幼儿园按规律排序教具
答：以下是 为大家整理的《幼儿园按规律排序课件5篇》,欢迎阅读参考。 1.幼儿园按规律排序课件 篇一 活动目标: 1、通过观察比较区别图案的大、中、小。 2、尝试将物体按一定的规律排序,初步体验按规律排序的美感。 活动准备:知识准备 教具准备:范作动物新衣样板 学具准备:小羊、小猪、小狗的操作板、大中小图案的...
答：幼儿园数学教案《排序》含反思3 【活动目标】 1、在活动中能找出规律进行排序。 2、能按大小颜色等交替重复的规律玩排序游戏。 3、对数学活动感兴趣。 4、有兴趣参加数学活动。 5、体验数学集体游戏的快乐。 【活动准备】 1、教具准备:“吹泡泡” 2、学具准备:”吹泡泡“;橡皮泥若干,彩笔、各种颜色的短毛...
答：下面是我整理的有趣的排序幼儿园教案,仅供参考,大家一起来看看吧。 有趣的排序幼儿园教案1 设计意图: 3、4岁幼儿对排序处于探索的状态,他们在游戏的时候,常常会很有兴趣地按颜色或形状有规律地用间隔排列的方法穿木珠,玩积木,拼搭玩具等。为了引导幼儿将这些经验加以统合整理,使幼儿对物体按规律排列的认识提升...
答：3.教师在思维板的1-5排插放相应数量的思维体,让幼儿将这些思维体按照从少到多的顺序移至6-10排,验证正确的排列顺序为1,3,6,8,9。 幼儿园大班排序教案 篇3 【活动目的】 1.通过让幼儿动手操作、比较,发现物体的排列规律并进行排序。 2.培养观察、比较能力和初步的判断推理能力。 【活动准备】 1.教具:...
答：1.课件准备：课件《有趣的排序》、排序的插图5张。2.纸面教具：打印《小动物排排队》、《小动物》活动过程 一、教师给幼儿按规律排座位，引导孩子感知有规律的排序，并鼓励孩子探索不同的排序方法。1.教师按“男-女-男-女”的顺序排座位，引导孩子观察出规律。——请你们认真观察身边的小朋友，谁...
答：幼儿操作,教师巡回观察。 请操作正确的幼儿说一说他是怎样排出来的。 3.教师在思维板的1-5排插放相应数量的思维体,让幼儿将这些思维体按照从少到多的顺序移至6-10排,验证正确的排列顺序为1,3,6,8,9。 幼儿园大班排序教案 篇4 活动目标 1、 能通过观察、推理发现物品、图形或数字的排序规律。 2、 能按...
答：幼儿园大班数学教案排序2 教材分析 大班小朋友特别喜欢帮雪花片积木排队、串珠、穿项链等,结合大班科学领域的活动目标,本次活动使幼儿对有规律的排序有一个正确的认知,引导幼儿联想生活中有规律排序的事物,使幼儿感受到规律排序在生活中是无处不在的。在活动中,可提供给幼儿多种等级的材料,让幼儿进行操作,重点是鼓...
答：活动目标 1、引导幼儿尝试按一定规律排序。2、培养幼儿思维能力及动手操作能力。3、激发幼儿参与数学活动的兴趣。教学重点、难点：幼儿能按照一定的顺序进行排序。编写内容 一、课题（说明本课名称）二、教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）三、课型（说明属新授课，还是...
答：下面是我为大家整理的幼儿园数学教案《按高矮排序》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 幼儿园数学教案《按高矮排序》 篇1 活动时间: xxx年4月11日 活动目标: 1、学习把5个以内物体按高矮正、逆排序。 2、在操作活动中体验高矮的顺序关系。 3、乐于参加集体活动。 活动准备: 1、教具准备:“会变的小丑” 2...
答：目标(2)是能力和情感目标,通过各种形象有趣的排序活动的操作,对幼儿进行排序学习,重在激发幼儿对排序活动的兴趣,掌握排序操作的方法,发展幼儿的排序能力。 三、说活动准备 1、幼儿经验准备:已经有按照物体某一特征规律进行排序的经验:如按照物体的颜色规律的排序、长短规律、宽窄规律、高矮规律的排序等等。 2、环境...
网友评论：
暴阁15175111398：
幼儿中班上册蒙氏数学按粗细排序怎么讲? -
43769庄尤
： 蒙氏教具一般都是以10为单位的.按粗细排序,主要让幼儿将10个一样高,但是粗细不同的圆柱体进行排序.
暴阁15175111398：
幼儿生活故事《小魔术师》的教案 -
43769庄尤
： 教案1 教学目标:1、发现事物不同的排列规律,能按照规律续编规律2、感受规律的多样性及有规律排列的美 活动过程:一、 谈话导入,引出规律 师:孩子们你能看出老师衣服上藏着的小秘密吗?幼:一条黑色一条白色 师:是的,老师衣服的...
暴阁15175111398：
如何在留白区选择适宜有效的材料 -
43769庄尤
： 1 蒙氏教具和福氏教具在设计上是被公认的,只要是正规生产都可以2根据课程选择对应的,譬如数字卡、数量对应配对积木、小棒、立体积木、拼图.
暴阁15175111398：
幼儿中班教案《小动物乘火车》 -
43769庄尤
： 活动目标:1.学习将两种实物进行A-BB或AA-B的方式排序,并能讲述排列的规律.2.初步尝试按照自己的意愿进行有规律地排序,喜欢排序活动.活动准备:1.蝴蝶、蜜蜂磁性教具.2.每个幼儿一份动物图片学具.活动过程:1.在教师的引导下...
暴阁15175111398：
幼儿园水果接龙怎么玩儿 -
43769庄尤
： 活动目标: 1. 能找到物体比较复杂的排列规律,接着往下排序. 2. 愿意用语言表述自己的操作过程或结果. 活动准备: 水果卡片(苹果、梨、橘子)各四个,蔬菜卡片(茄子、西红柿、黄瓜)各四个,《幼儿画册》,不干胶纸苹果、椅子、西...
暴阁15175111398：
在数学认知中可以引导幼儿按照一定规律排列的食物,体会其中的什么和什么 -
43769庄尤
：[答案] 活动设计背景按规律排序是幼儿园数学活动的一项基本活动内容,有多种变化的规律.在活动中,我们发现孩子们常有不同的排列方式,如颜色、大小、形状的多种间隔.于是便设计了“找一找、排一排、说一说、摆一摆”这一...
暴阁15175111398：
小班科学《排一排》教案是什么? -
43769庄尤
： 活动目标:1.初步感知图形排列的规律,并进行ABAB间隔模式的排列.2.能仔细观察排列的规律,清晰的进行表达. 3.对排序活动感兴趣,愿意并积极的参加操作活动. 活动准备:穿好的积木珠子教具、不同颜色积木(小动物积木) 【延伸回...
暴阁15175111398：
△□怎么按规律排序 -
43769庄尤
： 口△△口△△口△△ 排序与找规律不是一个概念.将杂乱无章的数据元素,通过一定的方法按关键字顺序排列的过程叫做排序.找规律目的是让学生发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律,通过比较,从而理解并掌握找规律的方法,培养学生初步的观察、操作、推理能力.简单点理解,排序的数据一定会依照某个顺序(如从大到小),而规律则不一定有“顺序”.
暴阁15175111398：
幼儿园中班数学按ABAB排序要怎么讲幼儿才会听的懂
43769庄尤
： 用实际教具,比如我们一起玩玩具吧,把那个关系用玩具摆在桌子上,师范两三组,让幼儿用玩具自由探究,最后总结幼儿所说,提问个别孩子掌握情况,课下延伸,让幼儿自己设计规律题…
