小狗学叫公开课评课
答：三、幼儿学唱歌曲。 1.教师分段清唱歌曲,帮助幼儿掌握歌词,幼儿跟唱。 (重点学习“哎哟哎哟”;老公公拔不动萝卜,叫老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小...另外,评课中,老师们的建议也是可取的,表演环节可以提前来进行,这样更能吸引孩子们的注意力,让它们对这个故事情节感兴趣;还有,在师幼共同表演环节,教师可以...
答：1、好朋友 包括《玩具兵进行曲》《口哨与小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等,培养孩子们对校园的感情,对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲,聆听了旋律...所以,更应多多的观摩分析其他教师的课,学习他们的教学理念、教学组织形式、教学方法等等。并进行教学反思,反思假如我上同样内容的课,会有什么不同,什么相同...
答：由于有点紧张,导致课上我的语言组织乱码了,牛头不对马尾的。上课的语调没有高低起伏,感觉平平的。我将吸取本次评课老师所给的意见,努力把我的不足之处...重点:让幼儿学习运用对应的方法比较两组物体的多少。 难点:会自己动手将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右下方。 活动准备: 磁性教具小狗8只...
答：由于有点紧张,导致课上我的语言组织乱码了,牛头不对马尾的。上课的语调没有高低起伏,感觉平平的。我将吸取本次评课老师所给的意见,努力把我的不足之处改善。 幼儿园小班教案 篇4 1 幼儿园小班普通话教案:活动设计 小班的幼儿对于语言的运用能力一般都是不熟练的,幼儿的语言影响最大的阶段就是学习语言的阶段,...
答：通过例题的学习,学生明确了“求一个数里有几个另一个数”的问题应该怎样解答。教师可以设计简单的看图题“左边小兔有12只,右边小狗有3只,小狗的只数是...纵观整节课,我亲切自然的教学语言、大方得体的教态、适当有效的评价、切实有效的学习效果得到了陈教师的肯定。可是在磨课、上课、评课的整个过程中也引发了...
答：本次评课,我们是就课评课。也就是说,我们评的是这一节课,这节课既不代表过去,也不代表将来。所以我肯请各位教师正确对待评奖结果。有问题可以找我交流。 下面我从以下几点进行总结: 一、 注重倡导自主、合作、探究的学习方式。 学习方式的改革是本次基础教育改革的重要目标。改变学习方式,实际上是改变一种习惯,...
答：总之,本课的教学让我认识到自身存在的诸多不足,也给我敲响了一记警钟,在上课听课评课的过程中,我也在不断的学习,希望能在以后的`教学中不断改进教学方法、提升教学能力。 中班教案 篇7 一.活动目标: 1、欣赏散文,在阅读好消息传送的过程中,了解春天的有关信息,感受春天的意境。 2、初步学习在画面和文字间...
答：最后评课的时候大家也比较客观地建议:音乐比较舒缓,对于小班孩子可以选择活动点、节奏感明显的旋律。其次...音乐课中节奏时值的掌握对学生特别是低年级是一个难点,在以上这一活动中,首先学习音乐的载体是与学生...学生回答:“咯咯哒,”学生集体练习并模仿动作,然后依次出现小狗、小羊等动物的节奏型请学生分别模仿“...
答：1. 初二语文评课记录 初二语文《大道之行也》评课记录与反思 开学之初,初中语文组听了衡老师的一堂汇报课,他所执教的课文是初二的《大道之行也》,现将评课及反思简单摘录如下: 姚老师:1、本堂课的导入设计平淡却很有效。 老师让学生背已读过的《桃花源记》引入课堂教学,这既为学习新课作了铺垫,又强化了所学...
答：总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它能使我们及时找出错误并...我们依据学期安全教育计划,通过事例,让幼儿了解同小猫小狗相处的危险性,知道小猫小狗会伤人,不能随便逗...2、教师开课、评课活动重点明确 重点:教师自己的想法、存在的不足、可以借鉴的地方。通过开课和评课,...
网友评论：
言杜18493446875：
怎样评公开课 -
29347容进
： 我们有许多老师评课,一上来就是,“这一堂课体现了新的教学理念”,这种评课方式是大可商榷的.“评公开课”是评论,不是评判,这是两种完全不同的“评”.前者是通过“评”而获得教学启发,后者是通过“评”而分出对错或等次....
言杜18493446875：
如何通过听课评课促进教师的专业成长 -
29347容进
： 毋庸置疑,上课实践是新教师逐渐适应教学工作胜任教学任务的最直接途径,所以我们通常比较重视,认真准备教案,集体备课,再二次备课,预设课堂再集中机智生成,课堂反馈,课后反思写教后记,忙得不亦乐乎.而对听课评课,却远不够...
言杜18493446875：
幼儿园老师听公开课感想怎么写 -
29347容进
： 幼儿园公开课听课体会东城幼儿园教师 马静 刚刚过去的一周是紧张的,也是惊喜的,紧张是因为有压力,惊喜是因为经过这一次的锻炼,我又成长了,收获了.不仅如此,从每位老师的公开课中,我感受到了一种上进的精神,同时也鼓励着我...
言杜18493446875：
课例研究与传统教学中的听评课有什么区别 -
29347容进
：[答案] 根据我一直以来对听评课的观察,我将传统的听评课问题概括为以下三方面.第一方面是简单处理.主要表现为:1、进入课堂时,听评课者自己没有充分准备,也没有与上课者进行有效的沟通.2、听课过程中主要关注教师单方的行为,没有对学生的学...
言杜18493446875：
听课教学学习心得体会范文
29347容进
： 心得是认识世界的重要手段,是由感性认识上升到理性认识的必经之路.通过心得总... 体现了新课程的教学学校组织的小学语文教学公开课活动,首先感谢各位老师对我的...
言杜18493446875：
英语专题培训听课记录
29347容进
： 英语听课的必要 听课、评课是双赢的.在授课者成长的同时也促进了听课者的提高,授课者因为受听课者的指点、帮助、激励而提高,听课者在指导帮助授课者的过程中,...
言杜18493446875：
音乐课评课优点与不足 -
29347容进
： 音乐课评课的优点:1. 课堂氛围好:评课老师在课堂上营造了轻松、愉快的氛围,能够让学生感受到教师的亲和力和关注度,增强了学生的学习积极性和互动性.2. 教学内容丰富:音乐课的教学内容丰富多彩,既包括了音乐知识的传授,也注重...
言杜18493446875：
教师的哪些素养是课堂教学的重要资源 -
29347容进
： 长期以来,课堂教学始终是学校教育过程中的一个关键和焦点性问题,在今天的课程改革实践过程中课堂教学有效性问题尤为突出.这是因为,学校教育与教学质量,学生学习质量与发展水平,在非常大的程度上都取决于学校的每一位教师的每...
言杜18493446875：
教师在课堂教学中如何设计好教学问题,才使问题对教学具有有效性? -
29347容进
： 教学问题必须要和教学内容息息相关 其次最好有趣味性,或者能联系实际,引发学生的兴趣和思考,防止学生上课走神 再就是问题要用到课堂所学知识,最好做题,学以致用啊
