小学数学这样教电子书
答： 《小学数学这样教》这本书从数学课程内容的理解（数学知识和数学历史）、学生数学学习的规律（学生的认知规律）以及数学教学方法的有效性（教学的策略与方法）三个方面，对小学数学课堂教学中的核心关键问题，以及小学数学教学中教师普遍困惑的问题和误解进行了讨论和分析，书中...
答：小学数学教案 篇1 第一课:快慢 教学内容:辅读学校教材实用数学第二册P4-5页快慢 教学目标: 1.理解快慢的概念 2.应用:学会简单的练习 3.培养学习兴趣 教学重点:教会概念的理解 教学难点:学生对于概念的建立 教学课时:5课时 一、复习 1.读123,跟老师读,请同学读 2.唱儿歌《十个手指头》:123爬上山,456翻跟...
答：小学数学教案 篇1 单元学习目标: 1、经历从实际情境中抽象出数的过程,体验数与生活实际的密切联系。 2、能运用数进行表达和交流,逐步发展数感。 3、结合生活实际,会数,会读,会写100以内的数,会比较数的大小,并能结合实际进行估计;在次基础上,初步体会基数,序数和位值制度。 单元教材分析: 本单元把认数范围...
答：读《怎样教小学数学》有感1 读了《怎样教小学数学》一书,深深地被邱学华老师折服。他不断进取的敬业精神和创新精神,值得我学习。读了这本书后,觉得有很强的操作性和可行性,令我收获良多。 这本书分数学教育观、口算教学、笔算教学、珠算教学、几何初步知识教学、应用题教学、小学数学教学方法、小学数学学习方法、...
答：小学数学教案 篇1 教学内容: 九年义务教育六年制小学数学第一册P90页。 教学目标: 1、使学生进一步学会用“凑十法”计算8加几进位加法。 2、初步培养学生的操作能力、计算能力和创新思维能力。 教学重点和难点: 重点是理解和掌握8加几的计算方法。难点是进一步掌握“凑十法”,理解8加几进位加法的思维过程。
答：教师是“用”教材而非“教”教材：教师可以根据新课程标准提供的有利条件和广阔空间，充分发挥自已的聪明才智，根据教学目标的需要，灵活地进行课程内容的加工、调整、组合、补充、延伸、改编、新编，使学生的学习活动高潮迭起，倡导有灵气的数学学习。观点一：尊重教材，合理重组在新课程背景下，如果还是照搬...
答：1小学五年级数学怎么教五年级的学生竞争意识增强,他们无论在学习还是在生活中,都不甘落后如果说四年级学生是为了应付老师而做作业,那么,五年级学生则是为了不落后于同学而积极学习。动力不一样,比照对象变成了成绩比自己好的同学。那么也容易形成竞争力,同学彼此之间积极竞争,老师抓住这个势头引导成为学习的动力,那么...
答：但是，如何上好每堂数学课，使学生在课堂上最大限度地掌握知识，提高数学成绩，这就不仅需要我们备课精心设计，而且在教学过程中也要精益求精，下面我就小学数学备课和教学谈几点意见：（一） 备课一、准备阶段1、了解学生，分析学生。教师要分析学生的生活习惯，家庭自然状况，学习态度、学习能力，性格、...
答：怎样教好小学数学如下：一、提高数学思维能力 小学生数学基础薄弱，对于数学的思维难度较大的问题产生挫败感。教师应该引导学生学会从所学知识中挖掘出问题的核心，然后再寻求问题解决的方法。通过知识的运用，让学生们打牢数学基础，培养解决问题的思维能力和数学思维能力。二、培养数学兴趣 小学生对于数学的...
答：一、小学数学新教学方法介绍(一)发现法发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家布鲁纳50年代至60年代初所倡导的一种教学方法。1、发现法的基本含义及特点发现法是指教师不直接把现成的知识传授给学生,而是引导学生根据教师和教科书提供的课题与材料,积极主动地思考,独立地发现相应的问题和法则的一种教学方法。
网友评论：
琴庄15732711035：
小学数学怎样教 -
64331双利
： 小学数学的教学,建议首先应重视循序渐进,一跳跃孩子适应起来就很难.其次是寓教于乐,枯燥地讲可能是较难被接受的,可以举一些和生活、影视故事等紧密相关例子,来帮助形成记忆;其三是新知识点要好好备课,规范的小学数学思维方式可能和我们已知的成人思维方式有区别,如果讲错了将来纠正较麻烦.其四是注重过程测验,形成强制记忆.
琴庄15732711035：
邱学华怎样教小学数学 电子书
64331双利
： 邱学华教小学数学主要是采取尝试教学法,这个教学法是他首创的,有助于学生自主探索学习能力的提高.
琴庄15732711035：
如何教好小学数学 -
64331双利
： 1. 尽量用直观的,讲故事的方法来教学.小学生喜欢听故事.一年级开始学数字,可以讲一些数字的故事,举例讲为什么要有数字等.2. 尽量讲多一些数学背后的意义.如为什么要有小数,为什么要有分数,这些数字有什么用处.3. 为了加深学生的理解能力,培养思维能力,可以举比较夸张地例子.如讲两点之间直线距离最短,可以举狗追食物的例子.可以比较夸张地说让狗跑弯路等.4. 尽量贴近小学生的生活举例.培养兴趣是很重要的.
琴庄15732711035：
小学数学怎么教 -
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： 小学数学怎么教 ? 培养学生的良好数感,有出色的计算能力,逻辑能力强,善于发现问题,分析问题,解决问题.
琴庄15732711035：
小学3年级的数学要怎么教?
64331双利
： 是应用题就好办了,你先教会孩子各种应用题公式,教他公式的时候不要叫他死记硬背,要让他学会知其然还要知其所以然,也就是用实践的方法教他明白公式的来由.例如:单价乘以数量等于总价,一个杯子2元,5个杯子的价格就是5个2连续相加就是5个杯子的总价.速度和乘以相遇时间等于总路程,这样的公式你可以和孩子一起走一段距离来试验,你的速度乘以时间【你走的路程】加上他的速度乘以时间【他走的路程】就是总路程.这样他记得就比较牢了,也知道公式的来由了.还有很多盈亏啊,和倍啊.追及问题啊.都可以用实践来解决的,我就是这样教孩子们的,也是实践教学.以后有什么不明白的可以问我,很高兴为您服务!
琴庄15732711035：
小学数学怎么教?
64331双利
： 学生都喜欢和蔼可亲的老师,学生还喜欢不批评他的老师,但学生更喜欢可以交流的老师. 这不是空话,现在的孩子,在校上课、作业;回家吃饭、睡觉、作业. 社会在不断发展,家长、老师都很少有与学生交流、谈心的时间,所以很多家长和老师只知道某些孩子成绩差,却不知道差在哪里?为什么差? 小学数学怎么教? 关键是要静下来,倾听孩子的心声,了解他们的生活,这样师生关系融洽了,课堂气氛才会好,学生才会无所顾忌地说出自己对问题的理解,而不担心会因为回答错了,被老师批评或遭其他同学笑话.
琴庄15732711035：
怎么教好小学四五年级的数学? -
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： 让他们自己学习阅读能力,然后适当腾出课堂让他们自己整理归纳重点难点,因为这对他们以后都有帮助.然后让他们在预习过后说出自己不懂的地方, 接着最后来趟课堂检测.不合格的同学要重新做. 这样课堂因为是同龄人讲课,大家互相找问题,课堂注意力就好掌握了.大家自然就不会吵了
琴庄15732711035：
关于小学数学的教学方法有哪些
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： 小学数学是一个基础学科,很多学科领域都要用到,这就需要老师在教学过程中培养学生的学习兴趣,提升教学效率和质量.下面给大家分享一些小学数学教学方法,希望...
琴庄15732711035：
小学数学如何用教材教 -
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： 小学数学用教材教的话,就去新华书店买相应的教科书.但是用教科书教并没有比老师、家长讲的要好,教材只是辅助类的,一般教科书上都有教你如何施教的过程.
琴庄15732711035：
小学数学如何教 -
64331双利
： 如何根据数学知识之间的内在联系、发展变化的规律,引导学生积极、主动的探索学习,在学习与实践的结合中感受知识产生和发展的过程,内化数学知识,形成数学技能,数学经验和思想,改变观念.是小学数学课堂教学改革中的重点.我想...
