带刺的朋友教案及反思
答：带刺的朋友教学反思总结(一) 大自然非常的慷慨,给予了我们无数珍贵的礼物,从《大自然的声音》中听到了风、水、动物的声音,让我们感受到了大自然声音的美妙;从《父亲、树林和鸟》中,我们体会到了父亲对于树林及鸟的喜爱之情及对大自然的热爱。而《带刺的朋友》这篇课文通过记叙刺猬偷枣的本事高明这件事,字里行...
答：带刺的朋友教学反思范文1 《带刺的朋友》是一篇孩子们很感兴趣的课文。学生对本文刻画的小动物刺猬十分感兴趣，对作者笔下的刺猬背枣、自我防卫的本领尤其感兴趣。因此我抓住了刺猬的可爱及作者对刺猬的喜爱之情组织教学，让学生在“读—找—议—再读”的过程中体验。应该说，学生基本走进了文本，理解...
答：整篇散文所写的主要内容是作者在北京郊区房山区的农村老家住的时候,有一天晚上发现了一只在他家枣树上偷枣的刺猬,从好奇刺猬住在哪里,到去寻找刺猬的家,然后偷偷的帮助刺猬给小刺猬留花生大豆大枣,每当夜幕降临时小刺猬就会从窝里爬出来与作者一起玩耍,最终成为好朋友的故事。我把宗介华老师的这整篇散文读完之后才弄...
答：《带刺的朋友》读后感1 寒假里，老师给我们推荐了《带刺的朋友》这本书，正因为这个奇怪的书名，我才读了一遍又一遍，爱不释手。在一个绣花针掉到地上都能听见声音的夜晚，红枣像一个个玛瑙似的在树上有节奏地舞动着，一个圆乎乎的小家伙在枣树上使出了九牛二虎之力，红枣像断了线的珍珠似的'...
答：《带刺的朋友》读后感 这本书讲了：“有一天,三个好朋友,小兔、小鸭、小猴,它们一起在草地上跳皮筋,过了一会,一只满身长“箭”的小箭猪来了,小箭猪说,你们好,我因为满身是刺所以没朋友,你们能和我玩吗?小猴说,我们不和你玩,因为你身上有会扎人的刺。小鸭也说,对呀对呀,我们不和你玩就是嫌...
答：带刺的朋友读后感，如下:主要讲述了：一天晚上，“我”发现了一只刺猬，刺猬正在偷枣，同时“我”听到了爸爸对刺猬的生活习性介绍，受益匪浅。于是“我”按不住好奇心，开始追踪刺猬的住处，发现了四个刺猬宝宝，我担心它们会搬走，于是“我”每天给刺猬一家带东西，与刺猬一家度过了一个温暖的童年。从...
答：从课文《带刺的朋友》中的如下句子可以看出刺猬的高明：1、后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，枣枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。 （这句话写了刺猬获得红枣的手段高明。）2、看样子，眼下的劲头，比上树的时候足多了。它匆匆地爬向四周，把散落的红枣儿逐个地归拢到一起…… （...
答：带刺的朋友阅读感悟写法如下：有一天，我偶然读了一个故事，名叫《带刺的朋友》，这个故事深深地震撼了我。这是一个什么样的故事呢？我来为大家揭开谜底。新月如钩的夜晚，红枣在树上晃来晃去，一个圆乎乎的东西在行动，他在枣树上用力摇动，把从树上摘下来的枣子都归拢在一起，打一滚儿，把它们...
答：带刺的朋友读后感20字：从这篇文章中可以体会到“我”对动物的喜爱，做个爱护动物的人。带刺的朋友读后感 读完宗介华写的《带刺的朋友》，我有幸认识了聪明的刺猬、金嗓子蝈蝈、凶猛的苍鹰、铁公鸡富贵、调皮可爱的小宝、精通打猎技巧的来福哥等朋友，他们带我走进了悠闲、有趣的乡村生活。乡村生活多姿多彩...
答：带刺的朋友》是三年级语文上册部编教材第七单元第二十三课，课文共12个自然段。本文讲述了一只机灵可爱的小刺猬偷枣的故事，其间穿插着作者的所思所想，情趣盎然。课文以“带刺的朋友”为题，既激发了读者的阅读期待，又点出了作者与写作对象的关系。整篇文章都洋溢着对小动物的喜爱之情，能引起读者的其...
网友评论：
离熊15855681454：
刺猬从树上是故意掉下来的还是不小心掉下来? -
6213耿呢
： 当然是不小心掉下来的,因为刺猬不会爬树
离熊15855681454：
“带刺的朋友”是指谁? -
6213耿呢
： 《带刺的朋友》是部编三年级上册第七单元的一篇课文,文章用极其生动且富有感染力的语言描述了刺猬偷枣的经过,读来不由得让人和文中的“我”一起感叹:这聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊!
离熊15855681454：
在23带刺的朋友选文中,作者一开始称刺猬是那个家伙后来变成小东西,作者对刺猬的情感变化是怎么样? -
6213耿呢
： 作者一开始称刺猬是那个家伙,后来就变成了小东西,表达了作者对小刺猬逐渐喜爱的特征,连称呼也开始改变的有趣味了.本文语言很生动,主要体现在以下几个方面: 一是“诡秘”“匆匆”“爬来爬去”“打了一个滚儿”“扎”等词语,...
离熊15855681454：
《带刺的朋友》短文的主要内容是 -
6213耿呢
： 《带刺的朋友》内容介绍:在变幻莫测的春夏秋冬里,既有与众多小伙伴的喜怒哀乐,也有对乡土文化的真情实感;既有对田野鸟兽的热情拥抱,也有对山川河流的美好歌颂……那是从心底流淌出来的一首首美妙的歌声. 著名儿童文学作家宗介...
离熊15855681454：
带刺的朋友这篇文章的中心大意是什么? -
6213耿呢
： 《带刺的朋友》是小学语文三年级上册第七单元的一篇课文,作者宗介华.文章的中心思想是:本文用极其生动且富有感染力的语言描述了刺猬爬上树偷枣的经过,读来不由得让人和文中的主人公一起感叹:这聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊.满意请采纳.
离熊15855681454：
带刺的朋友的感受怎么写 -
6213耿呢
： 《带刺的朋友》一文,写的是偷枣的小刺猬抵御敌人的有趣过程.文章写到狗被刺猬身上的刺扎到后便结束了,勾起了我们对这只小刺猬的兴趣.但是后面的故事没有了,不禁勾起我们的联想,比如:刺猬看着被它扎破了嘴的黑狗,有些得意,竟然在黑狗面前大摇大摆地偷起枣来,带着满身的枣还在黑狗面前晃了一圈才离开.黑狗呢,只能眼睁睁地面对刺猬肆无忌惮地挑衅……
离熊15855681454：
小学四年级练习册带刺的朋友作者想表达什么情感 -
6213耿呢
： 《带刺的朋友》这篇课文的作者通过记述刺猬偷枣的本事高明和用刺击退大黑狗进攻这两件事,字里行间体现出作者对刺猬的喜爱之情!
离熊15855681454：
宗介华的带刺的朋友读后感? -
6213耿呢
： 《带刺的朋友》读后感 今天我读了一本书,叫《带刺的朋友》,这本书讲了:“有一天,三个好朋友,小兔、小鸭、小猴,它们一起在草地上跳皮筋,过了一会,一只满身长“箭”的小箭猪来了,小箭猪说,你们好,我因为满身是刺所以没朋友...
离熊15855681454：
带刺的朋友短文主要内容是什么 -
6213耿呢
： 一个圆乎乎的东西缓慢地往树上爬,诡秘地爬向老杈,又爬向伸出的枝丫……后来,那个东西停住脚,兴许是在用力摇晃吧,树枝哗哗作响,红枣“噼里啪啦”地落了一地.树上那家伙“扑”地一声,径直掉下来.很快,它又慢慢地活动起来.它匆匆地爬向四周,把散落的红枣逐个地归到一起,又“扑噜”一下,就地打了一个滚儿.那堆枣儿,全都扎在它的背上了.立刻,它的身子涨大了一圈.它驮着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,飞快地跑去了.
离熊15855681454：
带刺的朋友和课文带刺的朋友相比较这里的刺猬给你怎样的印象? -
6213耿呢
： 刺猬偷枣给我的印象是刺猬不仅机智而且本事高明;刺猬击退大黑狗给我的印象是勇敢并且富有计谋,扬长避短.表达了我对刺猬的喜爱之情.
