小猴子下山总结与反思
答：小猴子知错就改,以后会怎么样呢? (五)生字书写。 重点指导“空”字和“常”字的中心对称。 (六)作业设计。 1、背诵课文。 2、情境延伸:第二天,小猴子又下山了,他会做什么,想些什么?画一画,写一写,如果能用上几个刚刚学过的表示动作的词语就更好了。 五、教后反思。 1、通过朗读,识字释词示意。 学...
答：重点指导“空”字和“常”字的中心对称。 (六)作业设计。 1、背诵课文。 2、情境延伸:第二天,小猴子又下山了,他会做什么,想些什么?画一画,写一写,如果能用上几个刚刚学过的表示动作的词语就更好了。 五、教后反思。 1、通过朗读,识字释词示意。 学习朗读是通过朗读可以识字学词,可以理解内容,也可以学...
答：小猴子在玉米地里看到了许多大又多的玉米，但他并没有满足于只拿一个玉米，他要更多的东西。于是他掉头去摘桃子，但他看到了西瓜田，又想要更多的东西，这个过程一直持续到他看到了小兔子。小猴子的贪婪和不满足让他失去了所有他本来想要得到的东西。这个故事让我们反思自己的生活方式。我们是否一直想要...
答：教低年级，接触反复结构童话故事较多，如《小猴子下山》、《动物王国开大会》、《棉花姑娘》……听张淑珍老师把其规整为一节课，感受如下：一、教态亲切自然，语言沁入心田 张老师讲课不慌不忙，语速缓慢，让学生能够听清楚、听明白。老师没有过分强调什么，但都能印记在听者脑海中。二、结构分明，张驰...
答： 设计本节课的内容包括，教读《小猴子下山》，放手尝试《小壁虎借尾巴》，最后创编故事。 从备课到上课一个字一直围绕着我——难，在一一班试课、一五班和我们班试课，大概一节课下来大概有一半以上的同学能跟着老师的思路走，另一半同学听的很认真，有时...
答：山洞、平衡木、矿泉水瓶子、准备运动和放松运动的录音 活动步骤: 一、小猴子下山了。 1、教师指导语:今天猴王妈妈要带她的小猴子们到很远的地方去搬运桃子,路上要经过许多木桥和山洞,路很不好走。 2、“猴儿们和猴王妈妈一起做运动。”幼儿跟老师一起站在场地上随音乐做操。 二、小猴子练武艺。 1、“在运桃...
答：国青老师的故事《小猴子下山》也有很多回环重复的句子如“小猴子走着走着,忽然他又看见了__ __”,这些句子对幼儿理解故事内容都有很大的帮助。 4,文___老师在故事中做了很多设置悬念的环节。比如,小熊因为牙疼见到兔子医生后,他们的对话在图片上显示的是空白对话框,每个小朋友都可以想象出自己心中小熊和兔子医生...
答：为此,我常用生动形象的语言向学生简介与所学课文有关的文章内容,以激发其阅读兴趣。如:教学《蘑菇该奖给谁》等这些童话故事时,就介绍一些有关小动物故事的名字。如:龟兔赛跑,小猴子下山等,先简介故事内容,激发学生“欲知详情,请看原文”的欲望。 另外:我们经常开展一些学生所喜爱的活动,创设浓郁的读书氛围,让...
答：课题的相对集中和有效分布把所有教师带动起来,投身到问题思考和解决上来,真正进入科研状态。这个状态首先体现一个“真”字,真就是实:实在,实用,戒虚,戒跟风跑,或“小猴子下山空手而返”。其次是反思,反思就是研究,只有那些真正提升了自己反思能力的人,才有可能成为具有专业智慧和人格魅力的优秀教师。学习、实践、...
答：作为一名到岗不久的老师,课堂教学是重要的工作之一,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么什么样的教学反思才是好的呢?下面是我为大家整理的语文《小猴子下山》的教学反思范文(通用5篇),希望能够帮助到大家。 语文《小猴子下山》的教学反思1 《小猴子下山》是一篇童话故事。文章主要讲了一只猴子下山,先掰了一...
网友评论：
聂尚17790033805：
小猴子下山这个故事告诉我们一个什么道理? -
49760龚宗
：[答案] 小猴子下山这个故事讲的是,有一天小猴子走到玉米地里,玉米结的是又大又甜,他很兴奋的掰了一个玉米往前走;谁想走到桃树下,看见桃子又大又红更诱人,于是扔了玉米摘桃子.小猴子又走到瓜地里,这西瓜又大又圆,小猴子只好扔了桃子摘西...
聂尚17790033805：
小猴子下山这个故事告诉我们个什么道理 -
49760龚宗
：[答案] 从小猴子下山一事无成的故事里,教育人们做事必须一心一意.
聂尚17790033805：
小猴子下山的故事告诉我们一个什么道理 -
49760龚宗
：[答案] 不要喜新厌旧,见异思迁,最后落得一无所有
聂尚17790033805：
小猴子下山这篇课文告诉了我们什么道理? -
49760龚宗
： 《小猴子下山》这篇课文告诉我们:人有无穷的欲望,如果不知道满足,便会什么得不到,要懂得“知足常乐”的道理.因为在失去某物的时候,人才开始幡然醒悟,人生有得必有失,想得到所有好的东西是不可能的.更何况,世间没有绝对的完美,学会知足,接受自己所拥有的.课文中的猴子,把西瓜扔了,去捡了更小的事物,丢了西瓜指把大的东西事情给搁置了却去把小的东西事情看的重要;重视了次要的,却把主要的给忽视了. 存疑请追问,满意请采纳,谢谢.
聂尚17790033805：
《小 猴子下山》读后感 -
49760龚宗
： [《小 猴子下山》读后感] 《小 猴子下山》()读后感 安顺市五小二(二)班 张耀 指导老师:刘雪梅 今天下午,我在妈妈的陪同下,一起阅读《365夜故事》(),其中有一篇“小猴子下山”的文章看了之后,让我感触很深,受益匪浅,《小 猴...
聂尚17790033805：
小猴子下山你明白了什么 -
49760龚宗
： 人不能因小失大,不能吃着碗里的望着锅里的.这样会两头空.
聂尚17790033805：
通过读阅巜小猴下山》明白什么道理 -
49760龚宗
： 从小猴子下山一事无成的故事里,教育人们做事必须一心一意.
聂尚17790033805：
猴子掰玉米 这个故事会给孩子什么样的启示 -
49760龚宗
： 这个故事里的小猴子不仅贪婪而且做事情没有毅力,不能坚持,容易半途而废.故事告诉我们做事情要专心致志,不能半途而废. 《小猴子下山》是小学语文教材中的一篇传统课文.新大纲指出: “ 提倡在学生读书思考的基础上,通过教师的...
聂尚17790033805：
小猴子下山的故事给我们什么启示. -
49760龚宗
： 做事情不能三心二意
