少年闰土课后第二题及答案

  • 人教版小学六年级上 少年闰土 课堂作业本全部答案
    答:第1题:(1)常常浮现在“我”眼前的闰土是—个项戴银圈,手捏钢又,正在西瓜地奋力刺猹的十一、二岁的少年形象,他给“我”最突出的印象是勇敢机智。(2)闰土给“我”讲的稀奇事有:雪地捕鸟、海边拾贝壳,看瓜刺猹,沙地看跳鱼儿。其中给“我”印象最深的是看瓜刺猹。(3)闰土是—个活泼可爱...
  • 少年闰土课后题答案是什么
    答:1:新鲜稀奇的共同特点是它们都在大自然中才能体验到的,都是闰土从自己的生活实感中获得到的有趣事。由此可以看出闰土的生命是有活力的,思想是自由的,心地是善良的,他是一个朴实活泼机灵勇敢见多识广的农村少年。2:这些表示动作的同时也清晰的表示出捕鸟的是体现过程,读起来好像看到了捕鸟的现场...
  • 少年闰土 课后问题 急急急!!!快快快!!!
    答:1.记叙了“我”和闰土雪地捕鸟、看瓜刺猹两件事。表现了闰土活泼、机智与勇敢。2.“他们”指“我”往常的朋友。“高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”整天生活在高墙大院里,不能广泛接触大自然,像井底之蛙,眼界狭窄,知识贫乏,反映了“我”和“往常的朋友”生活天地的狭窄。整句话...
  • 《少年闰土》课后练习:闰土给我留下了什么印象?
    答:他是一个健康、机智勇敢、活泼可爱、聪明能干、重情谊的、见多识广的一个孩子。具体是从他“看瓜刺猹,雪地捕鸟,跳鱼儿,海边拾贝”中,可以看出他是一个聪明能干、机智勇敢,见多识广的孩子。参考资料:我的是最好的
  • 少年闰土 课后问题
    答:1、雪地捕鸟,海边拾贝,看瓜刺猹,沙地看鱼。知识丰富,聪明勇敢,活泼可爱的少年。2、“我”和富家子弟都生活在深宅大院,不能广泛的接触社会,接触自然,像井底之蛙,见识很少。我们老师是怎么讲的,希望能用上。
  • 求《少年闰土》课后题答案。。。
    答:雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿。流露出了对农村生活的无限向往。对封建社会的厌恶。
  • 《少年闰土》 课后的题目。
    答:回答1:闰土在海边嘻戏时他们都和我一样 傻傻的望这围墙外的天空,不知道外面的世界是什么样的。五行:指金、木、水、火、土五种物质。迷信的人利用五行相克相生的道理来推算人的命运。课文一开始已经提到了闰土是闰月生的,五行缺土,所以起名叫“闰土”,表示五行齐全。(其实闰土的原型是章闰水)...
  • 六年级上册人教版语文复习资料
    答:第四单元1、 善待地球就是善待自己。 2、 拯救地球就是拯救未来。 3、 但存方寸地,留与子孙耕。 4、 有限的资源,无限的循环。 5、 珍惜自然资源,共营生命绿色。 第五单元1、 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。《自嘲》 2、 其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。《故乡》 3、 我好像一只牛,吃...
  • 少年闰土课后3题答案
    答:这也是“我”抒发感想的句子。“他们”指“我”往常的朋友。“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄,与生活在海边的闰土相比,形成了鲜明的对比。这句话的意思:“我”和“往常的朋友”是些“少爷”,整天生活在大院里,不能广泛地接触大自然,像井底之蛙,眼界...
  • 啊!闰土的心里有无穷无尽的稀奇事……四角的天空 这段话中的“他们...
    答:“他们”指“我”往常的朋友。“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄,与生活在海边的闰土相比,形成了鲜明的对比。这句话的意思:“我”和“往常的朋友”是些“少爷”,整天生活在大院里,不能广泛地接触大自然,像井底之蛙,眼界狭窄。这句话表达了“我”对...

  • 网友评论:

    罗洋19358461265: 人教版小学六年级上册17课少年闰土课后2小题和同学交流:课文记述了“我”和闰土的那几件事?闰土给你留下了怎样的印象? -
    41235西胥 :[答案] 课文记叙了润土给我讲雪地捕鸟,海边拾贝,看瓜刺查,沙地观鱼四件事. 润土是机智勇敢,见多识广的农村少年形象

    罗洋19358461265: 《少年闰土》 课后的题目. -
    41235西胥 : 回答1:闰土在海边嘻戏时他们都和我一样 傻傻的望这围墙外的天空,不知道外面的世界是什么样的.五行:指金、木、水、火、土五种物质.迷信的人利用五行相克相生的道理来推算人的命运.课文一开始已经提到了闰土是闰月生的,五行缺土,所以起名叫“闰土”,表示五行齐全.(其实闰土的原型是章闰水)

    罗洋19358461265: 16少年闰土的课后习题答案答案答案答案快1`"我“认为”新鲜“,希奇”的事有什么共同特点?由此可以看出闰土的哪些特点?2`仔细体会下面语句中加点... -
    41235西胥 :[答案] 1:新鲜稀奇的共同特点是它们都在大自然中才能体验到的,都是闰土从自己的生活实感中获得到的有趣事.由此可以看出闰土的生命是有活力的,思想是自由的,心地是善良的,他是一个朴实活泼机灵勇敢见多识广的农村少年. 2:这些表示动作的同...

    罗洋19358461265: 少年闰土第一自然段 第一题:写闰土( )场景 第二题:作者首先描写出一幅( )景象第三题:一位( )的少年形象第四题:环境描写起到( )的作用 -
    41235西胥 :[答案] 第一题:写闰土(月夜刺猹)场景 第二题:作者首先描写出一幅(优美的月夜田园)景象 第三题:一位(勇敢机智)的少年形象 第四题:环境描写起到(烘托人物,衬托出少年闰土的机智勇敢)的作用

    罗洋19358461265: 少年闰土课后题答案是什么? -
    41235西胥 : 2、和同学交流:课文记叙了“我”和闰土的哪几件事?闰土给你留下了怎样的印象? 答:课文记叙了“我”和闰土捕鸟、捡贝壳、看瓜刺猹、看跳鱼儿这四件事.从中我们可以看出闰土确实是一个聪明能干、勇敢机智、见多识广、活泼可爱的...

    罗洋19358461265: 谁有《少年闰土》的课后题答案 -
    41235西胥 : 雪地捕鸟、潮汛观鱼、海边拾贝,看瓜刺猹.我对闰土的印象是闰土动作敏捷,机智,能干,勇敢,见识广.而且闰土害羞,重情谊

    罗洋19358461265: 求《少年闰土》课后题答案.....
    41235西胥 : 2、课文先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土,接着写与闰土相识、相处的过程,重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿四件事,最后写两人的分别.闰土给我留下的印象是一个健康朴实、聪明能干、机智勇敢、知识丰富的农村少年.3、我对这句话的理解是:“我”和“往常的朋友”是些“少爷”,整天生活在大院里,不能广泛地接触大自然,像井底之蛙,眼界狭窄.这句话表达了“我”对自己自所处环境的不满,流露了对农村丰富多彩生活的向往.4、词语句子略.体会:从这些语句中我体会到了闰土是健康朴实、聪明能干、机智勇敢的人.祝你学习进步,更上一层楼! (*^__^*)不明白的再问哟,请及时采纳,多谢!

    罗洋19358461265: 第17课《少年闰土》的课后练习题 -
    41235西胥 : 勇敢 机智 朴实

    罗洋19358461265: 少年闰土 课后问题1、和同学交流:课文记叙了“我”和闰土的哪几件事?闰土给你留下了怎样的印象?2、提出不懂的问题和同学讨论,如,“他们都和我... -
    41235西胥 :[答案] 1、雪地捕鸟,海边拾贝,看瓜刺猹,沙地看鱼.知识丰富,聪明勇敢,活泼可爱的少年. 2、“我”和富家子弟都生活在深宅大院,不能广泛的接触社会,接触自然,像井底之蛙,见识很少. 我们老师是怎么讲的,希望能用上.

    罗洋19358461265: 少年闰土第二题
    41235西胥 : 课文闰土给我讲了:雪地捕鸟,海边拾贝,看瓜刺猹,看跳鱼儿四件事.

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