小虾课文讲解视频
答:《小虾》的主要内容:全文先讲述了我和邻居阿成哥在村边小溪捉虾的事,再围绕着小虾“有趣”和“脾气不好”这两个特点来描写小虾的特性,具体写了小虾吃东西以及小虾打架等趣事,表现出作者对小虾的喜爱之情。《小虾》的赏析 《小虾》全文运用了富有童真的语言,浅显生动地描绘出小虾的特点,形象地塑造...
答:《小虾》课文主要讲了什么:1、《小虾》是一篇描写小虾生活习性的文章。2、通过“我”观察小虾吃食、打架等细节的描写,突出了小虾有趣、脾气不好两个特点,抒发了“我”对小虾的喜爱之情。3、认真观察小虾的生活习性,悉心照顾小虾的情景等。
答:《小虾》第三自然段的中心句:小虾真有趣。《小虾》第三自然段主要写了小虾吃东西很有趣,吃饱了的小虾显得十分自在,独自游来游去。《小虾》主要内容 这篇课文描写小虾生活习性,通过“我”观察小虾打架等细节描写,抓住小虾的外形、活动及生活特点,突出了小虾有趣和脾气不好的两个特点,采用总分的写...
答:三年级下册15课小虾主要讲了“我”发现家里一口缸闲着适合养虾,于是捉来小虾养在缸里,小虾在缸里生活的十分自在,后来还繁殖后代,生活得更加快乐。课文浅显易懂,教学时,以生为本,以读为本,以教会孩子学习方法为目标,通过正确、流利、有感情地朗读课文,引导孩子在读中理解词语,积累词语,体会...
答:第一自然段:我想用大半缸雨水来养小虾。第二自然段:我捉了些小虾来养。第三自然段:小虾非常有趣。第四自然段:小虾脾气不好。第五自然段:我采了一些金鱼草,让它们生活得更快乐。第六自然段:讲小虾的繁殖。《小虾》的主要内容 课文通过“我”观察小虾打架等细节描写,抓住小虾的外形、活动及...
答:人教版部编本三年级下册《小虾》课文原文。人教版部编本三年级下册《小虾》课文原文。我和邻居阿成哥跑到村边小溪里,在竹荫下静水处,轻轻掀开小石块,或者把手伸到大石块下,捉到了一些小虾,带回家养在缸里。这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的。有的稍带点灰黑色,甚至背上,尾巴...
答:人教版部编本三年级下册《小虾》 教学设计 教学目标:1.会认10个字,正确读“一口缸、空隙、掀开、背上、末端、一副、钳子、搏斗、较大、腹部”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,学习用关键句概括段落大意。3.体会文中细致生动的描写的好处。4.了解小虾的生活习性及各种有趣...
答:主要写了小虾的捕食动作。《小虾》是北师大版三年级下册语文教材中的一篇文章。这篇课文描写小虾生活习性,通过“我”观察小虾打架等细节描写。这篇课文抓住小虾的外形、活动及生活特点,突出了小虾有趣和脾气不好的两个特点,采用总分的写法,有顺序地给我们介绍小虾,表达了对小虾的喜爱之情。
答:小虾一课不可以去掉,适合小学生学习。三年级语文下册第四单元的一篇略读短文。课文通过“我观察小虾生气、打架等细节的描写,描述出了小虾有趣、脾气不好两个特点,抒发了作者对小虾的喜爱之情,非常适合小学生学习,不能去掉。《小虾》这篇文章的作者是菁莽,菁莽,本名陈益清笔名菁莽,男,1936年生,...
答:巜小虾》文章生动的句子有:1、缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。赏析:“有的……有的……”这句话用了排比手法,写出了小虾的种类。2、要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾,它们立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面...
网友评论:
弓安19342635711:
小虾第三段课文解析
68032严娴
: 1、《小虾》课文第三自然段,主要写"小虾吃东西很有趣,吃饱了的小虾显得十分自在,独自游来游去".2、这篇课文描写小虾生活习性,通过“我”观察小虾打架等细节描写,抓住小虾的外形、活动及生活特点,突出了小虾的有趣,采用总一分的写法,有顺序地给我们介绍小虾,表达了对小虾的喜爱之情 小虾第三段课文解析 《小虾》第三自然段写了小虾吃东西时动作不但小心,而且灵活,十分有趣.文中通过对小虾生活习性的描写,突出了小虾有趣和脾气不好的两个特点,表达了“我”对小虾的喜爱之情.
弓安19342635711:
小虾的课文属于什么结构? -
68032严娴
: 《小虾》的课文属于总分结构.本课是部编版教材三年级语文下册第四单元的一篇略读短文.课文通过“我”观察小虾生气、打架等细节的描写,突出了小虾有趣、脾气不好两个特点,抒发了作者对小虾的喜爱之情.
弓安19342635711:
三年级下册15课小虾的多音字?
68032严娴
: 空拼音:kōng 空气、空间 ;拼音:kòng 空隙、空闲;kǒng(多用于古文)撒拼音:sā 撒手、撒谎;拼音:sǎ 撒泼、撒种好拼音:hǎo 好像、好想;拼音:hào 喜好、爱好似拼音:sì 似乎、好似;拼音:shì 似的长拼音:cháng 长方形、长短;...
弓安19342635711:
小虾这篇短文写出了小虾的什么特点 -
68032严娴
: 通过作者观察小虾吃食、打架等细节的描写,突出了小虾有趣、脾气不好两个特点.抒发了作者对小虾的喜爱之情.第三自然段主要写小虾的有趣.第四自然段主要讲小虾脾气不好.
弓安19342635711:
小虾这个这篇课文是从哪三个方面讲述小虾的知识? -
68032严娴
: 小虾这篇课文从小虾的外形特点,生活习性,繁殖情况等方面介绍小虾的知识.
弓安19342635711:
青莽的小虾这篇课文的文体是什么 -
68032严娴
: 这篇课文的体裁是散文.《小虾》这篇课文是一篇写小虾生活习性的文章.通过我观察小虾吃食、打架等细节的描写 突出了小虾有趣、脾气不好两个特点,抒发了我对小虾的喜爱之情.
弓安19342635711:
小虾一文介绍了小虾的哪些特点 -
68032严娴
: 《小虾》一文主要介绍了小虾两个方面的特点.1、小虾脾气不好,如果碰到正在闲游的同伴,它们就会打起来,并且小虾的搏斗很猛烈;2、小虾非常有趣,一是在吃食时,会先用钳子轻碰食物,然后后退,直到确认没有危险后,才会用两个钳...
弓安19342635711:
小虾课文中的空隙是什么意思? -
68032严娴
: 外面的空气是什么意思?这个空隙那是强调这个小霞呢,在这个空间里面宣传强调他的强大的生命力.
弓安19342635711:
小虾这一课中有什么生动细致的语句? -
68032严娴
: 1.这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的;有的稍带灰黑色,甚至背上、尾巴上还积着泥,长着青苔,这是老的,大家叫它千年虾.“有的……有的……”写出了小虾的种类.2.我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些.后来,我就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草,拾了些石块放在缸里.我们记得,小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的.“更快乐些”说明对小虾的喜欢,同时也看出“我”善于观察生活.“我”为了让小虾生活的更快乐,我采金鱼草,捡石块放到缸里.表明“我”对小虾的喜爱.
弓安19342635711:
小虾这一个课文这一段的中心句是什么?
68032严娴
: 小虾真有趣.它们吃东西的时候非常小心,总是先用钳子轻轻碰一下食物,然后迅速后退,接着再碰一下,又后退,直到觉得没有危险了,才用两个钳子捧着食物吃起来