少年闰土最后的表现

  • 少年闰土为什么会变成这样呢?
    答:同时那时的劳动人民因为贫穷,为生活所困,渐渐变得麻木不仁。闰土因为贫穷日子苦了,他也就变了,不再像小时候一样无忧无虑了。成年后生活的艰辛,困苦,不稳定,精神的压力,不顺心,体力劳动的艰苦以及童年是他们并不知道地位和权利,只是在一起玩,但成年后,闰土明白了他们是主仆关系。
  • 长大后的闰土是什么样的人
    答:"然则志老年的闰土双眼被海风吹红了,一双手像脱几层皮的松树皮,他见了少年时代的好友迅哥儿,迟疑半躺,终于行了脱帽礼,叫了声:"老爷!"生活残酷,岁月无情。天真可爱的少年闰土,为什么变得如此苍老,不仅面目已与原来作者印象大相径庭,而且习染了封建礼教的礼节,已被残酷的现实生活压得直不起...
  • 《故乡》中闰土最后怎么了
    答:(1)外貌对比: 少年闰土:"一个十一二岁的少年","紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈"--淳朴天真、可亲可爱; 中年闰土:"先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像父亲一样,周围都肿得通红","头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着","那手也不是我...
  • 《少年闰土》中少年闰土有哪些表现特点?
    答:1、他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。2、有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。闰土的心里有无穷...
  • 少年闰土 之后闰土变成什么样了?
    答:少年闰土充满了生机与活力,对生活充满了希望,一个十足的小英雄形象.他是一个富于表现力的少年,是一个有更多的新鲜生活和新鲜感受要表达的少年.中年闰土 中年闰土却成了一个神情麻木、寡言少语的人.“只是觉得苦,却又形容不出.”为什么他在少年时就能有所感而又形容得出.现在却形容不出了呢?因为“...
  • 《少年闰土》的开端发展高潮结尾是什么简短概括答案内容?
    答:你好!《少年闰土》文中主要是抓住人物的_外貌_、语言 、动作 等描写,来突出人物的个性,讲述了四件事,写得最详细的是看瓜刺猹,表现了闰土的机智勇敢;其次是雪地捕鸟,表现了闰土的聪明能干,见多识广;写得较简略的是海边拾贝、看跳鱼儿,表现了闰土的丰富多彩。使闰土的形象深深地印在小读者的...
  • 少年闰土最后一段表现了我怎样的思想感情
    答:表现了作者对故乡朴实健康的农村少年短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情,这种怀念同时也是对高宅大院生活的厌恶和对自由无拘束的一种潜在的渴求
  • 少年闰土雪地捕鸟时如何表现
    答:聪明能干,见多识广。根据查询学习网站相关信息得知,少年闰土雪地捕鸟时表现是聪明能干,见多识广。闰土,鲁迅小说《故乡》中的人物,闰土是贫苦农民,童年时活泼、善良、真诚。
  • 少年闰土最后一段表现了我怎样的思想感情
    答:可惜正月过去了,闰土须回家里去。我急得大哭,他也躲到厨房里,哭着不肯出门,但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛,我也曾送他一两次东西,但从此没有再见面。回答:最后一段写我和闰土分别,体现了我和闰土依依惜别的感情,两人的友情之深。
  • 闰土是一个怎样的人
    答:少年闰土并没有受封建思想的毒害,他是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象,作者在文中闰土给“我”讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、潮汛看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点,表现了闰土丰富的知识,和宽阔的眼界。中年闰土身上发生的改变:1、变得懂“规矩”了。当...

  • 网友评论:

    凌索13544804524: 少年闰土最后一段表现了我怎样的思想感情 -
    13439冉鸦 : 可惜正月过去了,闰土须回家里去.我急得大哭,他也躲到厨房里,哭着不肯出门,但终于被他父亲带走了.他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛,我也曾送他一两次东西,但从此没有再见面. 回答:最后一段写我和闰土分别,体现了我和闰土依依惜别的感情,两人的友情之深.

    凌索13544804524: 鲁迅《故乡》一文中,从少年到中年,闰土的形象发生了哪些变化?从中可以看出闰土怎样的命运? -
    13439冉鸦 : 少年闰土是一个活泼、聪明、能干、纯朴、热情、眼界开阔、知识丰富、运作敏捷、是个少年英雄形象.但由于“多子、饥荒、苛税、兵匪、官、绅”,致使中年闰土憔悴、迟钝、麻木、苦得像个“木偶人”,以至把生活的希望寄托于神灵降福.他无法冲破封建社会传统观念的罗网. .少年时的闰土语言中充满智慧和热情,动作机智灵敏,神态很高兴;中年时的闰土语言中丧失了少年时的智慧和热情,而且很迟钝,动作迟疑,神情先是欢喜和凄凉,后来变得呆滞,以至沉默("像一个木偶人").从闰土言,行,神,心方面的巨大变化可以看出,中年闰土的日子很艰难,精神变得麻木了.

    凌索13544804524: 小学六年级课文 少年闰土 之后闰土变成什么样了? -
    13439冉鸦 : 少年闰土充满了生机与活力,对生活充满了希望,一个十足的小英雄形象.他是一个富于表现力的少年,是一个有更多的新鲜生活和新鲜感受要表达的少年. 中年闰土 中年闰土却成了一个神情麻木、寡言少语的人.“只是觉得苦,却又形容不...

    凌索13544804524: 《故乡》中的少年闰土后来中年变成了什么样 -
    13439冉鸦 : 少年机灵活拨,勇敢,敏捷, 中年闰土,身材增加了一倍、灰黄脸色、眼红肿、手开裂, 动作欲言又止、吞吞吐吐、恭敬而又含糊.身上有刻骨的木衲、呆滞、迟钝麻木.对"我"毕恭毕敬的,要水生“给老爷磕头”,认为少年时的“哥弟称呼”是“不懂事”.典型的在重重压迫之下的麻木精神的和为饥寒所困却只能无力的中国农民

    凌索13544804524: 少年闰土过得怎么样? -
    13439冉鸦 : 那些蹉跎的岁月里,闰土并没有因为从小的聪明伶俐而学到任何谋生的技能,只会种田,勉强能达到温饱,毕竟闰土养了五个孩子. 但是在那个年代,苛捐杂税很容易就能把一家子人压垮,一次的收成不好就是灭顶之灾. 于是,赶上旱灾的闰土只能将家里唯一的薄田给卖掉了,为了维持生计,只有租别人的田地耕种. 当雇农也少不了剥削,日子更是难过了,从温饱变成难以为继. 接连这么多的打击,闰土终于熬不住积劳成疾,而且还是大病,没有钱可供他得到有效的治疗,最后郁结而亡.

    凌索13544804524: 概括少年闰土和中年闰土各是什么样的人 -
    13439冉鸦 : 少年闰土:一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象,在文中闰土给"我"讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点,表现了闰土丰富的知识,和宽阔的眼界. 中年闰土:一个神情麻木、寡言少语...

    凌索13544804524: 少年闰土的最后一自然段说他们都舍不得离开,那他们会说些什么话呢?请写下来 -
    13439冉鸦 :[答案] 鲁迅:“闰土我舍不得你走,我们还没一起捕鸟,拾贝壳,抓猹,还没一起看跳鱼儿,你不要走呀.” 闰土:“我也不想走,可是我必须要走了,我回家后会给你寄贝壳和羽毛的,我要走了.” 鲁迅:“那你一定还要来.” 闰土:“我一定还会来的.”

    凌索13544804524: 少年闰土先是写了什么,然后写了什么,最后写了什么 -
    13439冉鸦 : 少年闰土的第一自然段先写了(夜晚海边的景色),再写(少年闰土的动作),表现了少年( 机智勇敢).

    凌索13544804524: 少年闰土的神态、心理变化 -
    13439冉鸦 : ① 外貌对照:少年闰土:“一个十一二岁的少年”,“紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈”——淳朴天真、可亲可爱;中年闰土:“先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像父亲一样,周...

    凌索13544804524: 说说闰土是一个怎样的少年? -
    13439冉鸦 : 1、从月夜瓜地,少年刺猹时“带”、“捏”、“刺”的动作,猹反身逃时“扭”、“逃” 的动作中,可以体会到记忆中的闰土是一一个可爱、勇敢、机敏的少年. 2、从初次见面时看到的闰土的外貌描写“紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上...

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