小蜗牛课文朗读视频
答：小蜗牛几年级课文如下：一、课文原文 小蜗牛这篇课文讲述了一个有趣的故事。故事中，小蜗牛在妈妈的指导下，去寻找食物。他遇到了各种动物，如小蚂蚁、小蝴蝶、小蜜蜂等。在寻找食物的过程中，小蜗牛虽然遇到了很多困难，但他始终坚持不懈，最终找到了自己想要的食物。这个故事告诉我们，只要我们努力，就...
答：《小蜗牛》是人教版小学语文一年级上册（2016年秋季修订版）第14课的课文，这篇课文是一篇富有童趣的科普童话，通过小蜗牛三次去树林里的故事，帮助学生了解一年四季的不同特点和蜗牛爬得慢的特点。课文内容与学生生活实际联系密切，可自然引发学生的思考、感受，进而引导学生表达。原文 蜗牛一家住在小树林...
答：小蜗牛这篇课文写出了小蜗牛爬行速度慢的特点。这是一篇童话，以一只可爱的小蜗牛和它慈爱的妈妈之间有趣的对话呈现故事情节。 小蜗牛在妈妈的提示下去树林玩，由于爬得慢，总是错过原来的季节，看到了下一个季节的风景。小蜗牛先后3次去树林里，以小蜗牛的视角生动鲜活展现了一年四季的自然变化。
答：小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶儿全掉了。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！唉，你就待在家里过冬吧。” 【教案】教学目标：1、认识12个生字。会写4个生字。认识新的偏旁。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，了解四季的变...
答：4、通过故事认识到小蜗牛没完成妈妈要求的原因，学会珍惜时间。5、在学习中让学生会质疑、主动发表自己的见解。（2）学习目标：1、我认识：4个生字。2、我练习：正确、流利、有感情地朗读课文，3、我了解：一年四季的不同特点。3、教学重点 教学重点：借助图画、生活经验，读懂课文，了解一年四季的不...
答：《小蜗牛》课文语言浅显,通俗易懂,很适合一年级小学生阅读。故事配以连环画的形式呈现,目的是让学生借助图画或其他手段自主识字、自主阅读。所以本节课教学设计主要是通过指导学生观察图画、分角色朗读及小组互助等方法,引导学生自主识字和阅读,在反复地观察、朗读、识记、想象等语言活动中提高学生的独立阅读能力。 课前...
答：小蜗牛的动作和妈妈的语言不断反复。这种不断反复的练习对孩子的语言和思维都有很大的帮助。除了认识自然段还要学会以下内容：1、认识“住、孩”等12个生字和王字旁1个偏旁；会写“对、妈”等4个字。2、借助图画、生活经验，读懂课文，了解一年四季的不同特点。3、正确、流利地朗读课文。
答：一年级《小蜗牛》教学反思 篇1 《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话,向我们介绍了小树林里一年四季的变化,同时巧妙地告诉我们小蜗牛爬行速度很慢的特点。课文语言浅显,通俗易懂,很适合一年级小学生阅读。 一、教学效果 《语文课程标准》中强调:“应拓宽语文学习和运用的领域...
答：做到以读促讲、以读代讲，在朗读中加深对课文的理解。轻松、有趣的分角色朗读让学习变得情趣盎然、生动活泼。语文一年级上册小蜗牛 教学反思3 活动目标达成情况：（写出每位教师的发言）邓：在本次语言活动中，幼儿对于四季的特点认识效果很好，再复述故事情节环节中，幼儿能通过蜗牛妈妈对小蜗牛说的...
答：它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。”这篇课文通过小蜗牛三次去树林里的故事，帮助学生了解一年四季的不同特点和蜗牛爬得慢的特点。课文内容与学生生活实际联系密切，可自然引发学生的思考、感受，进而引导学生表达。
网友评论：
葛康17041526721：
小蜗牛的故事
16709仇连
： 小蜗牛问妈妈:为什么我们从生下来,就要背负这个又硬又重的壳呢?妈妈:因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快.所以要这个壳的保护!小蜗牛:毛虫姊姊没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?妈妈:因为毛虫姊姊能变成蝴蝶,天空会保护她啊.小蜗牛:可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快,也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢?妈妈:因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊.小蜗牛哭了起来:我们好可怜,天空不保护,大地也不保护!蜗牛妈妈安慰他:所以我们有壳啊!我们不靠天,也不靠地,我们靠自己.
葛康17041526721：
什么的小蜗牛
16709仇连
：慢慢爬行的小蜗牛.不慌不忙的小蜗牛.小心翼翼的小蜗牛.躲在壳里的小蜗牛.
葛康17041526721：
一年级语文14课小蜗牛中的3次对话分别是哪几句
16709仇连
： 【第一次对话】它说:“妈妈,小树长满了叶子,碧绿碧绿的,地上还长着许多草莓呢.”蜗牛妈妈说:“哦,已经是夏天了!快去摘几颗草莓回来.”【第二次对话】它说:“妈妈,草莓没有了,地上长着蘑菇,树叶全变黄了.”蜗牛妈妈说:“哦,已经是秋天了!快去采几个蘑菇回来.”【第三次对话】它说:“妈妈,蘑菇没有了,地上盖着雪,树叶全掉了.”蜗牛妈妈说:“哦,已经是冬天了!你就待在家里过冬吧.”
葛康17041526721：
为什么蜗牛有房子
16709仇连
： 小蜗牛:妈妈,为什么我们身上要有这个又硬又重的壳呢? 妈妈:因为我们的身体没有骨头,只能在地上爬,又爬不快,所以要这个壳的保护! 小蜗牛:毛虫妹妹没有骨头,也爬不快,为什么她没有这个又硬又重的壳呢? 妈妈:因为毛虫妹妹能变成蝴蝶,天空会保护她啊. 小蜗牛:可是蚯蚓弟弟也没骨头,爬不快,也不会变成蝴蝶,他什么也没有这个又硬又重的壳呢? 妈妈:因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他啊. 小蜗牛哭了起来:我们好可怜,天空不保护,大地也不保护. 妈妈:可我们有壳啊,天空会下雨,大地也会龟裂,蝴蝶只能活两个星期,蚯蚓也只能活半年,而我们蜗牛能活7、8年呢,就是因为我们有这个又硬又重的壳
葛康17041526721：
《蜗牛》这篇课文告诉我们一个什么道理 -
16709仇连
： 只要坚持不懈,一定会成功的!
葛康17041526721：
课件:懒惰的小蜗牛 -
16709仇连
： 懒惰的小蜗牛一天,天气特别好.乌龟来到小蜗牛家说:“小蜗牛,春天到了,空气清新,我们一起去郊游,好吗?”“好吧!”小蜗牛点点头,和小乌龟一起出去了.他们俩的走路速度可真慢,走了没多远,就累得满头大汗了.小乌龟打...
葛康17041526721：
蜗牛具有什么精神? -
16709仇连
： 靠自己 小蜗牛问妈妈:为什么我们从生下来,就要背负这个又硬又重的壳呢? 妈妈:因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快.所以要这个壳的保护! 小蜗牛:毛虫姊姊没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢...
葛康17041526721：
描写《可爱的小蜗牛》的好词好句好段 -
16709仇连
： 1、小蜗牛有一个圆圆的小嘴巴,还有两对触角,一对触角有点儿长,另一对触角有点儿短.而且长触角顶端还有一对小眼睛呢!当我每次触碰它的触角时,它都会快速地把触角缩回去.当遇到敌人时,它会把整个身体缩进壳里.它的壳很坚硬,像一个棒棒糖!它爬行的时候会在身后留下一条长长的痕迹. 2、我把蜗牛们再次放回起点,并拿了些奶奶扔下的菜叶,放在它们的面前,它们一见菜叶,个个睁大了眼睛,它们开始往前爬.嘿,这办法还真灵!当它们快要吃到的时候,我慢慢地移动菜叶,它们一见菜叶没得手,仍然不灰心,不泄气,继续慢慢地爬着,快要吃到菜叶时,我又慢慢地移动了一下,它们一见好像有些生气,但它们还是继续爬,个个脸上爬出了汗,逗得我哈哈大笑.
