幼儿为本的基本理念内涵
答：一、幼儿教师的基本理念 (1)幼儿为本 尊重幼儿的权益,以幼儿为主体,充分调动和发展幼儿的主动性,遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律,提供适合的教育保障幼儿快乐健康成长。 (2)师德为先 热爱学前教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范,关爱幼儿。尊重幼儿人格,富有爱心、责任心、耐心...
答：建构幼儿园课程在众多的教育理论中，我园选择了多元化教育作为办园理念思想。我园重视发展每个幼儿的好奇心、自信心、独立性和应变能力;强调创设丰富的室内外环境，结合幼儿的兴趣和已有水平开展各项活动;强调游戏是课程组织的基本形式，鼓励幼儿用自己的方式思考和解决问题;强调教师要在变化的情境中根据个体不...
答：一切为了孩子，为了孩子的一切。在社会发展的今天，教育不断的改革，对教师提出了很高的要求。作为教师，最重要的一条理念就是要以“幼儿为本”。“幼儿为本”是“以人为本”的科学发展观在幼儿教育身上的具体体现，是幼儿教育本质的重要内涵，也是幼儿教师应秉持的核心理念。因此，我们首先应当将孩子当做...
答：幼儿园教师专业标准以下简称专业标准提出的quot幼儿为本quotquot师德为先quotquot能力为重quotquot终身学习quot等基本理念，正反映了新形势下教师专业发展的丰富内涵 一幼儿为本一关于quot幼儿为本quot的涵义 quot本quot可解释为基础主体根本。幼儿园教师的标准 1基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和...
答：幼儿园班本课程是基于“园本课程”而产生的，它立足于班级，来源于班级幼儿的兴趣和最近发展区，也产生于教师对本班幼儿了解的基础之上而建构。班本课程在幼儿园班级开展，是有效落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》中“课程追随儿童”的课程理念的有效路径。班本课程的内涵：是以班级...
答：幼儿园教育活动要根据幼儿发展水平，依据人类经验体系，科学合理地进行选择和编排，以利于儿童的学习和发展。幼儿园教育活动内容与中小学教育内容相比，具有几个方面的特点。（一）广泛性和启蒙性 幼儿园教育是儿童的启蒙性教育，是儿童成长初期的起始教育，也是为儿童进一步的发展奠定基础的教育。鉴于幼儿是...
答：我国幼儿园教育的目标是培养全面发展的幼儿，它体现了我国教育目的的基本精神，并兼顾幼儿教育的性质和特点。幼儿教育目标的提法又与学校教育目标略有不同，如把“体”放到了第一位，这是因为在幼儿阶段，身体的正常发育和机能的健全发展较以后各年龄阶段更为重要的缘故。教育从根本上说就是培养人，所以...
答：幼儿教育事业改革和发展的核心理念是“以儿童发展为本”。《幼儿园教育指导纲要》指出,“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。”儿童是发展的人,同时又是完整的人,有思想、有个性、有感情,是教育活动的主体,关注...
答：关于简述幼儿园课程的内涵及其基本特点如下：通过对本章的学习，要求了解幼儿园课程要素、幼儿园课程的性质和特点以及幼儿园课程评价的意义、范围、内容、原则；理解幼儿园课程的含义；掌握幼儿园课程目标的制订、课程内容的选择、课程的组织与指导方式，树立正确的课程观。课程概述课程的含义。课程：指在学校...
网友评论：
解毅17816036832：
如何看待“以幼儿为本”这一基本理念的? -
44782班葛
： 其二,我认为,今日的幼教工作应该从幼儿的需求、发展出发,不应再像以前那样,唯我独尊,为孩子设计好一切路线,让孩子不离自己的范围活动,不离开自己的思路学习,一切按教师的意愿出发,不能有自己的想法,尤其在课上,如果孩子的想法多了,说的多了,老师就完成不了任务.因此基本理念之一“幼儿为本”,就是告诉我们,幼儿是独立的个体,我们要尊重他们的想法,挖掘他们的潜能,开启他们智慧之门,为他们创设宽松、自主、自由、和谐的成长空间,让孩子轻轻松松学习,自由自在成长,尊重个体差异,不同孩子在不同领域里有不同的收获. 其三,我认我,我们不能只做高高在上的老师,而是应俯下身子看孩子,席地而坐与孩子共同学习、共同探究、共同实践,共同成长.
解毅17816036832：
在教学中如何体现以幼儿为本的理念 -
44782班葛
： 《幼儿园教师专业标准》解读中的第一理念就是以幼儿为本,就是要热爱幼儿,尊重幼儿主体地位和个性差异,尊重幼儿的身心发展规律,促进幼儿生动活泼主动发展,全面健康成长. 在日常的教育教学活动中,我要积极地去实践教师职业道德...
解毅17816036832：
《幼儿园教师专业标准(试行)》包括哪些内容? -
44782班葛
： 第一部分 基本理念 一、基本理念——幼儿为本 热爱幼儿,尊重幼儿的主体地位和个体差异,遵循幼儿身心发展规律,促进每个幼儿生动活泼、主动地发展、全面健康地成长. 二、基本理念——师德为先 师德为先是幼儿教师最基本、最重要的职...
解毅17816036832：
自己应该成为怎样的一名幼儿教师?请谈谈你如何理解以幼儿为本
44782班葛
： 本人认为,以幼儿为本可理解为尊重幼儿的权力,呵护幼儿健康成长,发展开放型思维,提高幼儿的动手那个能力,让幼儿高高兴兴,快快乐乐成长..
解毅17816036832：
新课程的基本理念体现在哪些方面 -
44782班葛
： 1.“以幼儿发展为本”是学前教育课程的基本理念——体现发展性 “为本”主要体现幼儿发展的自主性和能动性. 2、注重早期幼儿潜能的开发——注重个别性. 关键是承认差异、发现差异、实施有差异的教育,让学生获得有差异的发展. 3、以素质的启蒙为核心——注重奠基性. 正确理解“启蒙”二字.幼儿园目标指向的全面性,要关注对幼儿后继学习和终身发展有用的素质加以培养,重视可持续发展的一些要素:兴趣、情感、正确的态度、获取知识的能力等内容.
解毅17816036832：
幼儿为本的内含是什么
44782班葛
： 从孩子的角度爱孩子.
解毅17816036832：
幼儿园里的“以人为本”是什么意思 -
44782班葛
： 主要是以幼儿为本,幼儿是主题,老师起主导作用.
解毅17816036832：
在幼儿园保教活动中,如何真正体现“以幼儿发展为本”的教育理念 -
44782班葛
： 《纲要》指出:“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展.”教育的个性化是教育改革和发展的重要趋势,幼儿教育应以儿童生命活力的不断增强,生命内涵的不断充实为最终目标,从而实现人类发展的最终目标.
解毅17816036832：
谈谈你如何理解以幼儿为本 -
44782班葛
： 就像以种子为本才能花开
