小学英语歌曲教学设计
答：在教学过程中恰当运用多种方法辅助教学:如采用TPR游戏活动来复习旧知,引入新知。运用图片、教师的体态语等方式呈现本课的歌曲内容,突破本课的教学重点。以游戏引路,让学生在“乐中玩,玩中学,学中用”,在学习中不断新知,在完成任务中滚动运用所学内容,从而将机械性的操练变成真正的意义型操练,采用“启发式、渗透式...
答：基本能听懂、说出并读出How old are you?语言结构,并能运用“I’m+数词。”的语言结构进行回答。同时,能用“I’m+数词,+too.”的语言结构表示对相同年龄的附和。 熟练掌握词汇look。 学唱歌曲I’m ten. 教学重点: “How old are you? I’m…。”的语言结构。 “I’m…,too.”的语言结构。 任务设计:...
答：1.小学英语教学设计范文 教学目标: 1、能听、说、认读study,bathroom,bedroom,living room,kitchen等单词并能在日常生活中运用。 2、能听懂、会说:Welcome to my home!并能简单描述自己的房间。 3、能听懂Let’s do中的指示语,并按照指令做出相应的动作。 4、学唱歌曲“My Bedroom”。 5、培养学生对家的...
答：如把儿歌引入课堂,在教学数字时,请小朋友自己编数字儿歌,于是就有了One,two,three,Icanread;Four,five,six,Icanwrite;Seven,eight,nine,Icanjump;Ten,leven,twelve,Icandraw.这样一来,班里的“英语小博士”越来越多,学习兴趣大大增强。又如,本堂课中的儿歌,在巩固新知识的基础上又进行了拓展,使学生通过儿歌了...
答：小学英语课堂教学设计一 教学重点: Let’s learn部分的单词:flying, walking, running, jumping, swimming. 在情景中使用对话中的句子,并能恰当的替换句中的单词。 听、说、读、写单词:flying, walking, running, jumping, swimming。 教学难点: walk, run, jump, swim的末尾字母与ing连读的发音。 running和sw...
答：歌曲使人记忆深刻,通过歌唱学习英语能长久记忆。老师唱问,学生唱答,一唱一和,快唱快和,慢唱慢和,灵活贯通。使教师和学生都感受快乐。 五、教学设备:多媒体设备 六、教学过程: (一)谈话引入 1.写字母a、b、c、f、x让学生认,区别英语字母和汉语拼音,今天学习一种新的语言——英语。 2.介绍英语 3.说一说...
答：一、歌曲导入,活跃课堂气氛,激发学生学习英语兴趣。 上课开始,我先播放英文歌曲,让学生跟唱歌曲,使音乐与英语融为一体,让孩子放松心情,在快乐中学习,既活跃了课堂气氛,吸引孩子注意力又激发学生学习兴趣,激活了学生思维,为下面新知学习奠定基础。 二、教学设计结构紧凑,过渡自然,层层递进,环环相扣。 在本节课的教学...
答：以下是 整理的《小学四年级英语教学设计及教学反思》相关资料,希望帮助到您。 1.小学四年级英语教学设计 课题:Unit 1 Our school 教学重、难点:“Is this…?/ Is that…?”的用法。建议教师在真实的情景中对this和that在距离上的区别进行比较以加深学生的印象。 教具准备: 1、与教材内容相关的课件、声音、...
答：以下是 无 整理的《小学四年级英语教学设计5篇》相关资料,希望帮助到您。 1.小学四年级英语教学设计 学情分析: 四年级(二) 班的学生对于英语的学习是比较感兴趣的,他们的基本功较好,因此对于新知的认识也掌握得较快较好。 这一模块学习的是与正在进行时态有关的内容,而对于正在进行时这一时态学生们在上一...
答：【篇一】小学生英语教学设计 一、教材分析 本套教材编写的总思路是以话题为纲,以交际功能为主线,兼顾语言结构,逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务,即话题——功能——结构——任务。本套教材的主要特点是:强调语言运用;注重能力培养;突出兴趣激发;重视双向交流;融合学科内容;重视灵活扩展;实现整体设计;...
网友评论：
利毓15270255405：
小学英语课堂英语歌曲怎么教? -
45489訾锦
： 有多媒体教室的,首先找些较为简单的英文歌曲,比如The more we get together ,the happier will be,让孩子们先听几遍,先教全班几遍,然后让全班一起唱,接着让一排唱,然后让一列唱,最后让组唱,接着让两个两个的唱,后个人唱,最后在全班唱几遍.你看看吧,流程大概是这样的,不会让孩子因个人先唱而因不会唱而伤了自尊
利毓15270255405：
如何运用歌曲提高小学英语课堂效率 -
45489訾锦
： 小学英语教学是小学教育的重点 内容之一.小学英语教学强调激发学生学习兴趣的重要性,也要求教师能够营造良好的课堂教学氛围以提高学生学习兴趣.英语歌曲具有韵律感、节奏感强的特点, 且朗朗上口,很容易带领学生进入学习英语的环境中,因而英语歌曲越来越多地被应用于小学英语课堂的教学中.教师若能将英语歌曲有效地应用于英语课堂,不但 能够营造轻松、愉快的学习氛围,也能够提高学生学习的积极性和教师教学的效率.
利毓15270255405：
在学习Colours一课时如何用英文歌曲教学设计活动 -
45489訾锦
： 可以做ppt 背景音乐是流行的英文歌 或可以加一些短的视频也可以利用英文歌增添互动环节
利毓15270255405：
小学英语课怎么上才能有趣又有效? -
45489訾锦
： 找孩子喜欢的东西吸引他们罗. 比如: 1. 有趣的英语动画,最后是对话简单孩子能看懂的. 2. 听英语歌; 3. 英雄绕口令、英语九九表等有趣的东西; 4. 看英语配画故事. 5. QQ或课堂模拟陌生人交流英语. 以上,都是我在课堂中用过的,孩子们很喜欢.
利毓15270255405：
coloursong英文歌小班教案 -
45489訾锦
： Flowers died a long time ago my friend And they're hanging on the wall With wax and thread When you were young Did you think it would ever end?When you were young Did you think it would ever end?Sylvia was a girl that I knew best And she ...
利毓15270255405：
如何使小学英语课堂更生动有趣 -
45489訾锦
： 教学环境,对于激发学生的学习兴趣影响极大,教师要以满腔的热情,全心地投入课堂教学中.因此,在课堂教学中还要特别注意利用上课的前十来分钟创造出一个良好的课堂气氛(Warming up).比如唱一些英语歌曲和歌谣,活跃课前气氛...
利毓15270255405：
如何让词汇教学更有趣 -
45489訾锦
： 一、 真实、形象、生动地呈现生词,加强词汇教学的直观性.使学生一开始就把实物或某些动作与英语直接联系起来,获得一个直观印象. 1、 用实物、图片或简笔画呈现单词.2、利用多媒体呈现单词.3、用肢体语言呈现单词.加深了学生...
利毓15270255405：
培训机构小学英语怎么教学
45489訾锦
： 导语:随着课程教学改革的深化发展,英语教师在教学中求新、求变,力图在课堂上营造轻松愉悦、高效活力氛围,从而达到最佳的教学效果,因此利用多种教学形式以及...
利毓15270255405：
培训机构小学英语片段教学
45489訾锦
： 小学英语课堂教学方法 导语:小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们对英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心.一堂好的英语...
利毓15270255405：
小学英语有效教学策略有哪些 -
45489訾锦
： 《英语课程标准》强调英语课程应从培养学生的学习兴趣入手,最大限度地发挥学生的潜在能力,使学生积极主动地参与学习的全过程,将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事,让学生做学习的主人,照顾到小学生的年龄特点.这就要求小学的...
