幼儿园十大困惑
答：02、总是喜欢吃零食，不好好吃饭 虽然大部分的园所都会提醒家长，不要带零食到幼儿园。但是还是会有一些家长送孩子时，为了安抚孩子而给孩子一些小零食，习惯了吃零食的小朋友，往往不能好好的吃饭，而且如果老师试图让孩子放弃零食，只会换来孩子的哭声和抗议。解决方法：与家长沟通，逐渐减少孩子的零食...
答：1、孩子不爱去幼儿园，每天送幼儿园都又哭又闹，许多家长这时就不知道应该怎样的去说服孩子。2、孩子胆小、怕生，不爱跟同学玩，不爱说话。3、孩子学东西不能坚持，遇到困难就退缩，最后什么也没学到。4、孩子被家里人惯出了许多坏毛病，不管怎样给孩子说就是没有改正。5、孩子自制力差，爱玩游戏...
答：1、孩子午睡的时候，喜欢老师一直陪在身边怎么办？2、孩子进入幼儿园之后，就开始哭闹模式，老师安慰，对孩子没有用怎么办？3、孩子上课扰乱课堂，各种话题都不能引起孩子的关注怎么办？4、孩子遇到自己喜爱的物品，不愿意主动分享怎么办？5、孩子平常话语特别多，只要遇到事情，例如：回答问题、犯错误等等。
答：2. 幼儿丧失了在游戏中的自主权 游戏是幼儿学习和发展的重要方式，应让幼儿作为主体参与其中。但目前，一些教师过于主导游戏活动，忽视了幼儿的自主选择权。这种模式化的游戏活动不利于幼儿天性释放和能力的发展，未能充分发挥游戏在教育中的作用。3. 教学活动忽视幼儿已有生活经验 幼儿园教学应充分利用幼儿...
答：一、孩子不愿上幼儿园，每日入园时常常哭闹不止。二、孩子胆怯，害羞怕生，不愿与同学互动，沉默寡言，缺乏自信。三、孩子对于学习新事物往往热度维持不久，难以坚持，遇到挑战便退缩。四、孩子被祖父母宠爱，形成了不少不良习惯，尽管家长反复劝说，孩子仍不改正。五、孩子自我控制力弱，过分沉迷于游戏，...
答：8. 为什么孩子在幼儿园表现好，在家却又不听话，很任性？孩子在幼儿园是集体生活，老师不可能总是关注一个孩子；而在家，孩子是家庭的中心，所以会有不同的行为表现。9. 孩子在幼儿园不吃饭，老师会喂吗？老师会喂食的情况有两种：一是孩子小且刚入园，还不适应幼儿园生活；二是孩子生病，身体不适。
答：1. 在社会领域的教学实践中，教师们往往感到难以取得显著成效。与其他教学领域相比，社会领域的教学效果不是一蹴而就的，这使得一些教师觉得这个领域的教学挑战性较大，难以在短时间内看到成果。2. 社会领域的教学通常需要准备丰富的教学材料。由于社会领域教学的复杂性，教师往往需要准备各种各样的教具和...
答：1．早上点心时间能否更灵活，让幼儿根据自己的需求决定什么时候用点心？答：这是个非常人性化的建议。幼儿园可以尝试在阿姨或配 班老师的帮助下，以“角落”的形式让幼儿按需在一定的时段内自由用点心。如我知道有的幼儿园冬季把区域游戏时间安排提前。9点开始早锻炼，然后是教学活动。这样安排就可以把自选...
答：4、未渗透以生为本的理念 以生为本是当前最理想的教学理念之一，无论是哪个阶段的教师在教学过程中都要积极融合该理念，改变教学观念，为幼儿成长和发展提供良好基础。然在当前的幼儿园教育中，部分教师并未将其融入到教学活动中，依然以教师为主导，采用灌输式、填鸭式教学方法，不仅容易让幼儿产生抵触...
答：幼儿园教学困惑主要有以下几点：一、如何平衡知识传授与游戏玩乐的关系。在幼儿园教学中，教师面临的一大困惑是如何设计教学活动，既能确保孩子学习到基础的知识，又能让他们在游戏中获得快乐。因为对于幼儿来说，游戏是他们最主要的学习方式，但教师还需要完成一定的教学任务。如何平衡二者，使幼儿在轻松愉快...
网友评论：
师谈18673173954：
幼儿园教师在实施幼儿园领域教学时有哪些具体困惑和问题 -
18931融竿
： 一、幼儿教师所存在的困惑: 1、工作量大,工作繁琐. 2、难以将教育理论和专业技能实践相结合. 3、知识不够广泛,常常感到力不从心. 二、怎样减少困惑 1、端正工作态度,加强职业道德感 2、师徒结对,发挥骨干教师的“传帮带”作用 3、不断反思,提升自己
师谈18673173954：
教研幼儿园工作中最大的困惑是什么?反思 -
18931融竿
： 在贯彻《纲要》、解读《纲要》的实践活动中,幼儿教师又经历了一次观念更新——实践反思——自我成长的重大洗礼,开始并注重教育反思成为我们在实践中的最大收获,有力地推动了我园教研活动的进一步开展.广大教师在活动中不断思考...
师谈18673173954：
幼儿园教师育儿的困惑是什么 -
18931融竿
： 困惑是自己的教育方案得不到园长,家长的认可!按照别人规定的模式带孩子,苦了老师,苦了孩子!
师谈18673173954：
你觉得在幼儿教育中最感到困惑的事情是甚么? -
18931融竿
： 没有困惑,只有选择:1、当幼儿是人的教育: 尊重他是一个正常的人,尊重成长规律.最简单的一个例子:该爬的时候不要让其学走路,不要将拔苗助长当作一种荣耀;该认真、明确告诉孩子真理的时候不要让其去关心分数,如孩子提问“我是从哪来来”的时候,不要告诉他是“捡来的”,就告诉他是从十月怀胎,从妈妈肚子来的,所以大肚子的妈妈很伟大.可以“哄”(鼓励)孩子,但不要骗孩子. 2、当孩子是“分数”的教育——不是人的教育: 送去“教知识”的幼儿园,按照学校的布置,在学校读书认字、回家做作业,放假找补习班,每天都遵照老师的吩咐,关心“分数”即可.
师谈18673173954：
幼儿园户外体育活动存在哪些问题和困惑 -
18931融竿
： 幼儿园户外体育活动的问题及对策良好的幼儿体育教学活动的开展是促进幼儿全面发展的重要因素之一,也是幼儿一日活动的重要组成部分.目前,幼儿体育教育的目标是:“促进幼儿正常发育,增强体质;促进动作灵敏,协调,姿势正确;...
师谈18673173954：
关于上幼儿园的一点困惑??
18931融竿
： 我们选的这个幼儿园的特点是小班化,只有两个班,我们这个宝宝班都是我闺女这么大的孩子,还有的只有17、18个月呢,如果皮实点的孩子送去我认为挺好的,吃饭、玩等会比在家好很多,因为孩子们在一起都是争先恐后的(具体怎么说我也不太会),像我孩子就属于敏感型的,所以,会有这样的情况.不过孩子比以前都开朗很多了,看见人会主动问好!
师谈18673173954：
幼儿大班区域活动一般存在哪些困惑 -
18931融竿
： 幼儿园区域活动是自由选择、自发探索的自主活动,为幼儿们所喜欢.在活动中,幼儿们通过持续不断地实践与环境相互作用,培养自我选择、自我发展的能力.幼儿园区域活动中的师生关系与集体教学中的师生关系在互动上有所区别,区域活...
师谈18673173954：
幼儿园日常工作中最大的困惑时什么/ -
18931融竿
： 家长工作.家长思想和教育理念脱节之后的矛盾.
师谈18673173954：
进入幼儿园的宝宝通常会遇到哪些困扰?
18931融竿
： 他们一方面对新的环境充满好奇与探索的欲望,另一方面对陌生的环境缺乏安全感受而产生恐惧与焦虑的心理;一方面他们渴望与同伴交往,另一方面又不知道如何交往;他们希望独立生活,却又不会吃饭、睡觉、解便;他们想象成人一样能干却仍然离不开奶瓶等等
