小石潭记精品教案
答：2.能简单地评析“用典”手法在文中的作用。3.能正确选择和确认作者的思想感情，并产生认同感。4.能有感情地背诵诗歌。教学重点：名句辨析：能说出诗中名句的含义及所包含的哲理。教学过程：一、背景导入---刘柳贬谪 《小石潭记》是一篇著名的贬谪文学作品，其作者是谁？柳宗元有个一生最要好的朋友，...
答：许多文言文从标题中的某一个词就可以判断文章的体裁，如《小石潭记》中的“记”、《出师表》中的“表”、《廉颇蔺相如列传》中“传”、《马说》、《捕蛇者说》、《爱莲说》、《黄生借书说》、《少年中国说》、本文的“说”。“说”——是一种有叙有议，以议为主的文体，议论文体。“师说”...
答：发现小潭—“心乐之”（愉悦的心情）; 观鱼时——“似与游者相乐” ;（愉悦的心情） 观鱼后——“凄神寒骨，悄怆幽邃” （抑郁忧伤的心情）. 可以看出作者借山水求解脱而又最终无法解脱的的痛苦。他寄情山水，也是为了摆脱抑郁心情。此刻过于清冷的环境更激起他“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。
答：2、《永州八记》:即《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》。 柳宗元的山水游记对后世游记散文的发展有重大影响,《永州八记》是这方面的代表作, 他写的游记不仅文笔简洁,描摹生动真切,富有诗情画意,而且处处渗透着作者的思想感情,寄托...
答：(节选)第三单元11 敬畏自然 12 罗布泊,消逝的仙湖 13 旅鼠之谜 14 大雁归来 15 喂——出来第四单元16 云南的歌会 17 端午的鸭蛋 18 吆喝 19 春酒 20 俗世奇人第五单元21 与朱元思书 22 五柳先生传 23 马说 24 送东阳马生序 25 诗词曲五首第六单元26 小石潭记 27 岳阳楼记 28 醉翁亭记 29 ...
答： 不少讲解《小石潭记》的中学教案，说其"寂寥清幽，形似写景，实则写心。"我认为是老师们多虑了，甚至有附会的嫌疑。艺术就是艺术，美就是美。用功利心去揣摩柳宗元写作时的心情，实在是过于庸俗了。会污染中学生纯净...
答：参见教案后面的小论文《心情感受格调有其殊 描写衬托较相似——〈小石潭记〉〈记承天寺夜游〉导读比较》4．品味语言 请同学可选择两篇文章中的字词、句子、段落，品味它们的妙处。5．质疑 请有疑问的同学说出还存在的疑问。然后学生讨论。最后老师作点拨，总结。6．探究 在中国历史上，被贬官或远调的...
答：比较阅读本文和柳宗元的《小石潭记》、周敦颐的《爱莲说》、刘禹锡的《陋室铭》等文章。再次把握本文的语言特色和文章主旨。练习：运用不同描写方法及通过不同描写角度，表现一处景色。如：《家乡的太湖》。五、文章总结：本文是一篇优美的写景抒情短文，语言生动优美，巧妙地运用各种比喻、夸张等修辞方法。
答：《初中语文试讲》百度网盘资源免费下载 链接: https://pan.baidu.com/s/18aDuT1JszTfFcfyvKeXHsg ?pwd=rqng 提取码: rqng 9-15|初中语文试讲《星星变奏曲》.flv|初中语文试讲《小石潭记》.flv|初中语文试讲《我用残损的手掌》.mp4|初中语文试讲《伟大的悲剧1》.flv|初中语文试讲《苏州园林》....
答：本文的题目虽有一个“记”字，是否意味着是一种记叙文体?它与《桃花源记》、《小石潭记》是不是同一种文体?学生的讨论可以从下列角度开展：(1)所“记”的对象和内容 (2)表达方式及语言 这个问题应当在本课时最后提出，容同学课后查阅有关文章资料，并分小组讨论。第二课时 ...
网友评论：
空居15354438737：
当一回导游又如何——《小石潭记》教学案例 -
27804舌咬
：[答案] ——《小石潭记》教学案例\x0d湖南资兴市兴宁中学 陈志华\x0d湖南资兴市坪时学区 张丽梅\x0d邮编:423406 E—mail:[email protected]\x0d内容提要:本文是一篇语文教学案例,简明扼要地介绍了《小石潭记》教学设计思...
空居15354438737：
关于《小石潭记》的几个小问题,我找了好几个教案都没有,急……加悬赏(1)本文在写景过程中,既有客观描写,也有主观感受,请写出主观感受的句子... -
27804舌咬
：[答案] (1)心乐之;凄神寒骨,悄怆幽邃 (2)犹如玉佩玉环相互撞击时发出的声响;写出了水声的清脆悦耳,环境的清幽 (3)溪水的曲折蜿蜒;不好,“斗折蛇行”是以形象的比喻写出曲曲折折的形状,“明灭可见”更是写出光线的变换.因此,如果改成...
空居15354438737：
小石潭记教案 作者对小石潭的整体感受是什么 -
27804舌咬
： 孤凄悲凉,幽深冷寂.这个是课后题,老师应该会讲的
空居15354438737：
人教版初二下册26课小石潭记的课文理解,归纳以及讲解 -
27804舌咬
： 文章以游览的顺序来写,条理十分清楚,教师可以导游的形式,引导学生理清思路,把握课文内容.辅之以多媒体手段,将配乐范读、录像画面结合起来,增强直观效果.设计思路 《小石潭记》是柳宗元《永州八记》的第四篇,全文不足二百字...
空居15354438737：
小石潭记教案 作者对小石潭的整体感受是什么 -
27804舌咬
： 作者极力描写小石潭的幽静,甚至侵透到人的心里去,把劲舞跟心情结合起来,写出一种境界.在这种境界里透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境.
空居15354438737：
《小石潭记》小石潭的特点是什么?作者对小石潭的整体感受? -
27804舌咬
： 课文的写作顺序是:发现小石潭--潭中景物--小潭源流--潭中气氛.小石潭的特点:幽静.作者对小石潭的整体感受:幽深冷寂,孤凄悲凉.
空居15354438737：
《小石潭记》学习目标:体会作者的情感 -
27804舌咬
： 寓情于景,情景交融.作者把自己的心情和小石潭的环境结合起来,寓情于景,情景交融.在对景物描绘中结合着作者自身的遭际,渗透着作者自身的感受和情怀.这远离尘世的小石潭虽充满了生机──“闻水声,如鸣佩环”,但却无人赏识,四周被竹围抱,其幽清无闻与自己的遭遇相同,触景伤情.作者离开国都长安来到荒僻的南方州郡,政治上受挫折,生活上不习惯.因此,他寄情山水,也是为了摆脱抑郁心情.此刻过于清冷的环境更容易激起他“凄神寒骨,悄怆幽邃”的情感.小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬,有力反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情,也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满.
空居15354438737：
《小石潭记》怎么讲……
27804舌咬
： 小石潭记 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清洌.全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂. 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.日光...
空居15354438737：
小石潭记这一篇课文运用了什么表现手法 -
27804舌咬
： 作者采用的是“移步换景”的手法.文章先写所见景物,然后以特写镜头描绘游鱼和潭水,再写潭上景物和自己的感受,写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛.
空居15354438737：
《小石潭记》
27804舌咬
： 课文的写作顺序是:发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛. 小石潭的特点:幽静. 作者对小石潭的整体感受:幽深冷寂,孤凄悲凉.
