小学语文杨桃课文
答：《画杨桃》是一篇人教版小学语文五年级下册的精读课文，其内容为一位老师通过让学生画杨桃，告诉他们要实事求是。以下是使你终身难忘的原因：1. 教育意义深远：文章所强调的实事求是的态度和敢于表达的精神，对于每个人来说都是一种重要的生活素质。通过这个故事，你可能会在潜意识中形成一种对于事物的...
答：二、教学重难点 重点：通过反复朗读课文及小组讨论等形式，能够理解文章大意并用自己的话复述全文。难点：明白要从不同的角度看待事物，不要妄下结论的道理。三、教学方法 朗读法、小组讨论法、多媒体辅助教学法。四、教学过程 (一)创设情境，导入新课 多媒体展示杨桃图片，并向同学们展示杨桃实物。我...
答：《画杨桃》教案 教学目标 本设计拟通过相应的语文实践,促使学生学习正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文中老师说的那段话;正确掌握和理解生字和有关词句在课文中的意思;抓住重点词句,理解课文内容,懂得无论做什么事或看问题都应该实事求是。 教学重点 有感情地朗读课文,抓住重点词句理解课文内容。 教学难点 懂...
答：下面是我精心整理的小学语文二年级下册《画杨桃》教案范文,仅供参考,欢迎大家阅读。 小学语文二年级下册《画杨桃》教案1 学习重难点: 学习抓住重点语句理解课文内容,体会蕴含的道理。 【提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。当我们看见别人把杨桃画成五角星...
答：小学四年级语文《画杨桃》教案模板1 教学要求: 1、知道同一个事物从不同的角度看会有不同的样子,从中受到科学思想方法的教育。 2、体会课文哪些地方写得真实具体。 3、学会本课7个生字,理解词句,会用“叮嘱”“教诲”造句。 4、朗读课文。背诵最后两个自然段。 教学重点、难点: 联系课文内容,理解老师通过画...
答：探索想象的边界：小学二年级语文《画杨桃》说课在语文的世界里，我们遇见了独特的视角——《画杨桃》。这不仅仅是一份课件，它是引导孩子们打开思维的一扇窗。今天，我们一起来欣赏这一份精心设计的说课PPT，它犹如一块磁石，吸引着小读者们走进文字与艺术的交汇点。这节课件，以《画杨桃》为载体，带领...
答：描写神态表情的词语：严肃、和颜悦色 第11课《画杨桃》课文原文 我读小学四年级的时候，父亲开始教我画画。他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在前排靠边的...
答：本课教学重点是学习抓住重点语句理解课文内容,难点是从课文内容体会做什么事都要实事求是的道理。 教具准备: 杨桃、图片、课件。 教学过程: 一、 创设情境,真实体验 1、同学们,在美术课上,我们画过很多东西。今天的语文课上,老师也要请同学们来画画。 2、(教师出示杨桃)谁知道这种水果叫什么?观察一下,它有什么...
答：小学语文《画杨桃》教学反思1 课堂上感觉到了几个亮点，简单做个记录。一、对比中理解 老师的态度前后对比、学生的态度前后对比，老师与父亲的语言对比，在对比中感悟“是什么样，就画什么样”，并不像说起来那么容易，必须像课文中父亲和老师说的那样“不要想当然”，“要相信自己的眼睛”，也必须...
答：小学三年级下册语文《画杨桃》主要讲了：一件我根据自己看到的把杨桃画成像五角星的样子，同学们觉得好笑的事。老师却通过这件事，启发同学们懂得了一个道理。
网友评论：
轩底13945804730：
人教版小学语文课文《杨桃》原文 -
11660查蚀
：[答案] 我读小学四年级的时候,父亲开始教我画画.他对我要求很严,经常叮嘱我:“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样.” 有一次学校上图画课,老师把两个杨桃摆在讲桌上,要同学们画.我的座位在前排靠边的地方.讲桌...
轩底13945804730：
三年级语文下册课文画杨桃 -
11660查蚀
：[答案] 我读小学四年级的时候,父亲开始教我画画.他对我要求很严,经常叮嘱我:“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样.”有一次学校上图画课,老师把两个杨桃摆在讲桌上,要同学们画.我的座位在前排靠...
轩底13945804730：
小学三年级课文画杨桃第一十八,十九自然段内容 -
11660查蚀
： 十八段和十九段也就是课文的最后两段.内容如下:老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉.但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星.因此,当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的.我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样.”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似.他们的教诲使我一生受用.
轩底13945804730：
三年级语文《画杨桃》告诉我们什么 -
11660查蚀
：[答案] 当别人的看法,做法与自己不同时,不要急于下结论,要从别人的角度去看.
轩底13945804730：
三年级语文下册画杨桃一课的中心是什么 -
11660查蚀
： 《画杨桃》这篇课文主要讲力画课上老师教大家画杨桃的时候 ,“我”根据自己看到的,把杨桃画成像五角星的样子,同学觉得好笑,老师因势利导教育同学们的事.说明了我们看问题或做事的时候,要从客观实际出发,实事求是,不要妄下结...
轩底13945804730：
三年级下册语文画杨桃课文 -
11660查蚀
： 《画杨桃》主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情.“我”根据自己看到的,把杨桃画成像个五角星的样子,同学们觉得好笑.老师却通过这件事,启发同学们懂得了看问题或做事情的时候,不能凭空想象,要坚持科学的思想方法,一切从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻下结论.
轩底13945804730：
三年级下册语文书上的哪篇课文印象最深,写出自己的感受! -
11660查蚀
：[答案] 我认为是《画杨桃》 感受:这篇课文通过一个同学们画杨桃的小小事例,表现出了大大哲理:任何东西和事情都有不同的角度,不同的角度看东西,看到的样子也不一样.对待事物不能只从片面,要多角度的对待. 再从另外一角度想想:我们应相信自...
轩底13945804730：
课文画杨桃感想439字 -
11660查蚀
： 今天,我们学了《画杨桃》这一篇课文,它讲的是“我”读小学四年级的时候,爸爸开始教“我”画画,并且告诉“我”:“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样.”有一次上图画课,老师让我们画杨桃,“我”...
轩底13945804730：
三年级:杨桃课文,你从老师的话明白了三个什么道理 -
11660查蚀
： 做事或看问题应该实事求是;只要坚持这种科学的思想方法,无论何时,无论何事,都能受益.
轩底13945804730：
画杨桃这篇课文记叙了什么,老师通过这件事又告诉我们什么 -
11660查蚀
：[答案] 课文记叙了,老师让同学们画杨桃而主人公因为画的角度不同与其他人看到的样子不同.告诉我们,生活中应该从不同的角度,用不同的方式看问题,不同角度看到的东西也会有不同的收获.(这种题属于文章中心主旨题,以前我学过这篇课文,记得...
