幼儿园小班切水果游戏
答：幼儿园小班科学活动教案 篇1 活动目标: 1.观察同一种水果的不同切法所呈现的形态。 2.尝试用生动的语言描述各种水果切面的样子。 重点: 观察同一种水果的不同切法所呈现的形态。 难点: 尝试用生动的语言描述各种水果切面的样子。 活动准备: 收集幼儿完成的学习单【切水果,大发现】。 活动过程: 一、...
答：2、有许多水果，如橘子，菠萝，椰子，香蕉，西瓜等等。3、其保留了经典的游戏模式，滑动屏幕来完成切水果的任务。游戏亮点：1、玩家需要多长练习切水果技术。2、实现目标并获得更高分。3、不同的游戏玩法，让你享受每一次切水果的不同感受，享受每一次游戏的乐趣。游戏优势：1、每级关卡都有难度提升,训...
答：3、我们吃了很多有营养的水果,那我们就像爱吃水果的牛一样,摇一摇变成水果牛奶。 六、延伸活动 1、结合日常生活,鼓励幼儿爱吃水果,吃掉各种各样的营养。 2、教师与幼儿玩切水果的游戏,激发幼儿对水果的兴趣。 教学反思: 活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境,刺激幼儿去感受美和表现美。
答：(一)让幼儿在盘子中切水果。{教师指导幼儿注意安全。} (二)将切好的水果放入榨汁机中,教师盖盖子。 (三)请一位幼儿打开开关。 (四)将果汁倒入杯中请幼儿品尝。 三、大家一起品尝不同的果汁,并请幼儿说说它们的营养价值。 教学反思: 通过这次的活动,使我感到对于一些科学活动,要让幼儿大胆尝试,从操作中获得...
答：1、教师指导幼儿逐步制作水果沙拉。 ——教师引导幼儿将水果按处理方式分类:剥的水果(橘子)、切的水果(苹果)、舀的水果(西瓜) ——幼儿按自己的意愿分成三组:剥水果组、切水果组、舀水果组。 ——教师轮流指导各组幼儿:用塑料刀将苹果切成块,将橘子剥皮分成瓣,用小勺获取西瓜等。 2、教师出示沙拉酱,引导幼儿...
答：以上四个游戏都是训练孩子认识“圆形”,并通过涂色、构图,锻炼孩子小肌肉的灵活性和控制力,促进手的精细动作,引导孩子感知圆形,并进一步巩固对圆形的认知,同时也锻炼孩子的观察力,培养培养发散思维能力,促进想象力和创造力发展.下面的亲子游戏“生活中学数学——切水果”即为上述游戏的延伸训练.★ 第十七...
答：好的东西要学会与人分享,看咱班教师来了这么多的客人老师,哪个小厨师愿意再做一份,请客人们也尝一尝你做的水果沙拉。 小班教案 篇3 活动目标: 1、引导幼儿从发现自己到认识自己从而初步了解自己的性别; 2、鼓励幼儿在集体面前大胆讲述; 3、激发幼儿乐意参加集体游戏的积极情感。 活动准备: 1、选择有一面大...
答：一、导入教师出示各种水果让幼儿观察。 二、给幼儿展示水果的切面。 三、教师引导幼儿说出水果的切面。 四、鼓励幼儿用各种词汇描述水果的切面,丰富幼儿的词汇量。 五、请幼儿分享自己的学习单,说一说自己和家人调查了哪些水果的切法,切开后分别是什么样子的。 六、教师总结 幼儿园小班科学活动教案 篇4 目标 1....
答：幼儿解词:毛边纸折的船沉得快。 指导:纸吸足了水分就沉得快。 活动结束: 小朋友一起探讨。 幼儿园小班科学活动教案 篇7 活动目标: 1.观察同一种水果的不同切法所呈现的形态。 2.尝试用生动的语言描述各种水果切面的样子。 重点: 观察同一种水果的不同切法所呈现的形态。 难点: 尝试用生动的语言描述...
答：1、请幼儿观看情境表演“四个好朋友” 一天,天气非常晴朗,小白兔、小花猫、小黄狗、小公鸡四个好朋友在草地上玩,小白兔和小花猫在跳舞,跳着跳着,小白兔不小心踩了小花猫的脚,小白兔连忙说:“对不起”,小花猫说:“没关系”。它们互相笑笑又继续跳舞。小黄狗和小公鸡在玩拍球游戏,小黄狗不小心撞了小公鸡的头...
网友评论：
延宏13837992879：
给幼儿园孩子怎么分切水果 -
10121叶顺
： 每种水果切法都有所不同,重要的是去皮、去籽,切成麻将大小配上水果叉、水果碟.同时还能给小朋友们做个健康卫生小体验
延宏13837992879：
小班户外游戏:切西瓜涉及的领域是? -
10121叶顺
： 活动目标:1、懂得为父母做力所能及的小事.2、使幼儿从小有关心、爱自己家人的情感.3、学习有次序的做事,并体验劳动的快乐.活动准备:兔子头饰若干、电话一部、草地、相应物品、场景等.
延宏13837992879：
要怎样在幼儿园进行角色游戏?有案例吗啊?
10121叶顺
： ＂小班角色游戏案例——幼儿的角色意识【实录】实录一:幼儿A在欢欢家做客,欢欢家的爸爸妈妈在厨房洗水果、切水果,最后拿着两盘水果放在桌上对幼儿A说:“请...
延宏13837992879：
幼儿园托班健康活动“认识各种水果”反思 -
10121叶顺
： 活动设计背景 大班孩子比中班孩子懂事,自力能力相对较强,自创意识多,但经常要跟着老师完成活动,原因来自两方面,一方面是家庭环境的影响,另一方面是老师没有从中小班抓起,以至于到大班更难改进,这就要老师抓紧让其养成良好...
延宏13837992879：
幼儿园切西瓜游戏对幼儿的发展积极影响是什么 -
10121叶顺
： 提高幼儿的动手能力,有利于大脑智商发育,有利于提高团队精合作精神,对以后接触更大的人际关系做基础.
延宏13837992879：
儿童教育游戏设计思路 -
10121叶顺
： 一、、 使孩子在游戏中有交通隐患意识 游戏是幼儿最喜欢的活动,也是老师教育幼儿常用的、有效的手段,然而由于幼儿年龄小,自控力差、应急反应慢、因此常在游戏中产生散队,走失的现象.为此在开学初期,就开展“跟着**走”等游戏...
延宏13837992879：
小班蒙氏数学作业(2)(53一6o页) -
10121叶顺
：[答案] 琅琅宝贝这两周虽然去上幼儿园了,但《蒙氏数学作业纸》却没有交给老师,因为宝宝最近生病在家呆的时间多,玩的东西可真不少,花园宝宝杂志、逻辑狗思维学具、巧虎等等,因此,做《蒙氏》就不太规律了,有时接连做好几页的,有时又不愿...
延宏13837992879：
张阿姨给幼儿园两个班分水果,大班每人分得了个橘子和二个苹果,张阿姨一共分出了135个橘子和70个苹果,那么小班有多少孩子? -
10121叶顺
：[答案] 设小班有x人. (135-3x)/5=(70-2x)/2 27-3/5x=35-x 2/5x=8 x=20
延宏13837992879：
张老师给幼儿园两个班的孩子分水果,大班每人分2个苹果和5个桔子,小班每人分得2个苹果和3个桔子,张老师一共分出了80个苹果和158个桔子.请问:小... -
10121叶顺
：[答案] 由题意可知:两个班的总人数是80÷2=40人, 设小班的人数为x人,则大班的人数是(40-x)人, (40-x)*5+3x=158 200-5x+3x=158 2x=42 x=21; 答:小班有21个孩子.
延宏13837992879：
如何培养小班幼儿在区域活动中的动手操作能力 -
10121叶顺
： 初探区域游戏对幼儿动脑动手操作能力的培养 人们常说“心灵手巧”,这说明大脑与手之间有密切的关系.手工活动是操作性强的一项活动,它不仅深得幼儿喜爱,而且是开发幼儿创造潜能的重要活动形式之一.俗话说“心灵手巧”“十指连心...
