师说365

  • 年笔顺笔画
    答:年笔顺是撇、横、横、竖、横、竖;笔画是6笔。详细释义:(1)形声。甲骨文字形,上面是“禾”,下面是“人”,禾谷成熟,人在负禾。小篆字形,从禾,千声。本义:年成,五谷成熟。(2)同本义。秊,谷熟也。——《说文》五谷皆熟为有年也。——《谷梁传·桓公三年》(3)又指一年的收成。
  • 年的笔顺是什么
    答:年的笔顺:ノ一一丨一丨。基础释义:1、时间的单位,公历1年是地球绕太阳一周的时间,平年365日,闰年366日,每4年有1个闰年:今~。去~。2、用于计算年数:三~五载。在广州住了两~。3、每年的:~会。~鉴。~产量。4、岁数:~纪。~龄。忘~交。益寿延~。5、一生中按年龄划分的阶...
  • 高中语文基础知识
    答:诗有《早春上张水部》、《山石》,文为一代宗师。课文选了他的《马说》、《师说》。 柳宗元(773—819) 字子厚,河东(山西)人,故称柳河东,因参加王叔文政治革新运动而遭到贬谪,先为永州司马,十年后改任柳州刺史,史称柳柳州,为“唐宋八大家”之一。有诗《江雪》、《渔翁》流传千古,文有寓言《三戒》、游记《永...
  • 谁能告诉我关于韩愈的详细资料?
    答:他反对六朝以来的形式主义的骈偶文风,大力提倡古文,和柳宗元共同领导了中唐古文运动。 [www.365zn.com上有更多资料] [www.365zn.com上有更多资料] 韩愈是唐代著名散文家。苏轼称他“文起八代之衰”(《潮洲韩文公庙碑》)。韩愈的议论文内容广博,体裁不拘一格,如《原道》、《论佛骨表》、《师说》、《进学解》...
  • 8分钟的比赛演讲
    答:你笑我,他笑我.你会唱这支歌吗 安贫乐道:韩愈〈师说〉,无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存;安贫乐道:刘禹锡〈陋室铭〉:山不在高,有仙则名.水不在深,有龙则灵.斯是陋室, 惟吾德馨.谈笑有鸿儒,往来无白丁.何陋之有 安贫乐道:杜甫:安得广厦千万间,大庇天下寒士尽欢颜 ...
  • 年是什么
    答:——唐· 韩愈《师说》永生五年。——宋· 王安石《伤仲永》(11) 又如:年计(年纪;岁数);年腊(年纪;岁数);年齿相等(年龄相当);年齿相悬(年龄相差悬殊);年台(对同年的尊称);年朽(年纪衰老);年位(年龄和爵位);年次(年龄的顺序);年侵(年纪渐老);年高望重(年纪大,名望高);年期(年纪的期限);年辈(...
  • 急!最常识的文学常识。谢了,真急。
    答:从敦煌曲子词中也能够看出,民间产生的词比出自文人之笔的词要早几十年。唐代,民间的词大都是反映爱情相思之类的题材,所以它在文人眼里是不登大雅之堂的。被视为诗余小道。只有注重汲取民歌艺术长处的人,如白居易、刘禹锡等人才写一些词,具有朴素自然的风格,洋溢着浓厚的生活气息。以脂粉气浓烈的祟...
  • 文 这个字的意义
    答:——唐·韩愈《师说》属予作文以记之。——宋·范仲淹《岳阳楼记》能述以文。——宋·欧阳修《醉翁亭记》摘其诗文。——清·纪昀《阅微草堂笔记》又如:文价(文章的声誉);文魔(书呆子);文会(旧时读书人为了准备应试,在一起写文章、互相观摩的集会);文移(旧时官府文书的代称);文雄(擅长写文章...
  • 幼儿园大班教案
    答:1、师:孩子们,咱们在拼音王国里已经认识了不少拼音朋友,猜一猜他是谁(师说一扇小门等,生猜出n..l..j.q.x.h.sh) 2、师:昨天刚认识的复韵母朋友想念你们了。出示:ai ei ui ao ou iu 认读 3、师:有几个整体认读音节家族的朋友好久不见了。出示:yu wu yi 二、故事贯穿教学ie ue 1.学习ie 师...
  • 我想做这样的发型应该怎么跟理发师说
    答:不是很容易打理,很难把型弄得好看,如果处理不当,就是一头乱发了!你可以再好好思考一下~当然会影响效果..我觉得这个头发不太现实..毕竟别人有超专业发型师每天打理,自己几乎做不到那么好..详细的看着李 http://www.chinababy365.com/ask.php?do=ask ...

  • 网友评论:

    充砖18843307520: 《师说》全文翻译!
    65133高弯 : 楼上的智者,分析得让我大为佩服!确实显示了你“智者”这级别. 但是,你的回答不是翻译,而是对《师说》的分析,所以我斗胆提出修正,译文如下: 古人求学的人...

    充砖18843307520: 师说、左传、墨子、传习录、文心雕龙资料
    65133高弯 :《师说》作于唐贞元十八年(公元802年)韩愈任四门博士时,是说明教师的重要作用,从师学习的必要性以及择师的原则.抨击当时士大夫之族耻于从师的错误观念,倡导从师而学的风气,同时,也是对那些诽谤者的一个公开答复和严正的驳...

    充砖18843307520: 师说韩愈 - 在《师说》中,韩愈有关“师道”的主要思想是什么?在他的心目中,?
    65133高弯 : 韩愈有关“师道”的主要思想在《师说》一文的开头就有明确表达:1.古之学者必有师;2.师者,所以传道授业解惑也.全文围绕这个主题思想开展议论,批评了“师道之不传亦久矣”的种种错误表现,表彰了李氏子蟠“不拘于时,学于余”的好作风. 韩愈关于“师”的标准就是“道”,“道之所存,师之所存也”,人人都可以为师,只要具有那样的“道”.什么是“道”?“道”就是学问、知识.《师说》中说:“闻道有先后,术业有专攻.”可见他是把“道”与“术业”相提并论的.

    充砖18843307520: 韩愈《师说》 - 你认为教师的作用是什么?
    65133高弯 : 韩昌黎先生的《师说》一文,我又好久没读了,只大概记得个主题,现就这个主题略说说,供朋友参考. 《师说》这篇文章首先明确指出“师者”,在“传道、授业、解惑...

    充砖18843307520: 师说中 “六艺”指哪六艺? -
    65133高弯 : 六艺:经书:《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》.

    充砖18843307520: 《师说》中“之、其、于”的用法? -
    65133高弯 : 《师说》这篇课文只有400来字,“之”共出现27次,细加辨析,就可看出其用法共有八种情况. 一、作助词,可译为“的” 例如: 1、古之学者必有师. 译为:古代的求学的人一定有老师. 2、古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问...

    充砖18843307520: 详解各种文言句式 -
    65133高弯 : 一、判断句式文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示,而往往用名词或名词性短语直接充当谓语,用以对主语进行判断,常见句式有如下几种:1.……者,……也这是文言判断句最常见的形式.主语后用“者”,表...

    充砖18843307520: 人教版六年级下册语文日积月累
    65133高弯 : 第一单元1、人非生而知之者,孰能无惑?《师说》2、一鼓作气,再而衰,三而竭.《左传》3、甘瓜苦蒂,天下物无全美.《墨子》4、种树者必培其根,种德者必养其心.《传习录》5、操千曲而后晓声,观千剑而后识器.《文心雕龙》第二...

    充砖18843307520: 文言诗文《师说》常考知识点都有哪些?
    65133高弯 :1.韩愈所说的“师”,有其独特含义,明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是... 《师说》中士大夫之族耻学于师的原因:彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,...

    充砖18843307520: 孔子的师傅是谁 -
    65133高弯 : 严格来说出自《师说》里面的郯子,苌弘,师襄,老聃. 相传曾问礼于老聃,学乐于苌弘,学琴于师襄. 1.苌弘字叙,古资中县人,公元前575-492年. 2.师襄 春秋时鲁国乐官,擅击磬.亦称师襄子.3.老聃 字伯阳,世称老子,又叫老聃.春秋时期陈国人.

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