小狗学叫预测

  • 《小狗学叫》预测小狗还会向谁学习,又遇到什么挫折
    答:小狗跟小公鸡学叫,经过反复的练习,那声音非常逼真、好听、洪亮,却遭到了狐理的嘲笑小狗学习杜鹏叫,也非常专心,但结果却差点儿被猎人打中,小狗虽然一一直在努力学习叫,但依然没有学会像真正的狗那样叫,它那不伦不类的叫声自然会受到误解和嘲笑,所以小狗很难过。小狗学叫中一共有三种结局:第一...
  • 小狗学叫预测批注是什么意思
    答:阅读中的注解和预测。小狗学叫预测批注是指在阅读《小狗学叫》这篇文章时,在文中进行批注和预测。批注是阅读过程中对文章进行评论和注解的行为,有助于理解和记忆文章内容。预测是根据自己的理解和推测,在文中进行预测和猜测。批注的内容可以包括标点符号的解读、词语运用的评价、对内容的质疑或赞同,...
  • 小狗学叫预测三种依据
    答:该三种依据分别如下:1、故事情节:小狗在故事中遇到了不同的动物和人类,每个角色都有自己的叫声和生活习性,为小狗提供了不同的学习机会。2、生活经验:人们普遍的认识是狗的叫声是“汪汪”的。3、故事主题:小狗学习正确的叫声,这也是故事的主题所在。
  • 小狗学叫的结局与自己的预测相同和不同?
    答:相同:我也想到小狗接下来会和许多动物学叫。不同:我不明白,小狗不会狗叫没啥丢人的,为啥小狗会因为这件事遇到如此多的危险和嘲笑。课文主要写了一只不会叫的狗学叫的经历,赞扬了小狗努力刻苦、坚持不懈的精神。同时,文章结尾的三种结局引导我们预测并展开丰富的想象。
  • 预测小狗学叫的第一种理由是什么?
    答:其实动物和人,虽然在思维上有很大的差别,但想说话的意愿都是相同的,小狗第一次学叫的理由就是他也想说话,就如同孩子呀呀学语是一样的。
  • 从此它天天都练习从早到晚偷偷的练习你的预测是什么
    答:最终学会了叫。从此它天天都练习从早到晚偷偷的练习出自部编版小学语文三年级上册的课文《小狗学叫》,讲述了一只不会叫的小狗的故事,这篇课文没有固定的结局,而是给学生留下了想象的空间,让学生来预测结局会如何,预测是小狗最终学会了叫,因为他一直不断的练习。
  • 小狗学叫的三种预测
    答:这个是三年级语文上册第十四课《小狗学叫》:相同之处:小狗并不是很容易就学会了叫,而是经过了多次误区,幸好没被误导,每次都化险为夷。最终终于找到了自己的同伴学会了狗叫!不同之处:这条小狗同伴居然是猎人带来的猎狗,我设想的是他灰心丧气,打算放弃,然后遇到了猴子,猴子见他长得和山下农夫...
  • 小狗学叫一文中,我预测小狗最终的结局是什么?
    答:狗跑啊,跑啊,忽然停住了,它听见一种奇怪的叫声:“汪汪,汪汪……”这叫声像在对我说什么,狗想,尽管我搞不清楚那是什么动物在叫。“汪,汪,汪……对一切事物都特别好奇的小狗顺着声音跑去,当它钻过前面的矮树丛时,呀!一栋漂亮的红顶房子!往门口一瞧,啊!一个身上有黑斑点的同伴!斑点...
  • 小狗学叫第四种结局预测小狗看门怎么写
    答:小狗学叫中一共有三种结局:第一种结局:小狗跑到了一片草地上,一头小母牛正在那里安详地吃草。第二种结局:小狗碰上了一个农民。第三种结局:小狗遇到了同类,它终于找到了学叫的老师。狗跑啊,跑啊,它碰上一个农民,想让狗帮他看守鸡羊。 狗 说:“好啊,但我要提醒你的是,我不会叫。...
  • 读巜小狗学叫》童话你受到什么启发?
    答:狗仗人势 狗尾续貂 偷鸡摸狗 情节反复预测法、、联系生活预测法 情节反复预测法及阅读前面的内容,根据故事情节反复的特点,预测后面的故事情节的方法。比如小狗雪娇这一情节,在文中反复出现,根据这一特点,我们在预测“第一种结局”时就可以运用情节反复预测法,预测小狗会向小母牛学习“哞哞哞”叫。

  • 网友评论:

    谢许15392062307: 小狗学叫的预测怎么写? -
    4992贲琬 : 预测第一种结局:于是小狗学小母牛的哞哞的声音,但是学了好多天还是没有学会,于是小狗难过地对小母牛说:“对不起,你的叫声虽然很好听,但是不适合我学习,我去寻找下一个声音了!谢谢你!” 说完,小狗背起行囊继续他的学叫之路.然后便有了它的第二种结局.

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    4992贲琬 : 个人推测,可能和周边磁场,环境什么的有关,周围应该不怎么好.

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