巨人的花园课后反思
答：爱使花园发生了巨大的变化，同学们从童话中认识到了什么?(和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。)板书设计：9、巨人的花园 外出时：四季如画 回来时：只有寒冬 醒悟：没有孩子的地方就没有春天 道理：和大家分享的快乐才是真正地快乐 教学反思：这是一篇童话故事，主要是培养孩子喜欢童话的兴趣，让...
答：【《巨人和孩子》教学设计和教学反思】 【教材分析】 《巨人的花园》是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光临,只有冬天永远留在这里。后来,在小男孩的启发下...
答：巨人:勤劳能干、任性冷酷 热情友好的 分享快乐 花园:漂亮 寒冷荒凉 乐园 教后反思: 我设计的教学思路是先学生字词,再依照本文的叙述顺序通过三组重点句子体会巨人的任性、冷酷,悟出“快乐要与人分享”的道理,最后通过谈“这是一篇什么样的童话”体会童话的特点。本以为这中设计重点突出、思路顺畅,课堂效果一定不...
答：推荐:我们从童话中可以得到更多的宝物,王尔德写的很多童话与《巨人的花园》一起编印成一本书,书名就叫《巨人的花园》,请同学们课后认真读一读,也可以互相推荐好的童话故事,希望大家会获得更多。 六、布置作业 抄写本课的新词 板书设计: 自私时 风狂雪飞 巨人的花园 与人共享快乐 无私时 花开遍地 已赞过 已踩...
答：9、巨人的花园 没有孩子的地方就没有春天 阳光明媚 狂风大作 草翠花开 雪花飞舞 绽出新绿 瑟瑟发抖 开出花朵 鲜花凋谢 【教后反思】 《巨人的花园》的显著特点是运用对比的方法展开故事情节,揭示道理。正是这些对比使故事情节变得跌宕起伏,故事所揭示的道理也自然显现出来,但所有的情节变化都以墙为线索,所以我在教...
答：3、这种对比有不同景色的对比,有巨人不同行为的对比,还有巨人不同感受的对比。作者就是在这样的对比中,将一个神奇的童话故事呈现在了我们眼前,与此同时让我们也感受到了童话的奇妙。 [教学板书] 26巨人的花园巨人 自私、冷酷 宽容、善良 孩子离开 回到花园 凄凉 美丽 共同分享快乐,才是真正的快乐 [教学反思]...
答：《巨人的花园》是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人有一个美丽的花园,由于他的自私,狭隘,把在花园里玩耍的孩子用高墙拒之门外,可是,春天也伴随着孩子们的离去而离开了举人,花园里只留下冬天和荒凉,后来,在一个小男孩的启发下,巨人醒悟了,随即拆除了围墙,巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比...
答：词汇理解"纷纷逃窜"中的"窜"，原本贬义，但在文中描绘了孩子们面对巨人的恐惧。"任性"和"冷酷"，是巨人对自己的反思，体现其悔悟后的自责。句子解读小男孩的凝视，如同温暖的阳光，使巨人感受到爱与温情。巨人的醒悟，源于对"任性"与"冷酷"的深刻认识，他明白了分享的真谛。生字与词语溢、允、喧、...
答：四年级下册语文教学反思精选篇4 《巨人的花园》是一篇童话故事,四年级的孩子对通话还是比较感兴趣的,里面人物的对话很多,所讲述的道理浅显易懂,这是我选择本篇文章的主要目的。拿到这篇课文首先要明确教学目标,然后再针对教学目标设计教学。其实我的教学主要根据其他老师的教学设计,再根据学生的实际进行修改,下面就针对...
答：《巨人的花园》生字组词如下 :硕：硕大，允：允许，砌：砌墙，牌：木牌，禁：禁止，惩：惩罚，踪：踪迹，啸：呼啸，私：私人，颊：脸颊，拆：拆除。《巨人的花园》是一部经典文学巨著，其中充满了许多深刻感人、引人入胜的句子。以下是总结出来的巨人的花园好句：一、自然风光。1、春日的对话：“...
网友评论：
蓟雷15315946967：
巨人的花园使我体会到什么?
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： 这是一篇童话故事,读后使我深受启发. 故事讲述了孩子们很喜欢在巨人的花园里玩,而巨人却不让他们进来,并在花园周围砌起了石墙.春天到了,别的地方都有鲜花,...
蓟雷15315946967：
读了巨人的花园这篇课文的感受 -
31545席音
：[答案] 我最近新学了一篇课文,名字叫《巨人的花园》.这是一篇童话故事,读后使我深受启发. 故事讲述了孩子们很喜欢在巨人的花园里玩,而巨人却不让他们进来,并在花园周围砌起了石墙.春天到了,别的地方都有鲜花,有温暖,而巨人的花园里仍然是...
蓟雷15315946967：
4年级巨人的花园的感悟怎么写
31545席音
： 读了这个故事,我感触颇深.巨人以前是一个“小气鬼”,但最后,他醒悟了. 这时,我不禁想起了我自己.同桌问我借胶带,我不借,同学们上完体育课,非常口渴,但没带水,想喝我的水,我不让……至今都不知悔改,我和巨人一样了,我是多么的低贱呀! 我读了《巨人的花园》以后,深受启发,巨人后来认识了自己的错误,知道悔改,成了一个和蔼可亲的巨人了. 同学们在我需要帮助的时候,都会伸出友谊之手.我想到这里,暗暗下定决心,以后一定要慷慨大方,把快乐分享给别人,成为一个思想好、品德好、爱学习、乐于助人得好学生.
蓟雷15315946967：
学完了《巨人的花园》,你有什么收获呢?请你用自己的语言写一写,不少于5句话.这是英语书中的课文,快 -
31545席音
： 今天我们学了巨人的花园,巨人的花园对我的印象很深刻.巨人的花园主要讲了从前,小村子里有一座漂亮的花园那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成荫,冬天白雪一片,村里的孩子们都喜欢到那里玩.花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声.
蓟雷15315946967：
四年级语文书9课巨人的花园体会了什么
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： 读了这篇文章后,我认为:做人不可以任性、自私,要学会用宽容的心去对事、对人.要学会与人交往,学会团结合作,学会帮助别人,而这些品德的培养需要我们从小做起,从小事做起.有人说:“帮助别人,快乐自己.”我很赞同这句话,我也希望我能成为一个宽容、乐于助人的人.希望帮到你
蓟雷15315946967：
《巨人的花园》读后感 -
31545席音
： 巨人的花园告诉我们做人不要太自私,冷醋的道理.因为如果做人太自私的话,就会像《巨人的花园》中的巨人,失去快乐,花园失去往日生机勃勃的气氛,而冷醋让他感到非常孤独.春天,鲜花盛开,夏天,绿树成荫,秋天,瓜果飘香.后来...
蓟雷15315946967：
看完第九课画巨人的花园有什么感想100字以内 -
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： 第一部分(1-2):巨人的2113花园很漂亮,他不在家,孩子5261们都去哪里玩,花园洋溢着孩子们的笑声.第二部分(3-7):巨人4102回来后,把孩1653子们赶出花园,巨人的花园里再也没有春天.第三部分(8-11):小男孩的内眼神给了巨人启示,他拆除围墙,花园里充满了幸福和快容乐.
蓟雷15315946967：
读《巨人的花园》有感这篇作文怎么写 -
31545席音
：[答案] 课文题目里的“巨人”指的是身材异常高大的人.“花园”指的是开满各种鲜花的园子.课文把“巨人”这个令人恐惧的称号和“花园”这个令人充满快乐的词汇组合在一起,让读者产生了无穷的想象,也激发了我们阅读的兴趣课文讲了一个自私的巨...
