会知其然还要知其所以然,也就是用实践的方法教他明白公式的来由.例如:单价乘以数量等于总价,一个杯子2元,5个杯子的价格就是5个2连续相加就是5个杯子的总价.速度和乘以相遇时间等于总路程,这样的公式你可以和孩子一起走一段距离来试验,你的速度乘以时间【你走的路程】加上他的速度乘以时间【他走的路程】就是总路程.这样他记得就比较牢了,也知道公式的来由了.还有很多盈亏啊,和倍啊.追及问题啊.都可以用实践来解决的,我就是这样教孩子们的,也是实践教学.以后有什么不明白的可以问我,很高兴为您服务!
陆弦13633637692：
怎么教好小学四五年级的数学? -
62415郝邵
： 让他们自己学习阅读能力,然后适当腾出课堂让他们自己整理归纳重点难点,因为这对他们以后都有帮助.然后让他们在预习过后说出自己不懂的地方, 接着最后来趟课堂检测.不合格的同学要重新做. 这样课堂因为是同龄人讲课,大家互相找问题,课堂注意力就好掌握了.大家自然就不会吵了
陆弦13633637692：
小学数学怎么教?
62415郝邵
： 学生都喜欢和蔼可亲的老师,学生还喜欢不批评他的老师,但学生更喜欢可以交流的老师. 这不是空话,现在的孩子,在校上课、作业;回家吃饭、睡觉、作业. 社会在不断发展,家长、老师都很少有与学生交流、谈心的时间,所以很多家长和老师只知道某些孩子成绩差,却不知道差在哪里?为什么差? 小学数学怎么教? 关键是要静下来,倾听孩子的心声,了解他们的生活,这样师生关系融洽了,课堂气氛才会好,学生才会无所顾忌地说出自己对问题的理解,而不担心会因为回答错了,被老师批评或遭其他同学笑话.
陆弦13633637692：
怎样教好小学五年级的数学? -
62415郝邵
： 数学作为文化的重要组成部分,对提高人的整体素质有着极为重要的作用.下面我从两个方面浅谈一下如何教好小学数学:一、 浅谈小学数学教学中良好学习习惯的培养.小学数学大纲把“培养学生良好的学习习惯”作为素质教育的一个重要方...
陆弦13633637692：
小学一年级数学该怎么教??怎么集中同学们的注意力?? -
62415郝邵
： 作为教师,应该努力调节课堂气氛,吸引学生的注意力.常用方法有:一、巧用学生名字来作为教学例子 在每节课中,我经常把练习题中中的名称改成我们班学生的名字,这样会让他们因为身边人的事情而感到有趣.让他们参与到具体的数学情...
陆弦13633637692：
如何教小学五年级的数学 -
62415郝邵
： 1、首先要了解五年级数学教材的教学目标(课标);2、读懂、读透各单元的知识点(重点、难点)以及各部分知识之间的前后联系;3、了解学生的知识水平.4、选取合适的教学方法.(师生互动式、光盘教学、多媒体教学等,实用就行,没有定法)5、精心编写教案.6、教授完后要及时撰写教学反思,以待完善和提高.
陆弦13633637692：
小学数学如何教 -
62415郝邵
： 如何根据数学知识之间的内在联系、发展变化的规律,引导学生积极、主动的探索学习,在学习与实践的结合中感受知识产生和发展的过程,内化数学知识,形成数学技能,数学经验和思想,改变观念.是小学数学课堂教学改革中的重点.我想...
陆弦13633637692：
小学一年级应该怎么教?那么数学呢 -
62415郝邵
：[答案] 1 让孩子积极提问,不要怕,问题是学习的先导,这样才能有效做到让孩子自己提出来,大人老师也就好了解. 2 作业不要布置太多,布置太多会让孩子有压力,有的孩子爱玩,布置多了会产生“快点完成去玩”的心理,这样质量也很低,作业少,...
