小学约等于计算规则
答：根据四舍五入或去尾法，240约等于200。约等于就是大约多少的意思，是一个估计的数字，按四舍五入算法进行计算。通常会告知精确到的位数，如精确到十位，491就约等于490，按四舍五入算法，假如个位上的数字在4以下如362则约等于360了，假如个位上的数字大于五如287则就约等于290了。四舍五入是一...
答：问题一：小学数学约等于如何计算？ 得数四舍五入，比如：小学数学35约等于40。四舍五入是一种精确度的计数保留法,与其他方法本质相同.但特殊之处在于,采用四舍五入,能使被保留部分的与实际值差值不超过最后一位数量级的二分之一：假如0～9等概率出现的话,对大量的被保留数据,这种保留法的误差...
答：例如：1.15+1.25+1.35+1.45=5.2，若按四舍五入取一位小数计算：1.2+1.3+1.4+1.5=5.4 按"四舍六入五成双"计算，1.2+1.2+1.4+1.4=5.2，舍入后的结果更能反映实际结果。C#中，int.ToString("F2")的结果就是按照四舍六入五成双的规则计算的。其他如Matlab等计算软件中舍...
答：约等于的计算可以大于数。前提是按四舍五入的原则，大于0的被进之数必须大于或等于5。小于0的数则是小于或等于4。
答：省取小数点，直接约等于获得整数答案，从而帮助学生加快计算的速度。四舍五入：三年级的约等于，主要思想就是四舍五入。比如999.99，就可以约等于1000；999.40，就可以约等于999，从而获得整数答案。在教学过程中，根据当前学习的知识，让学生学会四舍五入的规则，从而快速获得整数答案。
答：要看精确到哪一位，还要看采用哪种约算规则。下面的回答采用“四舍五入”规则：1、如果是精确到个位：2059=2059 2、如果是精确到十位：2059≈2060 3、如果是精确到百位：2059≈2100 4、如果是精确到千位：2059≈2000 5、如果是精确到万位：2059≈0 ...
答：405约等于410。按照四舍五入的规则，可以近似为410，但是也可以为了计算简便将其近似为400。三位数的近似应该将其近似为整十或整百，为了计算简便，使结果可以口算得出。近似值的求法 在计算近似值时，除了用四舍五入法以外，还有其他方法。1、进一法 进一法是去掉尾数以后，在需要保留的部分的最后一...
答：估算373+415整理为375+415脱式计算 解题思路：四则运算规则（按顺序计算、先算乘除后算加减，有括号先算括号，有乘方先算乘方）即脱式运算（递等式计算）需在该原则前提下进行 解题过程：375+415=790 所以373+415估算值约等于790 存疑请追问，满意请采纳 ...
答：405约等于410 按照四舍五入的规则，可以近似为410，但是也可以为了计算简便将其近似为400。三位数的近似应该将其近似为整十或整百，为了计算简便，使结果可以口算得出。
答：约等于多少75.6÷1.5 思路：四则运算规则（按顺序计算、先算乘除后算加减，有括号先算括号，有乘方先算乘方）即脱式运算（递等式计算）需在该原则前提下进行 过程：75.6÷1.5约等于50.4
网友评论：
孟于15145499319：
小学三年级数学约等于怎么算 -
32816缑嘉
： 约等于就是大约多少的意思,是一个估计的数字,计算方法如下: 首先要看是否学过四舍五入法. 先约再加减的情况一般出现在学习四舍五入法之前,题目大概是“估一估,xxxx”这样,没有说明究竟是精确到哪一数位. 此类题计算时,若是...
孟于15145499319：
小学数学约等于的算法 -
32816缑嘉
： 四舍五入 556≈600 600*8=4800
孟于15145499319：
三年级约等于怎么算
32816缑嘉
： 约等于计算方法:先约再加减的情况一般出现在学习四舍五入法之前,把相加减的两个数都近似看成整百数、整千数或整十数,怎么方便怎么来,再把近似数相加减,得到最终的答案.先加减再约的情况,出现在已经系统学习过四舍五入法之后.这时候学生应该是学习了小数数位了.题目一般会说明“精确到xxx”或是“保留x位小数”.这也就是最常接触、最常使用的那些四舍五入法了.
孟于15145499319：
三年级约等于怎么算 -
32816缑嘉
：[答案] “四舍五入” 简单说就是“小于五时舍去;大于等于五时进入” 例如:2.3约等于2 2.5约等于3 2.6约等于3 希望对你有用
孟于15145499319：
约等号的算式怎么算
32816缑嘉
： 用除法算式.在加减乘除四则运算中,只有除法在无法除尽的情况下,才在算式中使用约等于号.约等于号的使用,表明其计算结果无法和算式左侧完全等值,只是无限接近数.由于小数点后面的数以一直有,在这种情况下,一般取小数点后几位,然后,按照四舍五入将答案用约等于号列出.
孟于15145499319：
小学二年级下册数学题约等于怎么算 -
32816缑嘉
： 这把锁的密码是一个四位,它在300至400之间,百位上的数字是7十位上1个计数单位也没有,个位上的数字是3的2倍,这组密码是多少?
孟于15145499319：
小学三年级数学约等于怎么算? -
32816缑嘉
： 小学三年级数学约等于怎么算?这是估算题目,也就是咱们平时所说的“四舍五入”.由于是估算,所以不需要刻意的去想如何计算,你就想着:估算的目的就是快速得到比较接近精确答案的结果.也就是过程需要口算得到结果.所以通过四舍五入法,将参与计算的数看作整十、整百、整千……的数就可以了.估算的答案不唯一.还有一点,要注意进一法和去尾法的题目.
孟于15145499319：
约等于怎么算 -
32816缑嘉
： 约等于 :得数四舍五入 比如:小学数学35约等于40 四舍五入是一种精确度的计数保留法,与其他方法本质相同.但特殊之处在于,采用四舍五入,能使被保留部分的与实际值差值不超过最后一位数量级的二分之一:假如0~9等概率出现的话,对大量的被保留数据,这种保留法的误差总和是最小的.这大概也是我们使用这种方法为基本保留法的原因吧
孟于15145499319：
小学二年级下册数学题约等于怎么算 -
32816缑嘉
： 四舍五入,看要求要保留整数还是保留几位小数,然后根据后一位,小于4的直接舍去,大于等于5的前一位加1.例如:保留整数,2.4≈2;2.5≈3.保留一位小数,2.24≈2.2;2.25≈2.3 假如0~9等概率出现的话,对大量的被保留数据,这种保留法的...
孟于15145499319：
约等于怎么算比如5464≈多少?5580≈多少 -
32816缑嘉
： 约等于有一个原则,就是四舍五入.但是要确定是精确到多少位.比如精确到百位,那就是看十位大于等于五还是小于五,5464的十位是6,大于5,进一,约等于5500,同理,5580约等于5600.
