小学科学10分钟微课
答：1、工地上筛泥沙，将比较大的石头筛掉，剩下的是细的沙子 2、清洗刚从地里拔出来的蔬菜，利用水将泥沙洗掉，剩下蔬菜 3、还有淘金，采矿等等。
答：因此,有关“微课程”的评价标准,需要包括教师讲授教学内容的微视频,还要包括学习单和学生学习活动的安排。为什么“微课程”的视频时间要在10分钟以内,这是根据国外可汗课程的统计和脑科学的研究,一般,人的注意力集中的有效时间在10分钟左右。我们在各地培训教师设计微课程的实践也发现,其实,微课程的时间一般在3-5...
答：例如:在小学三年级的英语教学中,我选择了“数字one-ten(1-10)”作为一个知识点设计一节微课,让学生在短暂的10分钟内整体感知、认读并且能够初步使用数字one-ten(1-10),突破了课本单元教学中的两个重难点。 三、选择合适的微课类型 微课的类型主要有以下几种: 1、讲授类--适用于教师运用口头语言向学生传...
答：小学三年级科学课教案篇1 【学情分析】 通过本单元前面七课的学习,对水的有了进一步的全面的认知,知道水结冰和融化需要什么条件等。学生对生活中的一些...(预设:5分钟、6分钟、10分钟) 提问:谁有办法使食盐更快的溶解?(预设:用热的水、用玻璃棒搅拌) 2.揭示课题:加快溶解(板书) 二、探索:加快溶解(预设...
答：因此,“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源,又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。 二、“微课”的主要特点 (1)教学时间较短:教学视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律,“微课”的时长一般为5—8分钟左右,最长不宜超过10分钟...
答：问题六:微格教学与一般意义上的课堂教学有什么区别 微格教学并不意味着教学内容或者教学过程的简化不生动,微格教学时间一般控制在5―10分钟,在这几分钟内要求教师或者师范生将平时40分钟课堂内容能够在这几分钟内完整呈现并且使得学生听懂,理解! 问题七:微格教室和微课是一个东西吗 你说的是微格教学吧。 微格教学...
答：2、知识点的选择要细,十分钟内能够讲解透彻。 3、知识点要准确无误,不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。 4、要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。 例如:在小学三年级的英语教学中,我选择了“数字one-ten(1-10)”作为一个知识点设计一节微课,让学生在短暂的10分钟内整体感...
答：2、知识点的选择要细,十分钟内能够讲解透彻。 3、知识点要准确无误,不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。 4、要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。 例如:在小学三年级的英语教学中,我选择了“数字one-ten(1-10)”作为一个知识点设计一节微课,让学生在短暂的10分钟内整体感知、...
答：(1)教学时间较短:教学视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律,“微课”的时长一般为5—8分钟左右,最长不宜超过10分钟。因此,相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说,“微课”可以称之为“课例片段”或“微课例”。 (2)教学内容较少:相对于较宽泛的传统课堂,“微课”的问题聚集,...
网友评论：
丘邹18297335342：
小学科学15分钟试讲教案怎么写 -
58671惠衫
： 一.教学目标 1巩固“乌、鸦”等9个生字.会写“可、石”等6个字. 2、正确、流利地朗读课文.背诵课文.通过朗读感悟“乌鸦急着找水──喝不着水──想办法喝水──喝着水了”这一系列变化过程.能用“渐渐”说句子. 3、明白遇到困...
丘邹18297335342：
什么样的微课才是好微课 ppt 王竹立 -
58671惠衫
： 一般微课的时长不要超过10分钟,最适合的是6~10之间,然后你设计的要比较新颖,不要太枯燥,文字一般不要太长,挑简要的就好了,最好的是要有试题的互动,这样能增加互动的趣味性.传统的用PPT制作讲解然后用CS录制起来的话也是可以的,但是互动性不强就是了,要做好的微课也要有好的工具,你可以用“优 芽互动电 影”这个有活动试题,增加了些趣味性,我比较喜欢的是它里面的素材都是完整的,你不用担心找不到素材,还有一点就是配音也是很给力的,省得我们自己去配音又导入那么的麻烦.最重要的一点是他是免 费使用的,所以我们这边的老师基本用的是这个,简单又速成
丘邹18297335342：
如何录制优秀的微课 -
58671惠衫
： “微课”是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程.“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点.对教师而言,微课将革新...
丘邹18297335342：
小学三年级科学下册哪些内容可以做成微课 -
58671惠衫
： 应该说每个知识点都可以录制,微课的时间长度5-15分钟,把一个知识点,讲好,讲的让学生爱听,愿意看您录制的微课
丘邹18297335342：
小学生通过认识乌鸦、麻雀、燕子等,概况出“鸟”的本质特征? -
58671惠衫
： 小时候一直认为鸟就是: 尖嘴巴、小脑袋、小圆眼睛、细长爪子、笔直的尾羽、会飞,小孩子只要知道这些就够了,个别例外的鸟类可以慢慢认识.
丘邹18297335342：
小学科学所有知识点 -
58671惠衫
： 第一单元 游戏里的科学 1、物体都有一个向下的力,这个力就是重力. 2、用橡皮筋作动力的小车,橡皮筋绕的圈数越多,行驶速度越快,行驶距离越远;橡皮筋绕的圈数越少,行驶速度越慢,行驶距离越近. 3、橡皮筋、弹簧这样的物体在受...
丘邹18297335342：
如何制作优秀的微课 -
58671惠衫
： 一、微课1、微课定义 微课是指基于教学设计思想,使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频.这些知识点,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示....
丘邹18297335342：
教师资格面试指导试讲:怎样上好微型课 -
58671惠衫
： 什么是微型课,微型课又该怎么上呢?这是很多考生比较困惑的问题,那么今天我们就一起来探讨一下这个问题. 一、什么是微型课 微型课就是比正常课时间长度短、教学容量小的课.一节微型课用时约为一节课的二分之一至四分之一不等,...
丘邹18297335342：
如何利用微课为小学科学教学服务 -
58671惠衫
： 小学科学教学要求教师以探究为路径,注重培养学生的创新精神,促使学生学会通过科学的思维与方法去认知世界.而随着网络信息技术的广泛应用,学生学习的趣味性、随机性与灵活性大大提高,适应小学科学探究教学的微课已逐渐成为教师重要的课堂策略,
丘邹18297335342：
2022《科学公开课》观后心得七篇
58671惠衫
： 2022《科学公开课》观后心得1每个人都会有一个科技梦,想象自己是一个科学家,发明了许多方便快捷的东西,例如:不用去学校,就可以用微电脑上课;不用伸手就可...
