师说系列丛书官网

  • 《师说:阅读写作》作文书怎么样
    答:好。1、针对性。《师说阅读写作:语文(九年级中考版全彩印刷)》是师说系列丛书中的一本,主要内容是针对语文九年级的学习要求,具有较强的针对性。2、题量大。《师说阅读写作》主要进行记叙文和说明文的写作方法、技巧的讲解和训练,书中包括大量有针对性的习题及其解析,以期全面提升和拓宽学生的写作...
  • 我刚买了一套名校联盟系列丛书(2011年中考备考用书--《师说中考》),哪...
    答:1:北京乾通未来科技发展有限公司创建的,是以互联网信息技术支持的创新型空中教育平台, 专业的为整个社会对教育的多方面需求提供一系列切实的服务,它突破传统教育的时空限制,可有效弥补教育资源的不平衡。2:各大名校的教师互相探讨为学生打造新的资料而组成的一个团体。
  • 科举制度与文化的关系
    答:以师弟子关系为组织形式,是韩愈倡导古文运动的关键。他著《师说》要恢复古代从师之道,其用心也就十分显明。有意味的是,这一组织方式为北宋文人所承继,宋代的许多古文家都强调师道,就是一个明证。此外,如明清科举的乡试、会试与文学集团的形成也有着一定的关系,这方面已有人做出研究。这种视角与取向,无疑会促使我...
  • 高考复习重点中学都用什么复习材料啊!
    答:丛书分语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地是九个学科。各分册活页装订,考练两便。若能与桂壮红皮书系列·高考总复习《活学巧练》配套使用,效果更佳。 丛书编写过程中,我们本着“关爱考生,培优兴教”的宗旨,严把编写、审校关,极力使丛书成为对广大师生有切实帮助的高质量的总复习用书。 原价/市场...
  • 谁能发一些历史名人的简历
    答:韩非写了《孤愤》《五蠹》等一系列文章,这些作品后来集为《韩非子》一书。秦王嬴政读了韩非的文章,极为赞赏。公元前234年,韩非作为韩国的使臣来到秦国,上书秦王,劝其先伐赵而缓伐韩。李斯妒忌韩非的才能,与姚贾一道进谗加以陷害,韩非被迫服毒自杀。 韩非注意研究历史,认为历史是不断发展进步的。他认为如果当今之...
  • 初中师说语文阅读这本书好吗
    答:好的呢,师说阅读写作:语文(九年级中考版全彩印刷)》是师说系列丛书中的一本,主要内容是针对语文九年级的学习要求,主要进行记叙文和说明文的写作方法、技巧的讲解和训练,书中包括大量有针对性
  • 高考复习重点中学都用什么复习材料啊!!!
    答:若能与桂壮红皮书系列·高考总复习《活学巧练》配套使用,效果更佳。 丛书编写过程中,我们本着“关爱考生,培优兴教”的宗旨,严把编写、审校关,极力使丛书成为对广大师生有切实帮助的高质量的总复习用书。 原价/市场参考价:¥12.80 元 参考资料:http://zhidao.baidu.com/question/7834943.html 回答者:灰度再现 -...

  • 网友评论:

    仲常18570639073: “师说”的网址
    60134毛袁 : http://baike.baidu.com/view/106386.htm

    仲常18570639073: 《师说》的作者是谁? -
    60134毛袁 : 《师说》作者韩愈 作于唐贞元十八年(公元802年)韩愈任四门博士时,是说明教师的重要作用,从师学习的必要性以及择师的原则.抨击当时士大夫之族耻于从师的错误观念,倡导从师而学的风气,同时,也是对那些诽谤者的一个公开答复和严正的驳斥.

    仲常18570639073: 韩愈师说全文 -
    60134毛袁 : 古之学者必有师.师者,所以传道受业解惑也.人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣.生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之.吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎...

    仲常18570639073: 师说、左传、墨子、传习录、文心雕龙资料
    60134毛袁 :《师说》作于唐贞元十八年(公元802年)韩愈任四门博士时,是说明教师的重要作用,从师学习的必要性以及择师的原则.抨击当时士大夫之族耻于从师的错误观念,倡导从师而学的风气,同时,也是对那些诽谤者的一个公开答复和严正的驳...

    仲常18570639073: 《师说》中“古之学者必有师`````师之所存也”
    60134毛袁 : 楼主你好! 原文: 古之学者必有师,师者,所以传道受业解惑也.人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣.生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之,生乎吾后,其闻道也亦告乎吾,吾从而师之.吾师道也,夫庸知...

    仲常18570639073: 关于《师说》的问题 -
    60134毛袁 : 君子嘲笑巫医乐师百工,但在从师学习上不如他们. 师者,就是老师 足,足以 (以地位低的人为老师,则足以感到羞愧)

    仲常18570639073: 韩愈《师说》名句 -
    60134毛袁 : 师者,所以传道受业解惑也. 唐·韩愈《师说》.道:指儒家之道.受:同“授”,传授之意.业:指儒家经典.惑:兼指道与业两方面的疑难问题.本句大意是:教师是用来传播儒家治世之道,讲授儒家经典,解答各种疑难问题的人.这是韩...

    仲常18570639073: 我刚买了一套名校联盟系列丛书(2011年中考备考用书 -- 《师说中考》),哪位高人知道名校联盟是什么机构?
    60134毛袁 : 1:北京乾通未来科技发展有限公司创建的,是以互联网信息技术支持的创新型空中教育平台, 专业的为整个社会对教育的多方面需求提供一系列切实的服务,它突破传统教育的时空限制,可有效弥补教育资源的不平衡. 2:各大名校的教师互相探讨为学生打造新的资料而组成的一个团体.

    仲常18570639073: 从教育发展史来看,韩愈的师说在理论上有哪些新意? -
    60134毛袁 : 韩愈在教育史上最突出的贡献是他作的《师说》.《师说》是我国教育史上第一篇比较全面地从理论上论述师道的文章.它的思想意义在于它继承和发展了前人关于师道的观点,是有创见的,是韩愈教育思想的精髓,为我国教育史提供了新的比...

    仲常18570639073: 《师说》用100字概括主要内容 -
    60134毛袁 : 《师说》是一篇说明教师的重要知作用、从师学习的必要性以及择师的原则的论说文.此文抨击当时“士大夫之族”道耻于从师的错误观念,倡导从师而学的风气,同时,也是对那些诽谤者的一个公开答复和严正的驳斥.作者表明任何人都可回以作自己的老师,不应因地位贵贱或年龄差别,就不肯虚心学习.文末以孔答子言行作证,申明求师重道是自古已然的做法,时人实不应背弃古道

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