小石潭记公开课视频
答：1、小石潭的景色如此美,让人为之陶醉,如果你身处其中,会产生什么感受呢? 2、引导结论:乐 3、小石潭到底有哪些乐趣呢? 4、学生讨论、回答(教师根据学生回答迅速在屏幕上现场出示) (三)、体会人物的“忧” 1、过渡:小石潭的美让人乐在其中,但我们从文中也分明读出了人物的另一种感受——忧郁,哪一句显出...
答：本教学设计的《小石潭记》一课是八年级下册第六单元第26课,所用版本为人民教育出版社2008年7月第3版。本单元入选的课文都是历来传诵的名家名篇,很能代表中国山水文学情景交融的特点。 二、设计思路: 1、教材分析: 《小石潭记》是柳宗元“永州八记”中的第四篇,全文不足二百字,却清晰地记叙了作者出游、游览...
答：《小石潭记》教学设计 【教学立意】 《小石潭记》是以写景记游为主的一篇古代散文,它以移步易景的记游方式展示作者的心理感受及心理变化本课教学,应注重引导学生借助课前提示、书下注释和工具书读懂课文,体会游记散文叙事写景、抒情状物相结合的特点;启发学生通过品位语言,体会作者在此篇游记中所传达的思想感情...
答：1. 《小石潭记》知识梳理 1.“伐竹取道”说明小石潭是一个什么样的地方? 是一个人迹罕至的地方,以前没有人来过,还没有道路,所以作者发现后才会“心乐之”。 2.小石潭的水有什么特点?作者怎样描写的? 清澈。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。3.文中在描写水中的鱼时,采用动静结合的写法,突出了鱼...
答：《小石潭记》教学教案 篇1 一、素质教育目标 (一)知识教学点 掌握记叙的顺序 (二)能力训练点 学习综合运用多种技巧,细致真切的描写事物的方法,培养学生有意观察的能力。 (三)德育渗透点 体会作者笔下小石潭的优美景色,培养健康的审美情趣,对学生进行美育教育。 (四)美育渗透点 领略文中描写的自然风光的美 ...
答：《小石潭记》 唐代:柳宗元 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相...
答：8年级下册语文书26课小石潭记注释 [1]小丘：在小石潭东面。[2]篁竹：竹林。[3]如鸣佩 环：好像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音。鸣：发出的声音。佩、环：都是玉制的装饰品。[4]水尤清冽：水格外清凉。尤，格外。清，清澈。冽，凉。[5]全石以为底：(潭)以整块石头为底。以为：把....
答：1、从：自，由 。2、小丘：小山丘（在小石潭东边）。3、西：向西，名词作状语。4、行：走。5、篁（huáng）竹：成林的竹子。6、如鸣佩环：好像人身上佩戴的佩环相碰击发出的声音。鸣，使……发出声音。佩与环都是玉质装饰物。7、乐：以……为乐，对……感到快乐（意动用法）。8、伐：砍伐...
网友评论：
阎容19467476762：
求视频:八年级下册语文文言文《小石潭记》 视频课件 -
51252郗龙
： http://www.910ppt.com/yuwen/201201/4416.html http://www.910ppt.com/yuwen/201201/4415.html 有小石潭记的ppt课件可以参考一下
阎容19467476762：
《小石潭记》怎么讲……
51252郗龙
： 小石潭记 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清洌.全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂. 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.日光...
阎容19467476762：
《小石潭记》
51252郗龙
： 课文的写作顺序是:发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛. 小石潭的特点:幽静. 作者对小石潭的整体感受:幽深冷寂,孤凄悲凉.
阎容19467476762：
人教版初二下册26课小石潭记的课文理解,归纳以及讲解 -
51252郗龙
： 文章以游览的顺序来写,条理十分清楚,教师可以导游的形式,引导学生理清思路,把握课文内容.辅之以多媒体手段,将配乐范读、录像画面结合起来,增强直观效果.设计思路 《小石潭记》是柳宗元《永州八记》的第四篇,全文不足二百字...
阎容19467476762：
课堂点睛《小石潭记》 -
51252郗龙
： (1)韩愈,除此还有 苏洵、苏轼、苏辙(苏洵,苏轼,苏辙父子三人称为三苏)、欧阳修、王安石、曾巩 (2)作者先见到小石谭秀美的景色内心很愉快,但随着游览的深入,当他看到小石潭冷清的景色时,不由的联想到了自己被贬的处境,越发觉得小石潭景色的寂静寥落萧条,感到“不可久留”,通过对小石潭寂寥景色的刻画反映了自己内心的抑郁,从而做到心与物化、情景交融. (3)苏轼、文天祥、屈原、仲尼
阎容19467476762：
《小石潭记》小石潭的特点是什么?作者对小石潭的整体感受? -
51252郗龙
： 课文的写作顺序是:发现小石潭--潭中景物--小潭源流--潭中气氛.小石潭的特点:幽静.作者对小石潭的整体感受:幽深冷寂,孤凄悲凉.
阎容19467476762：
《小石潭记》 -
51252郗龙
： 作者参与改革失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情,寻求短暂的快乐.他喜欢清脆悦耳的水声,因而“心乐之”,观鱼时他觉得鱼似与游者相乐,心情是愉悦的;但这种快乐毕竟是暂时的,看到小石潭凄清环境,不禁触景伤怀,忧伤、凄凉的心境便会自然流露出来,心中无比悲痛.这从“寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃”可以看出. 乐是忧的另一种表现形式.柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来.
阎容19467476762：
八年级下第26课《小石潭记》的古今异义
51252郗龙
： 去 古义 离开今义 往 居 古义 停留今义 住 小生 古义 青年、后生今义 戏曲艺术中的一种角色.
阎容19467476762：
《小石潭记》翻译 -
51252郗龙
： 一、译文 从小丘向西走一百二十多步,隔着竹林,可以听到水声,就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音,(我)心里感到高兴.砍倒竹子,开辟出一条道路(走过去),沿路走下去看见一个小潭,潭水格外清凉.小潭以整块石头为底,靠近...
