小狗学叫的课文
答：【篇一】小学三年级语文《小狗学叫》原文 从前,有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样哞哞叫,更不会像马那样嘶鸣。它是一只孤零零的小狗,不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有发现自己有什么毛病,是别人让它知道,不会叫其实是一种很大缺陷,它们对它说: “你怎么不...
答：小狗学叫的课文自然段分段：第一部分（1-~9）：孤零零的小狗不会叫，收到了指责。第二部分(10-24)：小狗终于学会了像公鸡那样叫，结果，受到了狐理的取笑。第三部分(25-37)：小狗向杜鹃学叫，差点儿被猎人打中，小狗吓得拔腿就跑。第四部分（38-52）：小狗三种不同的结局。课文主题：这篇课文...
答：小狗学叫是一篇小学课文，共有12个自然段。详细内容如下：1、这篇课文讲述了一只小狗学习叫的故事，通过小狗与其他动物的对话和互动，展现了小狗的成长历程和不同动物的特点。《小狗学叫》这个故事主要讲述了一只小狗因为不会叫而受到其他动物的嘲笑和排挤。小狗决心学习叫，但在学习的过程中遇到了各种困...
答：主要内容为：一只不会叫的狗学叫的过程经历。中心思想：这篇课文告诉我们任何事情发展到最后，它只可能有一个结局，所以每次选择都很关键，都应以不迷失自我为基础，这样的人生才是精彩的。罗大里写的《小狗学叫》是一篇童话故事，叙述的是一只不会叫的狗学习叫的故事。文章构思新颖，想象丰富，文章以对...
答：《小狗学叫》这篇文章总共可分为六个自然段，每个自然段都有其特定的含义和内容。第一自然段：描述了一只不会叫的小狗，它只会发出“伊伊”的声音，这引发了其他狗的嘲笑和不满。这一段描绘了小狗的困境，也为后续的故事埋下了伏笔。第二自然段：小狗决定向一只会叫的公鸡学习叫。这一段描绘了小狗...
答：《小狗学叫》在部编版教材上的名字是《不会叫的狗》，作者是贾尼·罗大里，20世纪最伟大的儿童文学作家之一。他长期担任记者和儿童副刊的编辑，办过儿童杂志，非常了解儿童，有丰富的生活经验，一生为儿童写出大量作品。其中《洋葱头历险记》、《吹牛男爵历险记》等已经被译成各种语言在全世界儿童中广为...
答：小狗学叫一共有52个自然段。1、小狗学叫课文中，第一部分（1-9）：孤零零的小狗不会叫，收到了指责。第二部分（10-24）：小狗终于学会了像公鸡那样叫，结果，受到了狐狸的取笑。第三部分（25-37）：小狗向杜鹃学叫，差点儿被猎人打中，小狗吓得拔腿就跑。第四部分（38-52）：小狗三种不同的...
答：课文小狗学叫没有确定的结尾，而是引导读者去想象，其次，课文提供了三个结局，给读者留下想象的空间，这样的结尾很含蓄，耐人寻味。小狗学叫中的三种结局：第一种结局：小狗跑到了一片草地上，一头小母牛正在那里安详地吃草。第二种结局：小狗碰上了一个农民。第三种结局：小狗遇到了同类，它终于找到...
答：小狗学叫这篇课文共有52个自然段。1、全文可以分为四个部分：第一部分（1-9自然段）讲述了一只不会叫的小狗因为不能像其他狗一样吠叫，受到了责备；第二部分（10-24自然段）描绘了小狗学会了公鸡的叫声，反而引来了狐狸的嘲笑；第三部分（25-37自然段）是关于小狗尝试模仿杜鹃的叫声。2、却差点被...
答：“唉……没什么好说的……因为我不会叫。” “要是就因为这个,那我可以教你。你听我怎么叫,尽可能模仿我。咕咕……咕咕……咕咕……你听明白了吗?” “我觉得很容易。” “容易极了,我从小就会这样叫。你试试!咕咕……咕咕……” “咕……”小狗学着杜鹃叫,“咕……” 它那天试了,第二天、第三天...
网友评论：
文邢15745631019：
小狗学叫的作者是谁? -
28074离有
： 小狗学叫的作者是贾尼·罗大里. 其实,这篇文章被选入部编版教材的时候,有另一个名字, 叫《不会叫的狗》. 很多老师会安排学生来续写这篇有意思的文章. 作者的名字很多人可能不熟悉,但是说起来另一个作品,肯定很多人知道,那就是《洋葱头历险记》,建议大家有时间可以读读.
文邢15745631019：
怎样复述课文qiujie -
28074离有
：[答案] 这篇童话通过拟人的手法,叙述的是一只不会叫的狗学习叫的故事.根据这只小狗学叫的过程,本文可分为三部分.第一部分:从开头到“也不知道怎么才能学会”(1~9),故事的开端,写小狗因为不会叫遭到别人的批评.第二部分...
文邢15745631019：
小狗学叫的结尾是什么? -
28074离有
： 课文《小狗学叫》没有确定的结尾,而是引导读者去想象,其次,课文提供了三个结局,给读者留下想象的空间,这样的结尾很含蓄,耐人寻味. 小狗学叫中的三种结局: 第一种结局:小狗跑到了一片草地上,一头小母牛正在那里安详地吃草. 第二种结局:小狗碰上了一个农民. 第三种结局:小狗遇到了同类,它终于找到了学叫的老师.扩展资料: 《小狗学叫》这篇课文讲述了一只不会叫的狗学叫的经历,告诉大家任何事情发展到最后,它只可能有一个结局,所以每次选择都很关键,都应以不迷失自我为基础,这样的人生才是精彩的.
文邢15745631019：
小狗谁叫和不会叫的小狗是一个课文吗? -
28074离有
： 是同一个课文.《小狗学叫》是根据原作《不会叫的狗》改动的名字. 《不会叫的狗》 是意大利著名的儿童文学家罗大里的一篇童话故事.叙述的是一只不会叫的狗学习叫的故事.文章构思新颖,想象丰富,文章以对话的形式刻画了人在成长过程中的一段心路历程.
文邢15745631019：
课文《小狗学叫》如课你是文中的小狗,你会怎样跟狐狸解释?发挥想象写一写. -
28074离有
： 首先,课文小狗学叫没有确定的结尾,而是引导读者去想象,其次,课文提供了三个结局,给读者留下想象的空间,这样的结尾很含蓄,耐人寻味. 课文分段: 第一部分(1-~9):孤零零的小狗不会叫,收到了指责. 第二部分(10-24):小狗终于学会了像公鸡那样叫,结果,受到了狐理的取笑. 第三部分(25-37):小狗向杜鹃学叫,差点儿被猎人打中,小狗吓得拔腿就跑. 第四部分(38-52):小狗三种不同的结局.
文邢15745631019：
小狗学叫,这一篇里作者用了什么的修辞手法? -
28074离有
： 这一篇作者用了拟人的修辞手法. 《小狗学叫》这篇课文讲述了一只不会叫的狗学叫的经历,告诉我们任何事情发展到最后,它只可能有一个结局,所以每次选择都很关键,都应以不迷失自我为基础,这样的人生才是精彩的. 《小狗学叫》这...
文邢15745631019：
小狗学叫第一种结局100字以上怎么写? -
28074离有
： 小狗学叫第一种结局示例: 狗跑啊,跑啊,它跑到了一片草地上,一头小母牛正在那里安详地吃草. “你去哪儿呀?” “我不知道.“ “那就别走了.这里的青草特别鲜嫩.” “唉,青草不能医治我的病” “你病啦?” “可不是,我不会叫.” “可是,这是世界上最容易的事!你听我叫:哞......哞......哞......还有比这更好听的叫声吗?”于是小狗学小母牛的哞哞的声音,但是学了好多天还是没有学会,于是小狗难过地对小母牛说:“对不起,你的叫声虽然很好听,但是不适合我学习,我去寻找下一个声音了!谢谢你!”说完,小狗背起行囊继续他的学叫之路.
文邢15745631019：
七年级语文 不会叫的狗 怎样复述课文qiujie -
28074离有
： 这篇童话通过拟人的手法,叙述的是一只不会叫的狗学习叫的故事.根据这只小狗学叫的过程,本文可分为三部分.第一部分:从开头到“也不知道怎么才能学会”(1~9),故事的开端,写小狗因为不会叫遭到别人的批评.第二部分:从“你跟我学”到“狗跑啊,跑啊……”(10~39),故事的发展,写小狗学公鸡叫,学杜鹃叫的经历.第三部分:故事的结局.分别写狗继续学习,将成为语言大师;仍然不会叫,但找到适合自己的工作;学会叫,找回了自我.
文邢15745631019：
小狗学叫这则童话讲了一只小狗因为什么遭到别人的批评 -
28074离有
： 用童话写现实.1小狗可能不完成作业2.小狗可能不认真听讲3不讲卫生,不讲礼貌、不爱劳动……先确定好中心就好写了.
