小班《不争抢玩具》教案
答：小班的幼儿争抢玩具，这也是小孩子的天性，还是要正确的引导他们，鼓励他们分享
答：浅谈幼儿争抢玩具的原因及对策（提纲）09学前教育2班 蒋丽莎 幼儿抢玩具的原因 解决此现象的方法 一、根据观察分析幼儿园的孩子出现上述这种情况大致有以下几个原因：（一）、主观原因 （二）、客观原因 1、不良的社会环境是造成幼儿争抢行为的重要原因 2、不良家庭环境是造成幼儿争抢行为的重要原因 3...
答：对策:1.随着幼儿年龄的增长,游戏也应由托班时以“平行游戏”为主转变为“合作分享”为主。大多数男孩喜欢玩汽车,在“汽车城”中,应增添足量的汽车,满足多数男孩玩汽车的需求,从环境与材料提供上避免幼儿在游戏中的.争抢行为。2.通过故事《大家一起玩》,引导幼儿在游戏中互相谦让、不争抢玩具,逐步...
答：6.对学生的了解也不够充分,还是出现抢玩具的情况。 以后我将会多多学习,将不足之处变成自己的长处。 小百科:玩具,泛指可用来玩的物品,玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。 幼儿园小班玩玩具教案2 活动目标: 1、通过实践和讨论,使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法。 2、初步培养幼...
答：现在的孩子都是在蜜罐里长大的，而且都是独生子女，想要什么大人们就会满足他们，没有人和他们抢，也没有人和他们争，长此以往就会以自我为中心。家里的老人更是不用说了，总是一味地溺爱孩子，造成了现在大部分的孩子都特别的自私，不懂得如何与别人分享。有句老话是：这含在嘴里怕化了，捧在手里...
答：当幼儿出现争抢玩具的行为时，家长或教育者可以采取一系列策略来引导他们学会分享和轮流。以下是一些有效的方法：树立榜样：成人应该通过自己的行为来示范分享和轮流的重要性。当孩子们看到大人在日常生活中分享物品并轮流做事情时，他们更有可能模仿这些行为。强调情感共鸣：教育孩子理解他人的感受，鼓励他们设...
答：画面上的两个小朋友争抢玩具,这样做对吗? 你喜欢谁?为什么? 四、幼儿玩玩具 鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法,体会一个人玩和大家玩的不同感受。 《大家一起玩》小班教案 篇4 活动设计背景 我所教学的幼儿是年龄在四五岁的孩子,她们在平时的家庭生活中备受父母和长辈的娇惯,非常自我,不善于和其他幼儿沟...
答：情景表演(2):主人请客人玩玩具,客人有礼貌地说谢谢,并能一起友好地玩,客人不随便动主人家里的东西。 教师:主人请客人玩玩具,客人说了什么?他们俩是怎样玩的?主人家里还有许多玩具,客人动了没有? 教师小结:怎样做有礼貌的小客人,不争抢玩具,不动主人家的东西,做文明小客人。 (3)——学习如何告别。 情景表...
答：(一)给幼儿提供各种损坏的旧玩具,让幼儿玩一玩知道玩具被损坏了就不能玩。 1、教师:今天老师带来了几样玩具,请小朋友玩一玩。(幼儿玩损坏的玩具,教师观察幼儿对这些玩具的态度。) 2、提问:刚才你玩的是什么玩具?好玩吗?为什么?它是怎么被损坏的? 3、小结:这些玩具有的是小朋友玩时不懂得谦让,互相争抢弄坏...
答：小班大家一起玩玩具教案反思【篇1】 活动设计背景 新《纲要》把让孩子学习分享明确列入社会领域的教育内容中。从小培养幼儿的分享观念和分享行为,帮助孩子们学会分享,可以健全幼儿人格,促进幼儿间良好人际关系的和谐发展。但是在带小班的孩子玩玩具的时候,我发现有的孩子不喜欢和别人好好一起玩,喜欢独占玩具,总是和别...
网友评论：
相骨17342128681：
小班活动 一起布置教室教案 -
44296水良
： 活动内容:一起玩活动目标1、初步培养幼儿谦让的美德,体验友好相处的快乐.2、通过引导幼儿学习协商、轮流玩等基本的交往技能,使幼儿能和小朋友合作游戏,不争抢玩具.活动准备1、创设“玩具大家玩”活动区.2、《轮流玩》的图片...
相骨17342128681：
在幼儿园小朋友抢玩具要怎么引导 -
44296水良
： 1、抢玩具的危害 玩具是游戏的工具,游戏离不开玩具.从孩子登台亮相起,就对这个世界充满了好奇.但由于其年龄尚小,分不清玩具是属于自己的还是伙伴的,只想拿到手就玩,难免就会出现争抢玩具的情况,甚至达到如果争不到就大哭...
相骨17342128681：
如何对待幼儿园中“抢玩具”行为 -
44296水良
： 幼儿园各种大小玩具,对幼儿来说都是公有的.每个孩子都可以玩.从整体看,各件玩具与幼儿整体相比,人多玩具少,是必然的.可孩子们不管这些,他们却偏偏是你要玩我也要玩.在从众心理驱使下,一个玩具下面聚集着几个孩子.这就很...
相骨17342128681：
幼师怎样管理幼儿方法 -
44296水良
： 一、爱幼儿,尊重幼儿,公平、公正对待幼儿 孩子是班级工作的主题,我们的一切工作都是为了孩子.我们管理孩子不会为了限制孩子,而是要给孩子更大的空间,让他们自己去适应、去创造.对于一个班级的每个孩子,又具有自己的特点需要...
相骨17342128681：
幼儿园礼仪教育有没有一些比较新的教育方法? -
44296水良
： “文明礼仪我最棒”争星评比活动方案一、评比目的:为了培养幼儿良好的文明习惯,特开展此比赛活动. 二、评比内容: 1、幼儿在园的日常文明礼仪和生活礼仪习惯. 2、集体表演《文明礼仪姿态操》. 3、幼儿文明礼仪用语的使用. 每...
相骨17342128681：
你做了幼儿园老师以后,班上有两位小朋友因为争玩具打架,有位�� -
44296水良
： 首先先让孩子平静下来,不争夺玩具了.告诉他们争夺玩具是不对的行为,要学会分享玩具,友好的玩. 其次了解孩子为什么争玩具的原因.进行思想教育.
相骨17342128681：
如何纠正幼儿争抢玩具 -
44296水良
： 如何解决幼儿抢玩具的状况爱玩是孩子的天性,在幼儿的童年中基本上都是在玩中度过的,而幼儿和玩具游戏的时间占大部分,因此在玩玩具时,就易出现争抢玩具的状况.争抢玩具易导致意外地发生,也会破坏幼儿的人际交往等情况,因此...
相骨17342128681：
幼儿出现争抢一个角色或者玩具应该怎么办?
44296水良
： 孩子争抢玩具是非常正常的事情,那么幼儿园了孩子们争抢玩具,教师如何处理呢?做到如下三点教育:方法/步骤11.培养孩子的礼让意识,分享的好习惯,让孩子一起玩,可以有奖惩的方式进行,让孩子明白,我让你,是出于礼貌,不是我必须让你,也不是我应该让你.应该耐心的教导.22.培养孩子的公平意识,比如第一次你先玩,但绝不可以让第二次,因为让你不是必须的.第一次你先,那第二次就该我先.两个小朋友同时进行教育,让孩子明白这样做事公平的33.培养孩子学会争取自己的权利,幼儿园里面的玩具是公共的,如果你认为,我让了你第一次,以后就必须每次让你,那我以后第一次也不会让你了.用心的引导孩子的争取意识.
相骨17342128681：
综合分析题根据幼儿园谈话活动的基本特点分析教案《我喜欢的玩具》小班)活动目标:1、 指导训练幼儿注意倾听别人的谈话.2、 引导幼儿能够用较连贯的... -
44296水良
：[答案] 我们在讲谈话活动的时候讲过:谈话活动的教育目标、谈话活动的特点、谈话活动的作用等等.本题给出一个具体的教案,让大家来分析这个教案是否能够完成谈话活动的教育目标,是不是符合谈话活动的特点,有没有发挥到谈话活动对幼儿所起到的...
