少年闰土板书简笔画
答：下面是我帮大家整理的少年闰土教案4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 少年闰土教案 篇1 教学过程: 一、谈话导入 1、谈话: 有这样一位少年,他和我们的年纪相仿,不仅健康、天真、活泼,而且勇敢、聪明、有本领、见识广。大家想不想认识他,了解他呢? 2、板书课题: 少年闰土 齐读课题。“闰土”是谁,他和“我...
答：鲁迅以笔为武器,战斗了一生,被誉为“民族魂”。 毛泽东评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家,是中国文化革命的主将。 参考资料:百度百科-少年闰土
答：7、在这样一幅色彩鲜明的画面中,“其中有一个少年”“其”怎样讲?(那中间,课文中指西瓜地。) 8、同学们,作者对三十年前的朋友如此记忆犹新,可见看瓜刺猹这件事给他的印象是很深的。现在请同学们把描写少年闰土勇敢刺猹主要动作的词语找出来。 (1)学生找后回答。 (2)教师板书:听、捏、走、看、刺 9、“...
答：师:难道一个少爷还不如一个农村的少年吗?想想看,他不如吗?好,你说。 生:作者就像一个井底之蛙,...指名回答,师相机板书,(“我”少爷闰土忙月的儿子)并解释“忙月”。 师:闰土和“我”在一起,文章写...那么其他的同学,你从这画中还发现了些什么信息? 生4:老师,我知道了这个男孩是在晚上的时候刺猹的...
答：(2)引导学生体会是从动作、语言、心理等方面去刻画少年闰土的形象的。学生读所画句子。师相机指导朗读。 7.重点理解 “啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。” “无穷无尽的希奇的事”指哪些事?“...
答：2、闰土长什么样呢?速读课文,画出有关句子。 3、读“他正在厨房里……用圈子将他套住了”一句 板书:紫色的圆脸 头戴小毡帽 颈套银项圈 4、谁来说说闰土的外貌有什么特点? (1)学生不知从哪说起时,可引导学生做一个小练习:拿铅笔将“圆脸”的“圆”、“小毡帽”的“小”和“颈上套一个明晃晃的银项圈...
答：3．过渡：这个单元，我们将通过一组课文的学习来走近这位伟人。今天我们要学的课文就节选自《呐喊》中的《故乡》。（出示课题）（二）初读感知 1．学生自读课文，画出有疑问的词语。2．初读反馈 （1）结合图片理解：“祭祀”“供品”“祭器”等词。（2）联系上下文说说加点词语的意思。◇他和我仿佛...
答：速读课文,画出有关句子。 3、读他正在厨房里用圈子将他套住了一句 板书:紫色的圆脸头戴小毡帽颈套银项圈 4、谁来说说闰土的外貌有什么特点? (1)学生不知从哪说起时,可引导学生做一个小练习:拿铅笔将圆脸的圆、小毡帽的小和颈上套一个明晃晃的银项圈一句话轻轻划掉,然后看看他是谁,与他相对照,少年闰土...
答：3、理解含义深刻的词句，体会课文的思想感情。4、用较快的速度阅读课文。【教学重点、难点】通过理解课文含义深刻的句子，体会“我”思想感情的变化；从闰土的外貌、语言、动作，体会闰土这个人物的特点。【教学时间】2课时。【教学过程】第一课时 一、板书课题，简介作者 少年闰土 二、交流字词的学习 解...
答：速读课文,画出有关句子。 3、读他正在厨房里用圈子将他套住了一句 板书:紫色的圆脸头戴小毡帽颈套银项圈 4、谁来说说闰土的外貌有什么特点? (1)学生不知从哪说起时,可引导学生做一个小练习:拿铅笔将圆脸的圆、小毡帽的小和颈上套一个明晃晃的银项圈一句话轻轻划掉,然后看看他是谁,与他相对照,少年闰土...
网友评论：
诸乐18268429509：
少年闰土板书设计 -
674宰往
： 第一课时板书: 紫色的圆脸 少年闰土 头载小毡帽 → 年少、健康 颈套银项圈 天真、活泼 第二课时板书: 雪地捕鸟 夏日拾贝 少年闰土 → 看瓜刺猹 →聪明、能干 潮汛看鱼 勇敢、见多识广 我羡慕 佩服 向往 (难舍难分) PS:(板书里的箭头若不喜欢可改成大括号)
诸乐18268429509：
少年闰土怎么画 -
674宰往
： 背景是稻田,篇灰暗
诸乐18268429509：
鲁迅先生笔下的闰土是一个怎样的人 -
674宰往
： 1 第一幅插图描述了什么?(深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,海边的沙地种着西瓜,十一二岁的少年闰土项带银圈,手捏钢叉,向猹尽力刺去.)2 少年闰土是一个怎样的人?(淳朴、天真、活泼、勇敢.)3 第二幅插图展示了什么形象?(中年闰土,灰黄的脸,很深的皱纹,眼睛周围肿得通红,头上是一顶破毡帽,身上是一件极薄的棉衣,手是又粗又笨,像松树皮,手里提着纸包和一支长烟管.)4 少年闰土和中年闰土为什么有这么巨大的变化?(经济生活的艰难和精神负担的沉重.)
诸乐18268429509：
如何利用信息技术提高语文课堂教学效率 -
674宰往
： [摘要]:二十一世纪是信息的时代,也是实现“以人为本”的新课程改革的年代,在这样的大背景下,承担着初中语文教学的我们,必须紧跟时代,加强信息技术的学习,更新课堂教学理念,提升自身素养,把信息技术融入到课堂教学之中....
诸乐18268429509：
少年闰土的神态、心理变化 -
674宰往
： ① 外貌对照:少年闰土:“一个十一二岁的少年”,“紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈”——淳朴天真、可亲可爱;中年闰土:“先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像父亲一样,周...
诸乐18268429509：
《少年闰土》的资料! -
674宰往
： 《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》.《故乡》通过中年闰土和少年闰土的对比以及杨二嫂等人的刻画,反映了半封建半殖民地中国农村的衰败,农民在封建政权压迫剥削、愚弄、毒害下痛苦的生活和麻木的精神状态.小说是...
诸乐18268429509：
鲁迅的《少年闰土》全部 -
674宰往
： 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜.其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手摸一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去.那猹却将身一扭,反从他的跨下逃走了. 这少年便是闰土.我认识他时,...
诸乐18268429509：
《少年闰土》的主要内容 -
674宰往
： 本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》.课文通过“我”的回忆,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年──闰土的形象,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情. 课文先描绘了“我”记忆中...
诸乐18268429509：
鲁迅是怎样刻画少年闰土这一形象的 -
674宰往
： 一、 捕捉特点. 鲁迅先生善于抓住闰土的外貌、 语言、 动作的描写, 刻画闰土的特点. 抓外貌特点——“他正在厨房里, 紫色的圆脸, 头戴一顶小毡帽, 颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他, 怕他死去, 所以在神佛面前...
诸乐18268429509：
少年闰土刻画了一个什么样的农村少年形象? -
674宰往
： 刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年——闰土的形象.
