小学长方体的概念
答：2、长方体是底面为长方形的直四棱柱。长方体是由六个面组成的，相对的面面积相等，可能有两个面（可能四个面是长方形，也可能是六个面都是长方形）是正方形。小学一年级的学生去辨别正方体和长方体主要是看物品每个面是否相同，如果每个面相同就是正方体，如果每个面不相同就是长方体。正面是正...
答：1、概念：长方体的每一个矩形都叫做长方体的面，面与面相交的线叫做长方体的棱，三条棱相交的点叫做长方体的顶点，相交于一个顶点较长的棱叫做长，较短的棱叫做宽，垂直于底面的棱叫做高。2、特征：〔1〕长方体有6个面。有三组相对的面完全相同。特殊情况时有两个面是正方形，其他四个面...
答：现代数学：上、下底面为矩形的直平行六面体称为长方体或矩体。长方体的上位概念是平行六面体、直平行六面体。组成：1、长方体的面：围成封闭几何体的平面多边形称为多面体的面。长方体有6个面。其中每个面都是长方形（有可能有2个相对的面是正方形），有3对相对的面。相对的面形状相同、面积相等。
答：①长方体的高是指垂直于底面（地面）的棱（高度）；②长方体的长是指水平之面（底面或顶面）数值较大的棱（长度）；③长方体的宽是指水平之面（底面或顶面）数值较小的棱（宽度）；④特殊长方体的长和宽等值。很多人（特别是搞自然科学、靠自然科学吃饭的一些人）深恶痛绝这样一句话：“哲...
答：宽、高。习惯上，把水平方向的棱的长度作为长，把前后方向棱的长度作为宽，竖着的棱的长度作为高。这种方式比较直观，而且比较有用，因为以后学习过程中都采用这种方式。而且经常会出现这样的情况：竖方向的棱大于水平方向的棱，你不能让学生还要费力想象，把水平方向当作长方体的高 ...
答：小学长方形定义是什么？回答如下：长方形的定义是：有一个角是直角的平行四边形。一．概念描述 长方辩弯形也称矩形，是特殊的平行四边形之一。即有一个角是直角的平行四边形称为长方形。小学数学中一般是通过两个阶段来认识长方形：在认识长方体的基础上，感悟面在体上，把其中的某个面画在纸上，...
答：无穷多个。长方体和正方体，是四棱柱的两种类型，并且正方体是长方体的特殊情形，即长，宽，高都相等的长方体就是正方体。因为长方体，正方体的棱长是任意正实数(无穷多个)，所以有无穷多个各种大小的长方体，正方体。
答：1.长方体中的长和宽以长短来区分，底面较长的一边为长，较短的一边为宽。小学数学中的一些相对的名称，虽因种种原因，没有进行明确的定义区分，但为了使用和交流的方便，通常以约定俗成的形式予以区分，所以在一些相对名称的区分上，采用的标准应该是数学本质的（长短大小），而不是其他非数学本质的...
网友评论：
颜米18573604681：
五年级数学下册长方体和正方体的概念整理, -
38097弓晶
：[答案] 五年级数学下册长方体和正方体的概念整理: 一、 长方形的周长=(长+宽)*2 正方形的周长=边长*4 长方形的面积=长*宽 正方形的面积=边长*边长 三角形的面积=底*高÷2 平行四边形的面积=底*高 梯形的面积=(上底+下底)*高÷2 直径=半径*2 半...
颜米18573604681：
长方体.正方体 -
38097弓晶
： 长方体的定义 底面是矩形的直平行六面体叫做长方体. 长方体各个部分的名称 长方体的每一个矩形都叫做长方体的面,面与面相交的线叫做长方体的棱,三条棱相交的点叫做长方体的顶点,相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长...
颜米18573604681：
五年级数学下册长方体和正方体的概念整理,拜托了!急急急急急急!! -
38097弓晶
： 五年级数学下册长方体和正方体的概念整理:一、 长方形的周长=(长+宽)*2 正方形的周长=边长*4 长方形的面积=长*宽 正方形的面积=边长*边长 三角形的面积=底*高÷2 平行四边形的面积=底*高 梯形的面积=(上底+下底)*高÷2 直径=半径*...
颜米18573604681：
小学对正方体如何定义 -
38097弓晶
：[答案] 小学对正方体定义:长、宽、高相等的长方体是正方体.(正方体是特殊的长方体) 我是教数学的请放心使用答案!
颜米18573604681：
关于长方体和正方体的全部数学概念给我 全的话加分 -
38097弓晶
： 1、 长方体和正方体的概念: 长方体是由( 6 )个(长方形)围成的(立 体 )图形. 正方体是由( 6 )个( 完 全 相 同 )的( 正方形 )围成的( 立 体 )图形.1、 长方体和正方体的概念: 长方体是由( 憨钉封固莩改凤爽脯鲸6 )个(长方形)围成的(立 体 )图形. 正方体是由( 6 )个( 完 全 相 同 )的( 正方形 )围成的( 立 体 )图形.
颜米18573604681：
小学五年级 长方体的长宽高的定义,除了说相较于一个顶点的三条棱的长度分别叫长方体的长宽高之外 -
38097弓晶
： 我们把相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高.习惯上,把水平方向的棱的长度作为长,把前后方向棱的长度作为宽,竖着的棱的长度作为高. 这种方式比较直观,而且比较有用,因为以后学习过程中都采用这种方式.而且经常会出现这样的情况:竖方向的棱大于水平方向的棱,你不能让学生还要费力想象,把水平方向当作长方体的高
颜米18573604681：
多面体、棱柱、平行六面体、直平行六面体、长方体的概念分别是什么??
38097弓晶
： 多面体:由若干个平面多边形围成的空间图形,围成多面体的各个多边形叫做多面体... 长方体:底面是矩形的直平行六面体长方体的每一个矩形都叫做长方体的面,面与面...
颜米18573604681：
求视频:小学五年级数学下册长方体和正方体知识 -
38097弓晶
： 长方体和正方体 正方体也叫立方体.长方体的特征:①长方体有6个面;②每个面都是长方形(特殊情况下有两个相对的面是正方形);③相对的面完全相同;④有12条棱;⑤相对的棱长度相等;⑥有8个顶点. 相交于一个顶点的三条棱的长度...
颜米18573604681：
想搜集一下小学数学中的基本概念
38097弓晶
： 长方体的特征: 1.有6个面,都是长方形(也有可能有两个相对的面是正方形),相对的面的面积相等. 2.有12条棱,相对的棱的长度相等. 3.有8个顶点.相交与一个顶点的有三条棱.
颜米18573604681：
长方形的长和宽的定义? -
38097弓晶
： 长方形长与宽的定义: 1、长方形长的那条边叫长,短的那条边叫宽. 2、和水平面同方向的叫做长,反之就叫做宽.长方形的长和宽是相对的,不能绝对的说“长比宽长”,但习惯地讲,长的为长,短的为宽. 长方形周长的定义是在学生对长...
