小石潭记的朗读节奏
答：4 D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。 四、用“／”划出下列句子的朗读节奏。 其 岸 势/ 犬 牙 差 互，不 可 /知 其 源。 五、理解课文，回答问题 1、写侧面描写潭水清澈的句子？
答：《小石潭记》的结构上有什么特点? 本文是如何逼真、生动、传神地描写小石潭及周围景物的? 这篇游记是作者被贬谪到永州时写的,通过对小石潭的景物描写,抒发了作者怎样的思想感情? 本文是如何做到情景交融的? 自主学习 一、字词积累 1、 给下列加点字注音 篁( )竹 清洌( )佁( )然翕( )忽 为坻( ) 幽邃...
答：伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。(节选自柳宗元《小石潭记》)(乙)大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。
答：教师范读或播放《小石潭记》的朗读磁带,让学生轻声跟读。同时补注课文中值得注意的字词。 要求 自读:默读课文,圈出生字、生词,然后借助工具书及课本下注释,自行解决。 听读:欣赏《小石潭记》的朗读录音,轻声跟读。同时补注课文中值得注意的字词。 伴读:伴随着音乐大声朗读,读准字音和节奏。 参差(cēn cī) 寂...
答：二.划分朗读节奏1.从小丘西行百二十步 2.其岸势犬牙差互,不可知其源 3。以其境过清,不可久居 4。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依三.文学常识填空1.《小石潭记》选自《 》,作者 ,字 ,祖籍山西河东郡。 人称“ ”。 代著名文学家。2.“唐宋八大家”是指 、 、 、 、 、 、 、 、 。记承天...
答：《小石潭记》是柳宗元被贬为永州司马时所写的《永州八记》中的一篇。虽是游记,却不能当作一般游记来读。试想,作为一个贬官,柳宗元以“戴罪”之身遍游永州八景,其心情又当如何?恐怕是苦中作乐者多。本文最大的特点不在于景色写得多么美,技巧多么高,也不在于一般意义上的情景交融,而在于人在景中,情在心中。
答：小石潭记 七、阅读下面文段,回答文后问题。 ①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩,青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 ②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往...
答：文言文小石潭记朗读节奏 小石潭记 从小丘/西行百二十步,隔/篁竹,闻/水声,如/鸣佩环,心乐之.伐竹/取道,下/见小潭,水尤清洌.全石/以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩.青树/翠蔓,蒙络/摇缀,参差/披拂. 潭中鱼/可百许头,皆/若空游/无所依.日光/下彻,影/布石上,佁然/不动;俶尔...
答：(生齐带着感情朗读)师:这次老师觉得你们读得很投入,不但读出了自我欣赏的感觉,而且读出了对美景的喜爱之情,令人陶醉。4、四读,寻访美景,概括内容。师:我们读完了,发现《小石潭记》其实就是柳宗元将去小石潭的所见所闻所感写下来了,如果老师让你给题目加一个字,哪个字最恰当?生(齐):游!师:它其实就是一篇...
答：在这期间他写下了《永州八记》(《始得西山宴游记》、《钴鉧游记》、《钴鉧潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》、《袁家渴记》、《石涧记》、《石渠记》、《小石城山记》)、《江雪》、《捕蛇者说》等大量诗文。柳宗元的散文与韩愈齐名,堪称我国历史上最杰出的散文家。《永州八记》已成为我国古代山水游记名...
网友评论：
缑码17223386859：
小石潭记的朗读节奏划分 -
59670邢芝
： 小石潭记 从小丘/西行百二十步,隔/篁竹,闻/水声,如/鸣佩环,心乐之.伐竹/取道,下/见小潭,水尤清洌.全石/以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩.青树/翠蔓,蒙络/摇缀,参差/披拂. 潭中鱼/可百许头,皆/若空游/无所依.日光/下彻,影/布石上,佁然/不动;俶尔远逝,往来翕忽.似/与游者相乐. 潭/西南/而望,斗折/蛇行,明灭可见.其岸势/犬牙差互,不可知/其源. 坐潭上,四面/竹树环合,寂寥无人,凄神/寒骨,悄怆/幽邃.以/其境过清,不可久居,乃/记之而去. 同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄.隶/而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹.
缑码17223386859：
问大家小石潭记的一些题啊 看问题补充用 / 划分下列句子的朗读节奏:1.非相度不得其情,非咨询不穷其致2.必如是而后事可举也3.则事不举而水利不兴矣 -
59670邢芝
：[答案] 非相度/不得其情,非咨询/不穷其致 必如是/而后事可举也 则事不举/而水利不兴矣 (应该是这样)
缑码17223386859：
小石潭记中的题用双竖线标出下面句字的朗读节奏1.潭 中 鱼 可 百 许 头2.其 岸 势 犬 牙 差 互 -
59670邢芝
：[答案] 1.潭 中 鱼/ 可 /百 许 头 2.其 岸 势 /犬 牙/ 差 互
缑码17223386859：
小石潭记朗读时在语调和情感上应怎样把握 -
59670邢芝
：[答案] 课文是一篇充满诗情画意的山水游记.作者描绘小石潭的石、水、游鱼、树木,着力渲染了凄寒幽邃的气氛,借景抒发自己在寂寞处境中悲凉凄苦的情感.游记里各种描绘景物的手法,巧妙的比喻,情景交融的写法,精练的语言,都值得...
缑码17223386859：
《小石潭记》按什么顺序写的?抓住了小石潭的哪些特点? -
59670邢芝
： 课文的写作顺序是:发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛. 小石潭的特点:幽静. 作者对小石潭的整体感受:幽深冷寂,孤凄悲凉.
缑码17223386859：
小石潭记是按什么顺序写的景物,具体写了哪些景物? -
59670邢芝
： 1.描写了潭中游鱼,潭周围的环境等等. 这样写表达了作者陶醉于美景之中 2.表现了小石潭幽深凄清的气氛 表达了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦之情
缑码17223386859：
本文的写作顺序是怎样的 小石潭记 -
59670邢芝
： 小石潭记 本文是:游览的先后顺序来写景抒情的.发现小潭(闻声—见形)--潭中景物(水、石、树、鱼)--小潭源流(溪身——岸势 )--潭中气氛(气氛——感受)
缑码17223386859：
柳宗元小石潭记的翻译和节奏划分 -
59670邢芝
： 全文按作者的游踪来写.第一段写发现小石潭的经过和小石潭的概貌;第二段写潭中游鱼;第三段写小石潭的岸势和源头;第四段写谭的气氛和作者的感受;第五段交代同游者. 想要寄情山水的作者在山水间确实找到了乐趣:“如鸣佩环”的悦耳水声,使他“心乐之”,潭水的清澈,游鱼的活泼,“似与游者相乐”更让作者陶醉于自然美景.但这种快乐只是暂时的,小石潭“四面竹树环合”、“寂寥无人”的幽深凄清的气氛,又使作者感到“凄神寒骨”、“悄怆幽邃”,以至“以其境过清,不可久居”而匆匆离去,可见他内心深处的抑郁凄苦.作者时而欢悦,时而忧伤,思想感情随景而变,借景抒情,情景交融,含蓄地抒发了自己被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情.
缑码17223386859：
《小石潭记》这篇课文的停顿是什么? -
59670邢芝
： 译文:从小丘向西走一百二十多步,隔着竹林,可以听到水声,就像人身上佩带的佩环相互碰击发出的声音,(我)心里感到高兴.砍倒竹子,开辟出一条道路(走过去),沿路走下去看见一个小潭,潭水格外清澈.小潭以整块石头为底,靠近...
