小班科学神奇的魔术ppt
答：因此,我从幼儿兴趣出发设计了本次《好玩的魔术》科学探究活动。旨在引导幼儿通过观看魔术表演和模拟魔术表演的活动,激发幼儿对魔术中科学原理的探究欲望和动手操作的兴趣,带领孩子们感受神奇的魔术,积极引导幼儿充分运用各种感官,动手动脑,主动探究魔术的秘密,并通过自己表演魔术的方式来表达探索的结果,最后通过设疑结束...
答：科学解析:老师拿出幼儿的观察记录来和幼儿一起看ppt,验证幼儿的实验结果,而且幼儿在观看的过程中看到自己...中,孩子们会对这里面会有什么,会变成什么充满好奇,爆出玉米花后孩子们会陷在兴奋漩涡中,觉得很神奇。...1.以"变魔术"引发幼儿的好奇心。 师:小朋友,你们看这是什么? 幼:手。 师:对,老师的手会变魔术...
答：下面是我整理的幼儿园小班科学活动教案10篇,希望能够帮助到大家。 幼儿园小班科学活动教案 篇1 活动...出示魔术箱,请幼儿摸摸里面藏的是什么水果。 2、猜测魔法箱里的水果,感知猕猴桃的触觉特征。 幼儿摸一...2、相关的ppt。 活动过程: 一、谜语导入 小朋友今天老师要来考考你们,给你们猜一样东西,看看谁能...
答：3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备 1.磁铁若干块、彩色曲别针若干个。2.回形针、钥匙、纸片、雪花积木、硬币、螺丝等物品。活动过程 (一)开始部分 师：今天老师给大家表演个神奇的魔术，我们一起来看看...
答：结合ppt,说说生活中水果还会隐身的地方。 幼儿园小班科学活动教案 篇4 设计意图 新《纲要》中强调:“尝试使用工具的经验将对幼儿终身的生活、学习和工作有...猫妈妈要送给小朋友们一个神奇的礼物——会变的汉堡!这个汉堡可神奇了,它会变魔术,我们一起来看看! 师:我在汉堡的两边抹上果酱,这边抹上红色的草莓酱,...
答：(4)观看ppt颜色搭配后所变成的颜色,巩固孩子对变化颜色的认识。 小班科学教案《颜色变变变》 篇2 活动目标: 1、认识红、黄、蓝三原色,知道颜料被水溶解后会变出颜色。 2、感知两种颜色混合后变出新颜色的现象,体验发现的乐趣。 活动准备: 1、装有小半瓶水的透明瓶子人手1个、瓶盖2个,在瓶盖里面分别涂有红...
答：3.初步培养幼儿喜欢探究科学的兴趣。 4.初步了解其特性。 5.能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。 【活动准备】 透明玻璃杯两个,小碗幼儿人手一个;盛有温水的大盆四个,小碟四个,盘子四个;木耳、菊花茶叶若干;音乐磁带一盘。 【活动过程】 1.以"变魔术"引发幼儿的好奇心。 师:小朋友,你们...
答：2、愿意参加科学活动,能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴,幼教小班常识教案-什么不见了。 3、通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维,激发求知欲。 活动准备...(1)塑料袋不但会变魔术,还会唱歌呢! (2)(教师示范搓袋子,发出“沙沙”声)好听吗?我刚才是用什么方法让塑料袋唱歌的? (3)还有什么办法能让塑料袋唱歌...
答：以下是我精心整理的幼儿园小班科学活动教案9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿园小班科学活动教案 篇1 活动目标: 1.初步了解眼睛的外形特征和简单...活动重点: 知道两种颜色混合在一起会变成另外一种颜色,感受颜色变化的神奇 活动难点: 养成有序摆放和安全使用美术工具、材料的习惯 活动准备: ppt、红黄蓝...
答：幼儿园小班科学活动教案 篇4 【活动目标】 1、初步感知两种颜色配色后发生变化。 2、积极关注周围生活中有色彩的物品。 【活动准备】 1、绘本《小蓝和小黄》ppt。 2、红、黄、蓝三种颜料水各10瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾、纸巾。 【活动过程】 一、故事《小蓝和小黄》导入 故事讲到小蓝和小黄抱在一起...
网友评论：
许中15773366132：
利用科学原理可以进行一些有趣的小魔术.(1)白花变红花.在白的纸花上,先喷上无色的A溶液,再喷上无色的B溶液,白花立即变成了红花.如果A溶液是无... -
34727樊花
：[答案] 1、B是澄清石灰水.(酚酞遇碱变红) 2,B是氯化钡溶液.(原理是BaSO4是沉淀) BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl.
许中15773366132：
科学实验小魔术
34727樊花
： 是二氧化碳与氢氧化钠发生反应,二氧化碳消耗了,体积减少,压强变小,外界大气压大压着瓶身却渐渐扁瘪了 方程式:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
许中15773366132：
幼儿园教案科学《瓶子为什么破了》 -
34727樊花
： 活动目标:1.感知摇动装入不同物品的瓶子会发出不同的声音效果.2.自制各种瓶子乐器,并演奏简单的乐曲.活动准备:1.各种饮料瓶、色纸、胶水、豆子、米、沙、石子等等.活动过程:一、教师以变魔术的形式吸引幼儿注意,导入...
许中15773366132：
生活中简单的小魔术,要能反映出科学道理的!急!!! -
34727樊花
： 这是一个物理原理的魔术:五根火柴,每根对折,呈放射状摆在一起,然后在中心滴几滴水,几秒钟之后,会变成一个五角星.
许中15773366132：
幼儿园小班科学教案小小魔术师三原色怎么延伸 -
34727樊花
： 设计背景:小班幼儿看到各种鲜艳的颜色总是很好奇,而颜色对幼儿的吸引也很大.本节活动《我是小小魔术师》就是结合幼儿对颜色的喜爱,利用魔术等幼儿喜欢的活动,采用让幼儿自己探索和与老师一起探索、图谱结合等方式加深幼儿对...
许中15773366132：
小班科学《摸摸里面有什么》教案 -
34727樊花
： 活动过程:1、触摸、感受.(1) 请幼儿摸一摸鸡窝里面的鸡蛋,说一说你摸到了什么?它是什么样子的.引出词语“圆溜溜”.教师:小朋友,猜猜看.这里面有什么?请小朋友们摸一摸.(2)请幼儿想一想,说一说,还知道哪些“圆溜溜”...
许中15773366132：
小班教案阿文的东西 -
34727樊花
： 目标 1. 确对待自己心爱的玩具或日用品. 2. 逐步适应幼儿园集体生活. 准备 1. 挂图第1号. 2. 故事磁带. 过程 1. 认识阿文. -------教师出示挂图.你们知道她是谁吗?她是一只小老鼠,名字叫阿文. -------阿文上幼儿园前,很喜欢一...
许中15773366132：
魔术是深受同学们喜爱的节目,其中包含许多科学原理.图(a)是某同学自制的一只魔术箱,表演时他将开口 -
34727樊花
： 45,沿直线传播,如下图 试题分析:观察图(b),要使观众看到的是一个完整的空箱子,根据平面镜所成的像与物关于镜面对称,镜面需将箱子隔成对称的两部分,如图中镜面位置所示,它与箱底的夹角为45度;观众不能看到平面镜后面的纸币是因为光具有“沿直线传播”性质,纸币反射的光进入不了人的眼睛,所以观众看不见,平面镜及物AB在魔术箱中所成的像如图所示.
许中15773366132：
魔术是深受同学们喜爱的节目,其中包含着许多科学原理.图甲是某同学自制的一只魔术箱,表演时他将开口的 -
34727樊花
： 从甲图观察口看到正前方是方格子,整体好象是一个空箱子,而从乙图中看出观察口正前方没有方格纸,有一个倾斜平面镜,所以甲图中的空箱子是利用平面镜成像得到的,因此镜面与箱底的夹角为45度;把纸币从空箱顶端的投币口投入,实际上纸币在平面镜后面,观众不能看见平面镜后面的纸币是因为光具有直线传播的性质. 故答案为:45;直线传播的.
