小学生除法怎样教最容易懂
答：先看被除数的前几位，前几位不够除，多看一位，除到哪位，商就写在哪位上面，不够商一，0占位。余数要比除数小，如果商是小数，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除数是小数，要化成除数是整数的除法再计算。商不变性质： 被除数和除数同时乘或除以一个非零自然数，商既不变。
答：师指第二个竖式，被除数十位上余下的“1”，这个1是怎么来的?表示多少?指商个位上的 “6”，这个6是怎样得来的?同桌互相说一说。(4)我们再看一看电脑是怎样算的?(电脑演示)谁愿意当小老师把电脑演算的过程再说给大家听听?(指名学生叙述计算过程)(5)比较例1和例2笔算...
答：首先，引导小学生理解除法的含义：把一个数平均分成几份，求每份是多少？用除法表达出来。帮助学生理解这句话中的一个重点词——平均分就是每份分的一样多。然后看图片，利用图片激发学生的兴趣，生动形象地展示除法。接着，写出算式并读出来。然后启发学生，除法是如何做到的。
答：我们学除法时，一般是从除数是一位数的除法学起的。\x0d\x0a已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。横式的除号÷是三百多年前一个瑞士人首先使用的，用一条横线把两个点分开，表示平均分的意思。而竖式的除号，它要给被除数造一座小房子，这房子象一个“厂”字。除数...
答：《除数是两位数的除法》是小学生学习整数除法的关键阶段,具有承前启后的作用。其教学重点是确定商的书写位置，除的顺序及试商的方法，帮助学生解决笔算的算理；难点是试商的方法。试商的能力如何,直接影响除法计算的速度和正确性。下面就是我对除数是两位数的除法试商的分析与总结。1、口诀试商是基础 ...
答：这些是比较适用于小学生的除法法则：1.如果除数为1，则任何数除以1都等于它本身。2.如果被除数小于除数，则商为0，余数为被除数。3如果被除数能够被除数整除，则商为两数相除的结果，余数为0。4.如果被除数不能被除数整除，商为整除的最大整数部分，余数为被除数减去商乘以除数的结果。5.如果商为0...
答：教材能按照儿童的认知规律来编写内容,先比较抽象地了解除法的含义,再到具体地写除号、除法算式以及读除法算式等等。 学情分析: 除法的认识是在学生初步了解了乘法的意义、学会利用乘法口诀口算表内乘法的基础上进行学习的。除法的含义是建立在“平均分”的基础上的,在生活中小学生有分物品的经历,但缺少平均分物的...
答：给学生讲一些关联的算法在给小学生讲一些加减乘除方面的数学问题时，应该用小学生的思维方式去教他们，他们能够更理解，学得也更快。可以在黑板上写一些关联的数字，例如5+1=6，6-1=5，5×1=5，5÷1=5，孩子在慢慢地练习之后，他们就能够知道这方面的联系。加法和减法是相互互通的，而除法和乘法...
答：1.通过操作、观察、对比等活动,使学生发现日常生活中在分物时存在着分不完有剩余的情况,借此理解余数及有余数的除法的含义,初步培养学生全面思考问题的意识。 2.通过操作、计算、比较等活动,让学生经历除法竖式(含表内除法的竖式)的书写过程,理解竖式中每个数所表示的意思,初步培养学生的观察、分析能力以及恰当地进...
网友评论：
沃荷13761638531：
四年级数学除法怎么教小朋友 -
41243谷店
： 任何事情都是由易到难的一个过程,数学除法也不例外: 第一:先教孩子熟悉乘法表,做到滚瓜烂熟 第二:试着做一些两位数之内的乘法,先是2位数乘1位数(知道进位),然后是2位数乘以2位数 第三:每个乘法公式,都可以演变成其他的两个除法公式,这个过程尤其重要, 需要不断的讲解和提醒,以及练习.帮到你的话,采纳哦!
沃荷13761638531：
小学五年级,小数除法的步骤!最好打字 -
41243谷店
：[答案]小数除法的练习步骤 关于小数除法的练习步骤如下: 1、从最高位除起、最高位不够除,就要看前面两位,除到哪一位就把商写在那一位的上面.例如:26.4÷12,最高位2不够除,就要看前面两位26.把商写在6的上面、商2,绝不能商在2的上面. 2、...
沃荷13761638531：
小学三年级下册数学有余数的除法怎样给娃教 -
41243谷店
： 教学建议:1、熟练乘法口诀.口诀熟练是除法笔算的关键,试商最重要的就是乘法要快. 2、讲清楚算理.除法,实际就是在分,在平均分.有余数除法,就是在分到最后的时候把不足1的作为余数.平均分,那么如果商不够1,就是0,百位不够分,那么就要和十位一起分.在分的过程中要从最高位开始,一位一位往低位分,也就是说从最高位开始除,一直除到最后一位——个位为止. 3、一些特殊的除法笔算.要注意有一些除法在笔算过程中,是有特殊的格式.比如说商中间有0的除法,在商0的时候可以跳过商0的过程,但商0必须要写.还有就是商末尾有0的时候同样可以跳过商0的过程,但是要注意,由于商0的在末尾那段被跳过,在最后商非0的那一位计算结束后就要写上0.
沃荷13761638531：
三年级数学除法怎么教学生才好接受? -
41243谷店
： 讲的怎么样不是最重要,除法再生动也生动不到哪里去,关键在于教完之后的练习,在练习中了解除法的倍数关系,了解除法的作用,了解和乘法的关系,原来想生动地讲最后也是为了要让学生了解,要感受到除法的作用与意义
沃荷13761638531：
孩子三年级除法算式不懂,怎样教能让他容易懂 -
41243谷店
： 孩子的理解力因人而异,不必心急.今天不会,那就在多想想,明天再看看,坚持就会好的.小学数学都是基础,不存在难度问题.只要耐心,同时给予孩子信心,最后都不会有问题.
沃荷13761638531：
小学三年级数学两位数的除法怎么教 -
41243谷店
： 小学三年级的除法是以整除为主,或有余数的问题.可以通过分盘子的游戏来进行引导教学,比如,把9个桃子分四盘,那么先摆好四个盘子,然后每个盘子里面先放一个,还有五个没放,再每个盘子放一个,还剩一个,比盘子数要少,那么这一个就是余数,而盘子里面的桃子数就是商.再有就是乘法口诀表,背除数的倍数,直到前一个小于或等于被除数,后一个大于被除数,那么就能得出商数是前一个倍数,而被除数与前一个数的差就是商了.至于后面立竖式的算法,就是乘法与减法的结合,以及退位进位之类的了.
沃荷13761638531：
小学数学除法怎样学才能样孩子易懂
41243谷店
： 告诉他除法的法则,归率,除法是乘法倒着的,首先背好乘法
沃荷13761638531：
有余数的除法怎样教小孩才更容易懂? -
41243谷店
： 比如 26÷4=6..2 有26个苹果要平均分给4个小朋友, 每个小朋友最多可以获得6个苹果, 最后会多出来2个苹果或者 有26个苹果 每4个苹果摆在一起是一堆 一共可以摆出来6堆苹果 最后还多出来2个苹果
沃荷13761638531：
我遇到一位四年级的小学生,他学不好整数除法,怎么教??? -
41243谷店
： 1、恐怕先要让他记乘法口诀,他是不是比如40÷8=?都不知道.这一定得先补乘法口决, 2、再教竖式除法
沃荷13761638531：
怎样教小学生除法 -
41243谷店
： 8个苹果平分给2个人 每人分几个? 类似的可以以实物教学 也可以图文示意
